小学班级规章制度

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小学班级规章制度 篇1

1、出勤准时，按时到校上课，不迟到，不早退，不旷课。

2、自觉遵守课堂纪律，不准顶撞老师。

3、按时认真完成老师布置的每项作业，不得抄袭作业。

4、自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

5、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方;朴素节约，不攀比、显摆身外之物。

6、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。

7、自 习课自觉学习各门课程，安静而专心。

8、自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

9、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方;朴素节约，不攀比、显摆身外之物。

10、认真完成两操(早操，眼保健操)

小学班级规章制度 篇2

班训:用进取书写成长 用快乐记录时光

班风:文明责任 自重自信 乐学善思工作 拼搏进取 班级目标 :创最好的班级 做最好的自己

班规:

一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到;进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读:勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高;语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗:升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条;齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两_:出_集队快静齐，动作规范做好_;每天眼_做两次，持之以恒视力保。

五、上课:铃声一响教室静，专心听讲勤思考;举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间:课间休息不吵闹，文明整洁要做到;勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习:各门功课要学好，遵守纪律最重要;预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业:审清题意_做，格式规范不抄袭;簿本整洁字端正，保质保量按时交。

九、生活:爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费;服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

十、离校:值日卫生勤打扫，按时离校关门窗;横穿马路站看行，安全法规要记牢。

小学班级规章制度 篇3

一、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。

1、科学制定制度

班级的奋斗目标在班集体的建设中起到了举足轻重的作用。班主任根据学校的工作安排，结合班级实际情况，拟定班集体目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学同意，明确班集体的奋斗目标，避免盲目、低效地学习、生活。只有目标明确，才能凝神聚气，形成合力。制定班级公约和班级规章制度，为学生提供自我管理的依据。俗话说“没有规矩，不成方圆。”良好的班集体的形成，离不开一定规范的制约，班主任应引导学生在《小学生守则》、《小学生行为规范》的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生才能自主地去遵守。

2、有效地进行检查督促

制定了管理制度，就要组织力量进行有效地检查督促，否则，制度就会失去实际意义，成为一纸空文。在检查督促的过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的积极性，正确指导学生进行自我检查、自我督促。班主任主要是当好“参谋”，抓住并解决主要问题，日常工作可以大胆地让学生去管理，改变既当“保姆”又当“警察”的旧做法。魏书生老师就很有办法，班级中各项检查督促工作都被学生争着“承包”了下来。班主任外出几十天也没事，学生能正常学习，就连教室里的螺丝钉掉了也有学生过问，学生真正成了管理自己的主人。这确实是值得学习的成功经验。

3、管理制度落到实处

用制度规范学生的行为，是一个复杂艰难的过程，是一个从不自觉到自觉的认识过程。这其间学生的思想教育事关重大，不可忽视。所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松教育。要让学生多进行比较，不断地与他人比，也和自己的过去比，多进行批评与自我批评，不断地调整自己的思想方式和行为习惯，才能达到自我管理的目的。现在的学生多数受到家庭的溺爱，自我管理意识差，如果不严格教育，后果会不堪设想。有两位学生有一点矛盾打架之后，写检查时均只是过多强调自己的理由，我问：“你们自己错在何处？”学生默然。于是我说：“你们都有一个共同的缺点。那就是：只看到别人的缺点，找不到自己的错。”结果两位学生各自分析了自己的错误，和好如初。

二、形成良好的班级氛围，为学生提供自我管理的保障。

良好的班级常规是学生进行正常学习和生活的保证，拥有良好的班级氛围，关键是让常规走进学生的心里，师生达成共识，形成默契，自觉地形成良好的行为习惯，为学生自我管理提供保障。

1、充分利用晨读，学会自主学习。我班利用晨读课，进行《小学生必背唐诗300首》的吟诵，提高学生的传统文化修养。班干部担起“小老师”的重任，通过组织学生吟诵古诗、听说英语，不仅提高了学生的语言表达能力，也巩固了对课堂知识的理解和深化。

2、自觉完成作业，培养独立自主观念。各门功课的课代表及时上交全班作业，全班形成以抄袭作业、拖拉作业为耻的习惯，并养成“今日事、今日毕”的好习惯。

3、合理安排值日，强化劳动意识。对于教室卫生，我班实行“值周班长制”和“值日组长制”相结合，由学生自行来监督学生。“值日班长制”，让每位同学都有参与管理班级的机会，增强了学生的主人翁意识，同时，也提高了学生的管理能力，班级卫生工作卓有成效。

4、做好两操，保证质量。我耐心细致地向学生宣传眼保健操与广播操对于学生成长与成绩的重要性，并结合实例向同学们宣传近视与体质差对于学习的危害，现在我班学生均能自觉遵守广播体操和眼保健操的纪律，认真做好每一个动作，从而也对我班良好班风的形成起到了显着的促进作用。

5、面对学生，我们看见的不光是求知求能的规范学生，更应该看作是发展的人，才能使学生走上自主化的道路。陶行知先生说过“最好的教育是教育学生自己做好自己的先生”，就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。

三、建好班干部队伍，创造自主发展的空间。

一个班，如果一切都是班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。素质高、能力强的班干部是协助班主任管理班级，开展班级工作的左膀右臂。那么，班干部的选拔与培养就显得尤其重要了，如何选拔呢？

首先，要了解学生上一学期的工作情况，对一些不能以身作则的班干部要敢于换下来，但同时要对其做好思想工作；其次，对新任用的班干部要给予指导；再次，每学期要对已任用的班干部进行民主测评，对同学们不满意的班干部进行总结，找出原因。通过这样的选拔，基本上就可以选出有能力的和乐于为班服务的学生来担任班干部。

班干部选出后，也不一定就高枕无忧了，还一定要注意对班干部队伍的培养，如何培养班干部呢？首先，要提高思想品德素质。班干部是为同学的学习和生活服务的，我一方面加强他们为同学服务的思想教育，对班干部的成绩，好思想、好作风、好行为要给予肯定；对他们的缺点，不姑息并适时批评，帮助他们进步。其次，提高班干部的工作能力。第一是组织同学学习的能力。在课前，协助教师做好教学准备工作，如点名发放练习本，将教具送到教室，擦黑板，组织学生把摆放整齐等；在课内，对学生作业进行检查订正、了解学生作业情况，将信息反馈给教师，或辅导后进生；在课后，组织学生复习，布置自主作业，帮助教师组织好课外活动，培养学生各种兴趣。

四、多方合作，齐抓共管，实施全员育人机制。

（一）班主任和科任老师相互配合

班主任、科任、学生三位一体，形成了一个班集体。班主任则是这个集体的核心，科任老师以其优异的专业知识，良好的人格魅力等优势成为班级建设的催化剂。一个班级的健康成长，依赖于全体老师的共同努力。科任老师关心和参与班级建设，与班主任相互配合，协调一致，对于班集体的形成、巩固、发展和提高有着十分重要的作用。因此班主任与科任老师必须搞好关系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任随时将每个学生的情况通报给任科教师，让老师们详细了解每个学生的基本状况、思想品德、知识能力、遵纪守法、文明礼貌等。如：让科任老师了解哪些学生的基础知识好，能遵守纪律，尊敬老师，团结同学，爱护公物，乐做好事，自理能力强；哪些学生学习一般；哪些学生学习较差，能力较差，纪律较差。这样有利于各科任教师在传授知识的同时，能因材施教，“对症下药”进行思想教育，收到事半功倍的效果。科任教师及时和班主任沟通，相互交换学生的情况，使班主任没有掌握的学生情况，能够从科任教师那里得到，以便在工作中共同研究如何加强对学生进行思想素质教育的方法。由于班主任和科任教师对学生有了很深刻的了解，再加上相互之间的密切协作、配合，使得班级的各项工作都能正常开展。

（二）班主任和家长相互配合

家长评论学校是从班主任开始的，因为班主任与他们接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他们认可你、反感你，他们都会到处替你宣传。所以，与家长建立良好的关系至关重要。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。跟家长的沟通方式可以是：家长会、家长学校、家访、家校书面联系、电话联系、个别家长约见、学生记事本、家长调研等等。通过沟通最终达到的目的是家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作和学校工作。

素质教育的目的，首先是培养一个合格的公民，然后是培养一个优秀的公民。小学阶段是一个人人格形成与道德成长的最重要阶段，自觉、自省、自愿的人格，是班级建设的重中之重。作为班级的教育管理者，班主任要提高自身的素质，要适应现代教育发展的需要，不断地塑造自我，完善自我，同时树立正确的教育管理观念，根据班级教育管理的规律指导班级管理的实践，提高班级管理的实效。我愿做好寸草心，为祖国的和平发展、和平崛起，培养出更多有爱心、有思想、有创造力的好孩子。

小学班级规章制度 篇4

1、按时到校上课，不迟到，不旷课，有病有事及时请假，做一个守时的人。

2、认真倾听别人发言，按要求完成作业，读书执笔姿势要正确。

3、爱护学习用品，使用后立即整理好，不丢失。

4、主动获取知识，多读，多听，多看，多想，多做。

5、穿戴整洁，讲究卫生。

6、按时完成作业，及时上交，写字工整。

7、值日生按时值日，认真做好保洁工作。

8、遵守课堂纪律，听从班级管理，认真上好每一堂课。

9、不骂人，不打架，讲文明用语。

10、课堂上要认真听课，不许东张西望、不许讲话，认真做作业。

11、认真做眼保健操，保护视力。

12、遇到需要帮助的人和事要主动去帮助。

13、上学、放学路上自觉遵守交通规则，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，坐车时要抓牢、扶好。

14、放学后不在校外逗留，不到建筑工地、池塘等危险的地方玩耍，要先回家向家人报到，完成家庭作业。

15、不携带刀片、火柴、打火机，尖锐物品等危险玩具到校园，不攀爬栏杆、墙壁、大门，体育器材等。

16、课间活动不在校园内狂奔乱跑，进出校门口不拥挤，不推搡，爱护学校公共财务。

17、自己不要，也不推搡他人碰撞到有棱有角的桌凳等危险物。

18、不扒教室门和窗户。

19、上课专心听讲，积极发言，认真完成作业。

20、不吃不干净食物，吃水果等必须洗干净，不喝生水，不用脏手吃东西。

21、不玩各种电器，以免引起触电、煤气中毒或火灾事故。

22、外出时要跟家长交代清地点及大概回家的时间，不能让家长着急，并准时回家。

23、不模仿电影电视的惊险动作，不玩暴力、危险性或不健康的游戏。

24、上厕所时，要小心慢行，要注意防滑，避免摔伤。

25、 会拨打各种求救电话，如110匪警、119火警、120急救等。 以上是根据班级现状制定的管理方案，还需要逐步完善。

小学班级规章制度 篇5

总则

第一条：班级规章制度的制定是为了使全班同学构成良好的学习、生活习惯，提高学习、生活的自觉性，自觉遵守班级纪律，参加班级各类文体活动，进取为班级工作出谋划策，为班级争荣誉，以期经过全班同学共同努力，塑造优良的班级风貌，力争创“先进班团体”；

第二条：对于班级规章制度中存在不贴合实际的规定能够向班委或者班主任反映，并做出适当的修改；

第三条：作为班级一员，必须无条件遵守学校规章制度和班级公约；

第四条：本规章制度自公布之日起开始执行。

细则

一、纪律

（一）考勤纪律

第一条：所有同学必须按照班级的规定，准时进班参加早自习、晚自习、上课等，住宿的同学和当天值日的.同学要到讲台上签到，要求住宿的同学在5：55之前到达教室；值日的同学6：50之前到校打扫卫生，7：10之前将教室和卫生区的卫生打扫完毕；全班所有同学7：20正式进入早读状态。迟到3分钟以内的（包括3分钟）负责倒一天垃圾和擦黑板，并负责课间坚持教室内的地面清洁（若因迟到扣班级量化分，将严惩）。

第二条：值日班长对全班同学每一天的出勤情景进行汇总，并提交班主任；

（二）自习课纪律

第一条：自习课上不得交头接耳讲话，不得看课外书，不得睡觉及其他与学习不相关的事情，若讲话，将会站着。

第二条：班委要对自我周围同学的纪律负责，如有同学违反班级纪律，而班干不及时予以制止，将追究班干的职责以及违反纪律的同学的职责；

第三条：自习课中途如发生突发事件如停电等，导致班级纪律混乱，班委要及时给予全班同学提醒，使班级纪律恢复；

（三）上课前纪律

第一条：预备铃响前3分钟，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；

第二条：如因特殊情景班级纪律混乱，班长或者团支部书记要及时提醒大家坚持安静，等待任课教师上课；

（四）宿舍纪律

（一）管理

第一条：各寝室长应切实负起职责，管理好本室两休纪律以及监督整理好本寝室内务。

第二条：每寝室的老学生帮忙新同学整理好自我内务，在生活上给予帮忙。

第三条：中午回宿舍后，在12：30之前上床午休。午休期间不允许洗衣服，不允许在楼道里随意走动。

第四条：晚上生活教师吹哨熄灯后，任何人不得以任何理由开灯，应立即上床休息不允许说话。

第五条：各寝室长早上在生活教师叫起床后，督促其他寝室成员尽快整理好自我的内务。

第六条：午休及晚上就寝期间不准说话，不准窜床位，各寝室长负责监督。

（二）处罚

第一条：午休或晚休说话者，被楼长发现后第一次警告，第二次在楼道罚站30分钟，并在周一班会应对全班同学做一次深刻认识。

第二条：晚休熄灯或者熄灯后随意走动者，一次警告机会，第二次与说话同样论处。

第三条：各寝室内务分工到人，哪个方面出问题，其职责人应打扫本寝室卫生一天，以示处罚。

（五）课间操纪律

第一条：集合速度：按学校规定下课5分钟内在操场指定位置集合完毕，期间不准打闹，不准说话。

第二条：队伍要求：跑步时要步伐一致，双臂摆开。根据体育委员的口令调整步伐，注意用余光看齐排面。在行进过程中，根据口号的快慢调整步频匀速前进。跑操要紧张有序，不能散漫。

第三条：口号：口号完全体现一个班的精神面貌，口号要求响亮。

第四条：体育委员要求：口号响亮，跑步过程中对班级队伍中个别同学出现的错误及时纠正，并前后跑动，整理排面，营造一种紧张的气氛。

二、礼貌礼貌

第一条：上课时，班长喊“起立”，全体同学说“教师好”，当教师说“请坐下”后，方可坐下；

第二条：下课时，班长喊“起立”。全体同学说“教师再见”，当教师离开教室后，全体同学方可离开教室；

第三条：进入办公室，或者上课时迟到，要喊“报告”，经教师批准后方可进入；

第四条：全班同学在路上遇见教师时都要向教师问好；

三、卫生

第一条：每一天的值日生准时（早、中、晚）参加教室的卫生打扫，完成打扫任务后需经卫生委员检查合格后方可离开岗位；

第二条：擦黑板的同学要在早自习前将黑板擦洗干净，凹槽处不得有灰尘，擦讲台、窗台和读书桌的同学要保证讲台、窗台一天清洁；

第三条：值日生在卫生打扫完毕，要将清扫工具放在洁具箱里并摆放整齐；

第四条：凡未参加每一天的值日或者大扫除的同学，或卫生检查不合格的同学，卫生委员要及时向班主任反映，该同学将负责一周此项目的打扫工作；

第五条：寝室卫生由寝室长全局掌握，如若因寝室卫生扣班级量化分，将依保证书资料受到相应的惩罚。

四、学习

第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的构成与坚持；

第二条：同学间能够在课间就学习难题进行讨论，也能够向教师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课教师反映班级同学作业有抄袭现象，或在考试中作弊，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足；

第三条：课堂上教师提出的问题，如自我明白如何做，要进取发言；

五、班级工作

第一条：班级工作要向全班同学公开，并设立“班级意见本”；

第二条：班委每两周要集中开一次班委会，总结前两周的班级工作，找出班级中存在的问题以及比较好的方面，并讨论后两周的工作计划，能够邀请班主任参加，也能够独自召开，每次开会的结果要先向班主任汇报，周日班会课要向全班同学汇报，理解全班同学监督；

第三条：班级同学如对班级工作有疑问，可在班会课上公开提出，并要求给予明确答复或解决；同学在学习、生活、工作上产生的问题能够直接写在班级意见本上，周日班会课上集中解决；

第四条：各班委要深入同学，了解同学需要，开展工作要有耐心，有职责感，不得摆班干架子，不得侵犯同学保密，不得公报私仇；

第五条：各相关班委也要不定期的向班主任汇报工作，，关键是耐心说服同学自觉遵守班级纪律，班主任获取班级情景的途径包括学校巡视领导、任课教师、班干、普通同学以及自我发现等多种形式，如有同学违反班级纪律被班主任找谈话，不得与班干结怨，认为是班干打小报告。

六、请假

第一条：如有同学因故要缺席某堂课，须向班主任和任课教师说明情景；

第二条：若因病或事，需离校，必须写请假条向班主任申请，经班主任同意后，向级部请假，批准后方可离校，到家后需电话或信息息通知班主任已安全到家，如无家长来接，返校后必须有家长书面回执；

第三条：住校生离校，在得到班主任批准后，向级部请假，同时还需要将通知单交到住宿教师处备案。

七、奖惩

第一条：凡参加校、班级各类问题活动，为班级争得荣誉的同学，在班会课上要给予口头或者物质奖励，并在班级公示；

第二条：学习成绩优秀，模范遵守纪律，期中、期末考试列班级前五名（月考前三名），或提高较为明显的要给予口头及物质奖励，并在班级公示；

第三条：凡不遵守班级纪律的同学要给予必须的“惩罚”，要为班级做一件有意义的事情。

小学班级规章制度 篇6

1、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。各处、室向领导小组负责，按照“谁组织谁负责、谁上课谁负责、其余班主任负责”的原则，实行责任追究制。

2、学校每学期要对学生进行有关法制和安全方面的知识教育，教育形式应多样化;年级部、班级每月应对学生进行法制安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、120等)使用常识的教育。

3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的`重大伤亡事故一小时以内报告校长及安全工作领导小组;学生出走、失踪及其他安全事故要及时报告，不得瞒报、漏报、延报。

4、学校要建立安全预案，坚持晨检、午检制度，定期开展消防逃生演练。

5、建立干部和教师值周制度;加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常;学校安全管理人员要经常和派出所保持密切联系，争取派出所对学校安全工作的支持和帮助。

6、加强对教师的师德师风教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生。

7、学校要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。

8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患要及时消除。

9、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

小学班级规章制度 篇7

一、管理目标：

为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制定本管理细则。

二、实施办法：

1、在班主任指导下，实行值日干部负责制。组长进行组间评分，为每天量化成绩的统计者，班长将成绩汇总张贴在教室的班务公开栏内。(注意：班级每位学生都有监督权，扣分权。每周评分，奖励一次。)

2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，期末根据每位同学的得分，作为思想品德评定、评选先进的依据;对表现极差的学生，与家长及时沟通，争取进步，改正缺点。

3、遵循公平、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。

三、管理细则：

1、班级自习。

(1)未及时进教室的，每次扣1分。

(2)随便走动，大声说话，不认真学习，影响他人学习的，经值日班委提醒仍然不改的扣2分。

2、课间活动。

(1)下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。

(2)校园内追逐打闹，或做不安全游戏的扣2分。

(3)站队拖拉，进教室推推搡搡的扣1分。

(4)上课前两分钟没坐好，未准备下节课所用书本工具者扣1分。

3、学习方面。

(1)作业。

①迟交作业，一次扣1分。

②缺交作业，一次扣3分。

③经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作业者扣5分。

④作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。

(2)课堂表现。

①上课进教室后仍然说笑的扣1分。

②不专心听讲，做小动作的(包括装笔芯)，被老师点名批评的2扣分。

③课上说与学习无关的话题扣1分。

④在任何课堂上不安心学习，随便说话的(包括讨论问题)扣2分，科任教师反映表现不好的扣4分。

(3)考试。考试作弊，有抄袭他人者，抄和被抄者扣5分。

4、卫生。

(1)下课后不及时擦黑板扣1分，早上不及时擦讲桌凳者扣1分。

(2)桌下有果皮纸屑扣1分，乱丢果皮纸屑扣3分。

(3)不认真做值日的扣2分，并罚值日1次，不参加值日的扣5分。

(4)不讲个人卫生，不洗脸来学校的扣1分。

5、文明礼仪。

(1)语言不文明，骂人的至少扣1分。

(2)校内外打架的，至少扣2分。

(3)敲桌子的扣2分。

(4)未经他人允许乱动他人物品者扣1分，有盗窃行为者思想品德直接定为不及格。

6、其他。

(1)每天放学应按时离开学校，无故不离开学校的扣1分。

(2)不按时到校，早到或迟到均扣2分。

(3)参加升旗仪式，集会等大型活动不守纪律的扣1分。

(4)每次家长签字、带工具等未按要求带来扣1分，叫家长不到，且家长没有及时与老师沟通扣1分。

(5)学校携带零食、玩具扣3分，吃零食者扣5分。

7、加分：

(1)上课积极思考，回答问题积极的3次加1分，积极参加学校各项活动的，并积极准备的，每人加2分，获得名次或学校奖励的另加3分。能参加学区或县级以上的给予5至10分的奖励。

(2)平时小测按成绩，1-3名分别给予3分、2分、1分的加分;期中、期末考试按所得成绩，1-3名加5分，4-6名加3分，7-10名加2分，名次有进步的给予2—5分的加分。

(3)团结同学，互帮互助，争做优秀学生，获得班级、学校表扬或奖励的，给以5—10分的加分。 (4)主动捡起室内或楼道内垃圾的3次加1分。

(5)每周评为周优秀的组，组内成员每人加2分。月优秀的组，给组长加2分。 (6)其他好人好事的，本规定末涉及的由班主任及班干部商定给予适当奖励。

小组评分标准

1、每天平均分最高的组为当天优秀组，奖励面小红旗。

2、上课表现优秀的组奖励一面小红旗。

3、听写，课堂小测满分最多的组奖励一面小红旗。

小学班级规章制度 篇8

一、课堂常规要求

1.课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2.听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上进行静息等候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3.迟到的'学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4.上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5.上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6.对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

7.写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。

8.下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9.值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

二、卫生管理制度

（一）教室卫生环境要求

1.劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

2.“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

3.课桌凳子要摆放整齐，放学后要将椅子推入桌子。

4.不准在课桌凳上乱涂、乱画、乱刻，桌面要保持清洁。

5.在教室里不能随便扔纸屑。

6.教室保持良好的通风和整洁。

（二）卫生区域打扫要求

1.请按《值日生表》对教室每天进行一次打扫，时间是每天上午7:30

2、请负责包干区的同学按时进行打扫。

（三）个人卫生

在校园内学生不允许穿拖鞋、打赤脚、留长指甲、脖颈有污垢、戴首饰。

三、集队、自习、体育活动纪律

1.升国旗、奏国歌要肃立，集队时要排队，不允许乱走动、说话、吵闹、东张西望、前推后挤、撩打。排队进场、退场必须喊口号.

2.未经班主任允许住校生不得擅自离开学校。

3.课余时间不得在教室、楼道大声喧哗、嬉闹。

4.不允许在楼道打球、玩游戏。

6.认真做课间操,眼保健操.做操时不许打闹.

四、文明礼貌

1.少先队员到校要随时佩戴红领巾。

2.对人要讲礼貌，不允许骂人、叫外号、说脏话。

3.见到老师、外来客人，要问好。

4.不允许打架、骂粗话、痞话

5.故意损坏公物者照价赔偿。

6.不允许携带危险玩具进入校园、攀爬楼梯及危险器材。

本制度自20xx年2月16日起执行，请我班14名同学认真遵守。若有同学违反上述规定，请相关班委及时进行记录，做为考核评优及期末填写《学生素质报告册》的依据。

班级实行5分制:每个同学拥有五分.

1.礼貌卫生整洁,一学期综合评定.卫生打扫(扫地,倒垃圾,擦黑板,包干区)不好一次(-0.5分)

2.按时完成作业(背书任务,课堂作业,家庭作业)且质量较高(A+)一次(+0.5分),反之质量较差(重写)一次(-0.5分)

3.打架骂人一次(-1分),情结严重者一次(-2分)

学期结束,前十名同学有奖励,后四名同学每人惩罚.

小学班级规章制度 篇9

一、具体事项

1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的群众荣誉感，处处为班级着想。

2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。

3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能用心大胆地回答老师所提的问题。

4、严格遵守学校的时间制度，迟到务必打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。

5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。

6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能持续作业的整洁。

7、用心并能持续教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。

8、爱护公物，不乱用粉笔涂画。

9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映状况，并能正确地监督班级管理工作。

10、班主任每一天早晨、下午各点一次名。（若班主任不在，则班委会成员代劳）

二、学生职责

1、不能在上课之后进教室，也不能以各种为借口而逃课。

2、不能上课睡觉，不准吃零食。（面包、奶、饼干等除外）。

3、不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。

4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，不能破坏班级的东西。

5、不能用别人的作业顶替自我的作业或交空作业本。

6、不能说一些侮辱别人的话（或脏话）。

三、值日生职责

1、按时值日，每一天在7：20分之前打扫完卫生并且持续一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。

2、值日生到校后第一件事要开窗通风，持续教室内空气清新。

3、擦黑板的同学一节课一擦，持续黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。

4、打扫室外卫生区的同学每一天早上打扫一次，打扫完后应报告组长，组长检查合格后方可回教室。

四、班长职责

1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班群众，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班群众的荣誉。

2、要注意学生的到校状况，如发现无故未来者，应及时向班主任报告，并做好记录。

3、学生请假务必有请假条并且有班主任的签字，没有班主任签字不得准假（家长电话联系学校）。

4、老师不在课堂时，应维持好纪律，做到班内无声音，无下位者。

5、课间监督学生是否玩危险物品。一旦发现立即制止，并没收危险物品交于班主任。

五、卫生委员职责

1、每一天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。

2、在课间若发现卫生区内有垃圾，有权责令当天值日组长打扫干净。

3、每星期的卫生大扫除，应分工精确，职责到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。

六、请假制度

1、在本人务必亲自离校办理并且会耽误上课的状况下能够请假。

2、本人务必提前向班主任请假。如果有病务必由家长亲自来请假。

3、请假人务必在规定的假期内按时返校，否则按旷课处理。

七、班委会职责

1、班委会由班长、值班班长、语文课代表、数学课代表、英语课代表（三—————五）、艺体课代表、、品德与生活（社会）课代表、图书管理员等成员组成。

2、每个成员务必遵守班级的规章制度，热爱班群众，用心维护班级的.荣誉，为班级贡献自我的力量。

3、课代表应及时收发作业，教师不在时要布置好作业。

4、每个成员都要用心参加学校组织的各项活动，领头为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。

5、班长处理不当的问题，班委会成员有权共同商讨，达成协议，重新处理。

6、值日生9：20之前打扫完室内外卫生，值日生回家前关好门窗，如学校批评打扫不干净或不及时，下一星期组长罚2天，组员罚三天，并且全组成员每人扣0。2分每一天早上做完值日后，并且持续一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。

小学班级管理规章制度范本

1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹

3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。

4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。

5、课间操、升旗、大型集会务必穿校服，不得无故缺席。

6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。

7、上课认真听讲，不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。

8、作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。

9、值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。

10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。

11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，服从管理。

具体奖罚措施：

奖：

1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。

2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。

3、一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣5分。

4、参加群众活动为班级争光的，按其成绩给予5—30分

5、大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加3分

6、其它为班级做出贡献的酌情加分

罚：

1、违反校纪吸烟私自离校翻墙上网的一次扣10分

2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣5分

3、值日生工作失职受到学校批评的每人扣5分

4、考试成绩倒十名的依次扣1—10分

5、无辜不参加群众升旗课间操旷课者每次扣3分

6、带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣2分

7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣2分

8、上课迟到者每次扣1分

期望同学们共同遵守，互相督促，共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班群众而努力。

小学班级规章制度 篇10

1、仪表端庄，谈吐文明，不随地吐痰，不损坏花草树木，不破坏公共设施，不做违章违法的事情，树立自身良好形象；

2、不攀比，不浪费，节约财务，丰富生活；

3、养成良好的生活习惯，按时起床，按时上课，积极参加体育锻炼及各项娱乐活动，增强体质，开阔心胸；

4、积极配合老师及班级工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映；

5、身为班级的一员，应当积极配合班级工作，团结关爱同学，共同维护班级利益。