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    • 辩论赛颁奖主持稿

    发表时间：2024-09-02

    在平时的学习生活中，范文的用途越来越广，范文可以运用到不同的场合，你是否在寻找一些可参考的范文呢？经过收集，小编为您献上辩论赛颁奖主持稿，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

    辩论赛颁奖主持稿 篇1

    辩论赛颁奖主持稿篇1

    陶：刚刚的辩论会上真是妙语连珠，文思飞扬，有针锋相对的唇枪舌战，也有一语中的的醍醐灌顶，这都充分展现了工管商英的才思与激情。

    邓：其实在已经过去的这半年时间里，我们工商管理学院20xx级在各方面都取得了骄人的成绩，而学院的发展自然也少不了同学们的贡献，无论是文艺体育，还是重中之重的学习，总会有一些同学脱颖而出，展现他们真我的风采。今天，就让我们共同来见证这些骄子的优秀吧!

    陶：我宣布，工商管理学院20xx级大一上学期奖学金颁奖典礼现在开始。全体同学起立，奏唱校歌。

    邓：下面有请工商管理学院学生工作办公室主任马静涛老师宣读表彰决议

    陶：感谢马老师!

    首先我们要颁发的是三等奖

    邓：获得三等奖学金的同学有：

    有请来自XX学院的辅导员X老师为获奖同学颁奖

    陶：获得三等奖学金的同学有

    有请来自XX学院的辅导员X老师为获奖同学颁奖

    邓：获得三等奖学金的同学有

    有请来自XX学院的辅导员X老师为获奖同学颁奖

    陶：获得三等奖学金的同学有

    有请来自XX学院的辅导员X老师为获奖同学颁奖

    邓：感谢各学院辅导员老师为获奖同学颁奖

    下面颁发二等奖

    陶：获得二等奖学金的同学有，

    有请马静涛老师为获奖同学颁奖

    邓：获得二等奖学金的同学有

    有请沈晓波老师为获奖同学颁奖

    陶：感谢两位老师为获奖同学颁奖

    邓：接下来即将要上场的每一位都是上学期各项发展的佼佼者，我们每个人都见证了他们的辛勤与努力。我们马上要颁发的是一等奖。

    陶：首先让我们掌声有请工商管理学院党委副书记兼副院长张迪老师为获得一等奖学金的同学颁奖

    邓：获得一等奖学金的同学有

    请获奖同学依次上台领奖

    陶：感谢张院长为获奖同学颁奖。

    下面有请我们的获奖学生代表，来自会计1001班的吴倩同学做获奖感言。

    邓：感谢吴倩同学精彩的发言，今天获奖的同学代表了我们管院学子昂扬的精神面貌，我们相信，在这个新学期中，管院20xx级一定会再创佳绩。下面掌声有请张迪老师总结致辞。。。

    第四部分 结束语

    邓：撷几点星光，阔谈古今，点燃激情;

    陶：剪一缕月色，轻吟成败，指路青春。

    邓：四月，暮春尚早，我们却在今晚感受到盛夏的火热;

    陶：四月，金秋未到，我们仍在今晚品尝了硕果的甘甜。

    邓：大学之路已越来越精彩;

    陶：成功之门正一点点打开。

    邓：我们需共生命的慷慨奋进;

    陶：我们携手走向岁月的繁华。

    邓：让我们共同期待管院的明天更闪耀!

    陶：让我们共同期待我们的未来更美好!

    邓：我宣布工商管理学院20xx级辩论赛决赛暨奖学金颁奖典礼到此结束!

    陶：感谢大家的光临，让我们下学期再会!

    邓：再会!

    陶：请领导，老师及学生家长上台与获奖同学及工作人员合影留念

    辩论赛颁奖主持稿篇2

    尊敬的各位评委，亲爱的选手与同学们，大家晚上好!今晚，我们终于迎来 了 20xx 年医学院·护理学院“职业生涯规划大赛”决赛。首先，让我们恭喜进 入决赛的同学们， 恭喜他们经过层层筛选最终站上决赛的舞台，也感谢一路走来 所有支持我们的老师和同学。

    职业生涯规划大赛不仅仅是对我们职业的思考，更是对我们人生的思考，我 们相信职业生涯规划大赛所引发的知识与智慧已经超出了比赛本身的形式， 希望 同学们能够从中领略到人生的思考好的，那么下面请允许我隆重介绍今晚邀请到的医学院·护理学院的资深评委， 他们分别是：让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来! 在比赛之前，让我提醒一下各位选手，比赛过程中，用时还有 30 秒时，计时员 举黄牌提示，用时满时，计时员举红牌提示选手终止发言。

    下面我宣布，医学院·护理学院 “职业生涯规划大赛”决赛正式开始! 首先让我们一起来进入第一环节“PPT 自我展示环节” ，每位选手各有三分钟的 时间。

    有请第一位选手 ，掌声欢迎。感谢的精彩表现，欢迎下一位选手。第一环节到此结束，下面将有我来宣读第一环节各个选手的得分。

    (如果有点评，点评在读分前) 比赛已经进行了一半了， 现在有请 的点评。

    评委针对各选手第一环节的表现做简要本次比赛的第一环节已在各位选手的精彩表现中结束了，下面将进入更加激 烈的第二环节“情景模拟” 。情景模拟需与选手的职业相关，选手可请同学帮助 共同表演，时间为三分钟。

    首先有请第一位选手 ，感谢各位选手的精心准备的表演，到这了我们本次的比赛也进入尾声了，分数 正在紧张的统计中，现在有请 评委来对参加本次比赛的选手做点评。感谢各位评委的精彩点评，接下来是各位选手的得分宣读时间。

    颁奖环节 感谢各位评委的精彩点评， 。

    现在到了最惊心动魄的环节了，各位选手的得分都在我的手上，下面我依次宣布 的选手的得分。

    一号荣获医学院·护理学院 下面有请 请我们的 与的是 为 颁奖，有请! 合影留念。让我们再次用掌声恭喜他们!荣获医学院·护理学院 下面有请 请我们的 与的是 为 颁奖，有请! 合影留念。让我们再次用掌声恭喜他们!荣获医学院·护理学院 下面有请 请我们的 与的是 为 颁奖，有请! 合影留念。让我们再次用掌声恭喜他们!职业生涯规划大赛是一项可以提高思辨能力， 丰富课余知识， 培养创造精神， 锻炼思维表达的活动。在进行了为期 多天的初赛、复赛与决赛后，于今晚终于落下了帷幕。

    希望我医学院· 护理学院的同学们能践行 “明体达用” 的校训， 积极参与校园文化建设，展现最好的自己! 医学院·护理学院 “职业生涯回合大赛“截止到今天圆满落幕，感谢到场 的评委、选手与观众!祝各位晚安!

    辩论赛颁奖主持稿篇3

    “推广普通话、迈向新世纪” 第三教育署首届中学生辩论赛颁奖仪式现在开始。参加本次颁奖仪式的有上海市语言文字工作委员会领导——、新区社发局教育处领导倪似玉老师、新区语言文字工作委员会领导焦文燕、吴慧、徐萍老师，新区《浦东教育》编辑部主任陈家昌老师、第三教育署陈斌署长、第三教育署党委卫玉芳书记、第三教育署卞云副署长、第三教育署吕唐华副署长、第三教育署的科室领导及第三教育署中小学、幼儿园、职校分管语言文字的领导，我们用热烈地掌声欢迎他们的到来。

    “推广普通话、迈向新世纪” 第三教育署首届中学生辩论赛历时三个月。通过活动，促进了普通话在校园的普及和运用，展示了汉语魅力;促进了学校之间、学生之间的思想交流，情感交流，增进彼此的友谊;同时也丰富了学生节假日的文化生活，促进了校园精神文明建设。本次活动，得到了各级领导和学校师生的大力支持下，在此向各位领导、老师们、同学们表示感谢。(鼓掌)

    在同学们参与下，第三教育署首届中学生辩论赛开展得圆满成功，涌现出一批有才华、有志向的青年学生，他们优秀的表现，展现了当代青少年朝气勃勃的精神面貌和良好的品德修养。

    下面有请新区语言文字工作委员会领导——焦文燕、吴慧老师宣读本次活动优秀辩论手、最佳辩论手的评选结果，并为最佳辩论手颁奖。

    请两位最佳辩手做获奖感受。

    请领导讲话

    感谢焦、吴老师

    同学们的努力，得到了丰硕的回报;同学们的成功离不开老师辛勤的辅导。下面有请新区《浦东教育》编辑部主任——陈家昌老师 宣读本次活动优秀指导奖，并颁奖。

    请领导讲话

    感谢陈老师

    本次辩论赛围绕现今一些语言文字运用的误区开展各层次、多方位的辩论，通过反思、辨别、讨论，让学生们更贴切地了解祖国的语言文字，从而发自内心地赞美祖国语言、歌颂伟大的祖国。下面有请第三教育署陈斌署长 宣读本次高中组优胜参赛队、获得金奖银奖参赛队的评选结果，并为获得金奖银奖参赛队颁奖。

    请金奖领队获奖感受。

    请领导讲话

    感谢陈署长

    下面有请第三教育署党委卫玉芳书记 宣读本次初中组优胜参赛队、获得金奖银奖参赛队的评选结果，并为获得金奖银奖参赛队颁奖。

    请金奖领队获奖感受。

    请领导讲话

    感谢卫书记

    在辩论赛中，我们也看到了民族传统精神在同学们身上的体现，同学们秉着比赛第一、友谊第二的原则，与兄弟学校的参赛队比素养、比礼仪、比合作、比团结，我们希望通过本次活动，能把民族文化中优秀的传统精髓发扬光大。下面有请新区社发局教育处领导——倪似玉老师、宣读本次参赛队最佳礼仪奖、最佳合作奖、最佳组织奖的评选结果，并为参赛队颁奖。

    请领导讲话

    感谢倪老师

    感谢各位来宾，感谢各位老师、同学，在大家的支持与关心下，“推广普通话、迈向新世纪” 第三教育署首届中学生辩论赛拉下了帷幕，我们希望我们以后再相见!

    评委：

    上海市语言文字工作委员会领导——

    新区社发局教育处领导——倪似玉

    新区语言文字工作委员会领导——焦文燕、吴慧

    第三教育署署长——陈斌

    第三教育署党委书记——卫玉芳

    嘉宾：

    新区语言文字工作委员会——徐萍老师

    新区《浦东教育》编辑部主任——陈家昌老师

    第三教育署副署长——卞云

    第三教育署副署长——吕唐华

    第三教育署的科室领导及第三教育署中小学、幼儿园、职校分管语言文字的领导

    辩论赛颁奖主持稿 篇2

    关于辩论赛颁奖主持稿范文

    关于辩论赛颁奖主持稿范文(1)

    陶：刚刚的辩论会上真是妙语连珠，文思飞扬，有针锋相对的唇枪舌战，也有一语中的的醍醐灌顶，这都充分展现了工管商英的才思与激情。

    邓：其实在已经过去的这半年时间里，我们工商管理学院2010级在各方面都取得了骄人的成绩，而学院的发展自然也少不了同学们的贡献，无论是文艺体育，还是重中之重的学习，总会有一些同学脱颖而出，展现他们真我的风采。今天，就让我们共同来见证这些骄子的优秀吧!

    陶：我宣布，工商管理学院2010级大一上学期奖学金颁奖典礼现在开始。全体同学起立，奏唱校歌。

    邓：下面有请工商管理学院学生工作办公室主任马静涛老师宣读表彰决议

    陶：感谢马老师!

    首先我们要颁发的是三等奖

    邓：获得三等奖学金的同学有：

    有请来自XX学院的辅导员X老师为获奖同学颁奖

    陶：获得三等奖学金的同学有

    有请来自XX学院的辅导员X老师为获奖同学颁奖

    邓：获得三等奖学金的同学有

    有请来自XX学院的辅导员X老师为获奖同学颁奖

    陶：获得三等奖学金的同学有

    有请来自XX学院的辅导员X老师为获奖同学颁奖

    邓：感谢各学院辅导员老师为获奖同学颁奖

    下面颁发二等奖

    陶：获得二等奖学金的同学有，

    有请马静涛老师为获奖同学颁奖

    邓：获得二等奖学金的同学有

    有请沈晓波老师为获奖同学颁奖

    陶：感谢两位老师为获奖同学颁奖

    邓：接下来即将要上场的每一位都是上学期各项发展的佼佼者，我们每个人都见证了他们的辛勤与努力。我们马上要颁发的是一等奖。

    陶：首先让我们掌声有请工商管理学院党委副书记兼副院长张迪老师为获得一等奖学金的同学颁奖

    邓：获得一等奖学金的同学有

    请获奖同学依次上台领奖

    陶：感谢张院长为获奖同学颁奖。

    下面有请我们的获奖学生代表，来自会计1001班的吴倩同学做获奖感言。

    邓：感谢吴倩同学精彩的发言，今天获奖的同学代表了我们管院学子昂扬的精神面貌，我们相信，在这个新学期中，管院2010级一定会再创佳绩。下面掌声有请张迪老师总结致辞。。。

    第四部分 结束语

    邓：撷几点星光，阔谈古今，点燃激情;

    陶：剪一缕月色，轻吟成败，指路青春。

    邓：四月，暮春尚早，我们却在今晚感受到盛夏的火热;

    陶：四月，金秋未到，我们仍在今晚品尝了硕果的甘甜。

    邓：大学之路已越来越精彩;

    陶：成功之门正一点点打开。

    邓：我们需共生命的慷慨奋进;

    陶：我们携手走向岁月的'繁华。

    邓：让我们共同期待管院的明天更闪耀!

    陶：让我们共同期待我们的未来更美好!

    邓：我宣布工商管理学院2010级辩论赛决赛暨奖学金颁奖典礼到此结束!

    陶：感谢大家的光临，让我们下学期再会!

    邓：再会!

    陶：请领导，老师及学生家长上台与获奖同学及工作人员合影留念

    关于辩论赛颁奖主持稿范文(2)

    尊敬的各位评委，亲爱的选手与同学们，大家晚上好!今晚，我们终于迎来 了 2013 年医学院护理学院“职业生涯规划大赛”决赛。首先，让我们恭喜进 入决赛的同学们， 恭喜他们经过层层筛选最终站上决赛的舞台，也感谢一路走来 所有支持我们的老师和同学。

    职业生涯规划大赛不仅仅是对我们职业的思考，更是对我们人生的思考，我 们相信职业生涯规划大赛所引发的知识与智慧已经超出了比赛本身的形式， 希望 同学们能够从中领略到人生的思考好的，那么下面请允许我隆重介绍今晚邀请到的医学院护理学院的资深评委， 他们分别是：让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来! 在比赛之前，让我提醒一下各位选手，比赛过程中，用时还有 30 秒时，计时员 举黄牌提示，用时满时，计时员举红牌提示选手终止发言。

    下面我宣布，医学院护理学院 “职业生涯规划大赛”决赛正式开始! 首先让我们一起来进入第一环节“PPT 自我展示环节” ，每位选手各有三分钟的 时间。

    有请第一位选手 ，掌声欢迎。感谢的精彩表现，欢迎下一位选手。第一环节到此结束，下面将有我来宣读第一环节各个选手的得分。

    (如果有点评，点评在读分前) 比赛已经进行了一半了， 现在有请 的点评。

    评委针对各选手第一环节的表现做简要本次比赛的第一环节已在各位选手的精彩表现中结束了，下面将进入更加激 烈的第二环节“情景模拟” 。情景模拟需与选手的职业相关，选手可请同学帮助 共同表演，时间为三分钟。

    首先有请第一位选手 ，感谢各位选手的精心准备的表演，到这了我们本次的比赛也进入尾声了，分数 正在紧张的统计中，现在有请 评委来对参加本次比赛的选手做点评。感谢各位评委的精彩点评，接下来是各位选手的得分宣读时间。

    颁奖环节 感谢各位评委的精彩点评， 。

    现在到了最惊心动魄的环节了，各位选手的得分都在我的手上，下面我依次宣布 的选手的得分。

    一号荣获医学院护理学院 下面有请 请我们的 与的是 为 颁奖，有请! 合影留念。让我们再次用掌声恭喜他们!荣获医学院护理学院 下面有请 请我们的 与的是 为 颁奖，有请! 合影留念。让我们再次用掌声恭喜他们!荣获医学院护理学院 下面有请 请我们的 与的是 为 颁奖，有请! 合影留念。让我们再次用掌声恭喜他们!职业生涯规划大赛是一项可以提高思辨能力， 丰富课余知识， 培养创造精神， 锻炼思维表达的活动。在进行了为期 多天的初赛、复赛与决赛后，于今晚终于落下了帷幕。

    希望我医学院 护理学院的同学们能践行 “明体达用” 的校训， 积极参与校园文化建设，展现最好的自己! 医学院护理学院 “职业生涯回合大赛“截止到今天圆满落幕，感谢到场 的评委、选手与观众!祝各位晚安!

    辩论赛颁奖主持稿 篇3

    下面我宣布今天辩论赛结果：

    第一场获胜方是xxx。(掌声)

    第二场获胜方是xxx。(掌声)

    同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢!(掌声)

    一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的.体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。希望同学们能从此次的活动中获得收益。

    下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：

    第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要?正方：xxxx法律事务班反方：xxxx法律文秘班

    列位xxx观众朋友们，本届信“xxx”会计职业道德辩说赛到此圆满结束！

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    辩论赛的策划方案模板


    笔稿范文网的编辑特别整理来自网络的辩论赛的策划方案，希望您分享本页内容与您朋友。为了实现人生每个阶段目标，都需要制定计划，为了下一阶段工作顺利开展。我们应该在行动之前做出方案，有时候一份合理的方案甚至能够帮助我们预估未来的发展状况。

    辩论赛的策划方案 篇1

    一、活动主题

    “走近大学生”辩论赛

    二、活动目的

    丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。

    三、活动对象

    大一新生，每个专业派出两个队。

    四、活动时间

    观看辩论赛录像：x月x日（即举办辩论赛观影学习交流会）

    活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

    抽签：x月x日

    评委培训：x月x日晚自习

    初赛：第四周（x号、x号每天分别两场）

    复赛：第五周（x号进入复赛的班级抽签，x号复赛两场先后进行）

    决赛：第六周（x号进入决赛的班级抽签，x号决出冠）

    五、活动地点

    xx教学楼

    六、比赛评委

    1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团（共四名）

    2、每班学习委员为大众评审（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。）

    七、活动流程

    初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。

    复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。

    决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。

    八、辩论赛程序

    1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

    2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。

    3、主持人介绍评委。

    4、主持人介绍比赛程序（总计28分钟）：

    开篇立论双方一辩（先正方）各3分钟。

    攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。

    攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。

    小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。

    小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。

    自由辩论双方开始进行自由辩论（正方先）各5分钟。

    总结陈词双方四辩总结陈词（反方先）3分钟分钟。

    5、主持人宣布比赛开始。

    6、主席宣布比赛结束。

    7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

    8、主持人宣布比赛结果。

    九、奖项设置

    比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。

    十、经费预算

    多媒体教室租借费xxx元。（xx元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场）

    辩论赛的策划方案 篇2

    【活动宗旨】

    大学是一个展现您非凡魅力的舞台，是一节通向您成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，迈入新生活。应对全新的生活所带给你全新的机遇与挑战应对您将成为竞争激烈的社会的一份子，应对将成为海洋中一颗引人注目的黑珠，那里特邀您加入一场展现当代大学生风彩的辩论赛。本届辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，开拓同学思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。本届辩论赛将本着“公平竞赛，力争第一”的精神，以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨，开展活动传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。

    【比赛时间】

    20xx年3月中旬到3月底

    【比赛要求】

    参赛队伍：计算机系每个班一支代表队队伍及辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

    【赛程安排】

    抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛。具体对战双方和比赛地点由各队代表抽签后，在由组委会决定。

    【评判】

    (一)评判规则预赛阶段每场比赛评判团由4—5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由5—7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准第一轮邀请其它各系学生会干部作为评委，后面以本系学生会干部为主。

    (二)评判标准

    1、团体部分：

    (1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

    (2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

    (3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

    (4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

    (5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

    (6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

    (7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

    2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

    (1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;

    (2)提问适宜，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

    (3)台风与辩风。

    (三)胜负判定

    1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分

    2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

    3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

    4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

    (四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

    【奖项设定】

    一、团体奖

    1、辩论赛亚军奖(一个)奖品：待定

    2、辩论赛冠军奖(一个)奖品：待定

    3、辩论赛季军奖(一个)奖品：待定二、个人奖1、大赛最佳辩手奖：(一个)1/4决赛起，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

    三、比赛进程(由主持人执行)

    1、开场白

    2、介绍参赛队及其所持立场

    3、介绍参赛队员

    4、介绍评委及点评嘉宾

    5、比赛开始

    6、评判团递交评分表，等待评定结果

    7、嘉宾点评

    8、公布结果

    9、比赛结束四、辩论赛比赛程序及时间规定(整场共40分钟)

    1、开场陈词阶段(共用时10分钟)：正方一辩发言时间2分30秒反方一辩发言时间2分30秒正方二辩发言时间2分30秒反方二辩发言时间2分30秒

    2、攻辩阶段(共用时4分钟)：反方三辩提问正方三辩回答、提问时间1分20秒反方二辩回答、提问正方二辩回答、提问时间1分20秒反方一辩回答、提问正方一辩回答、提问时间1分20秒反方三辩回答3、自由辩论阶段(共20分钟)：自由辩论阶段(正方先开始)

    4、总结陈词阶段(共用时6分钟)：反方四辩做总结陈词3分钟正方四辩做总结陈词3分钟

    五、比赛要求

    (1)开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

    (2)攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都务必是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩务必回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问。

    (3)自由辩论要求：见规则自由辩论规则

    ⑴辩论发言务必两队之间交替进行;

    ⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止;

    ⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制;

    ⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间;

    ⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名能够继续发言，直到该队的时间用完为止。

    ⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

    辩论赛的策划方案 篇3

    一、活动主题： 扬学习风气，展辩论风采

    二、活动时间：20xx年11月13号(友谊赛)

    三、主办单位：通信5班、广电八班班委会

    六、活动流程：

    (一) 活动前期准备

    1. 辩论培训

    ① 比赛前2-3周开始通知各班支书报名参赛，并作好宣传及选手登记工作。

    ② 比赛前2-3周准备好辩题及相关的辅导材料(包括如赛制规则，评分标准，辩论的一些基本知识)

    ③ 比赛前2-3周确定各班带队人员。

    ④ 请各参赛队领队、队员仔细阅读策划书，熟悉赛会的日程安排，并希望能同承办单位达成下列共识：

    l 遵守赛会的记录以及规则规定，请在各场比赛前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最好水平。

    l

    请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛承办单位联系，以便安排协调，保证赛事的顺利进行.

    l 请各参赛队于每场比赛前30分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

    l 比赛期间，请各参赛队不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组委会联系。

    l 各班可专门组织本班同学观看比赛，并可组织、准备适当的宣传、标语、口号等，但不得有影响比赛现场进行的行为，组委会有权组织并要求其离开比赛现场

    (二) 活动现场

    现场分工如下：

    1. 现场布置组： 负责现场的布置，包括挂条幅，贴辩题，摆放桌椅，分区安排作座位，及事后的整理工作。

    2. 音响组： 负责音响的调试(最好有一个专业的音响师负责整场的调试) 。及事后的音响搬运归还工作。

    3. 茶水礼仪组： 负责茶水的供应，及相关的礼仪工作。

    4. 计时组： 负责计时及吹哨，以提醒辩手。

    5. 统分颁奖组： 负责及时算出各班得分，并填写奖状

    6. 现场维序组： 负责维持现场秩序，提醒吵闹的同学。并在现场观众迟到时，进行催促。

    (三) 辩论赛程式(由主持人执行)：

    1. 辩论赛开始，公布本场辩论题目

    2. 介绍参赛代表队及所持立场

    3. 介绍参赛队员

    4. 介绍评委

    5. 宣布比赛规则

    6. 开始辩论比赛

    7. 评判团退席评议

    8. 观众提问

    9. 评判团入席，评判团代表评析发言

    10. 宣布比赛结果

    11. 颁奖典礼

    (四) 活动后期

    1. 活动结束后要及时作好清扫工作，并把财物及时归还。

    2. 要及时总结好活动的材料，上交给办公室。

    3. 活动结束后，要及时对相关部门及负责人表示感谢。

    辩论赛的策划方案 篇4

    一、 活动背景：

    大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。

    二、活动目的：

    丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。

    三、活动时间：

    初赛：__月__日19：00-21：00

    复赛：__月__日19：00-21：00

    四、活动地点：

    初赛： 逸夫楼427教室、逸夫楼527教室。

    复赛： 逸夫楼427教室

    五、参加对象：

    以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员)。

    六、辩题：

    1、比赛辩题内容见附表。

    2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。

    3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。

    七、辩论要求：

    1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。

    2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。

    3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言反击.

    4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.

    八、辩论赛程序：

    1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始

    2、宣布辩题

    3、宣布比赛规则

    4、介绍参赛代表队及所持立场

    5、介绍评委及计时嘉宾

    6、辩论比赛

    7、评委进行点评打分

    8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手

    9、辩论赛结束，参赛队伍退场

    10、辩论赛程序细则：

    (1)时间提示：计时员对于发言时间进行限制

    (2)陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。

    (3)自由辩论：由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。

    (4)自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开始，时间为2分30秒。

    九：奖项设置：

    学院辩论赛优胜方 2组 优秀辩手 若干名(比赛结束后学院即将挑选8到10名优秀辩手参加学校辩论赛。)

    十、经费预算

    1、 初赛参赛表：5(张)×10(份)=50(张) 共计：10元

    2、 复赛参赛表：3(张)×12(份)=36(张) 共计：7.2元

    3、 决赛参赛表：2(张)×10(份)=20(张) 共计：2元

    4、 评委表：1(张)×5(份)=5(张) 共计：1元

    5、 一辩—四辩、正方、反方：10(张) 共计：1元

    6、 矿泉水：初赛12瓶、复赛8瓶、决赛6瓶26(瓶)×1.5(元)=39(元) 共计：39元

    7、 水笔：8(支)×1.5(元)=12(元) 共计：12元

    8、 胶布：3元、剪子：2元 共计：5元

    9、 辩词牌：22(张)共计：34元

    10、 校辩论赛打印辩词：2(张)×4(份)=8(张)共计：1.6元

    11、 签到表：6(张)共计：1.2元

    共计：114元

    辩论赛的策划方案 篇5

    一、活动目的：

    ①提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达

    ②使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神

    ③提高同学们的口语表达能力以及分析解决问题的能力

    ④增进干部与干事之间的相互了解

    ⑤通过此次辩论赛，可以选择出学院学生会中口才出众的大一干事，从而达到发掘和培养学院专业的辩论团队的目的

    二、活动主题

    看我七十二辩

    三、活动时间

    初赛时间为11月21号晚，决赛时间为12月4号晚。

    四、活动地点

    A01教学楼

    五、活动面向对象

    管理学院学生会全体成员

    六、活动内容：

    本届辩论赛分为初赛、决赛两轮比赛。比赛采用积分与评议相结合的办法。初赛的参赛团队有外联部、办公室、组织部、学习部、文体部、宣传部、督导部及大一团支书代表队，共8支队伍。初赛完后，按照比赛成绩的高低顺序淘汰掉2支队伍。

    决赛有6支队伍，分为3对，比赛完后依据每对队伍中正反方的比赛成绩，从各对中选出一支队伍作为优胜队，从而最终决出比赛的前三支队伍。

    七、人员分配及安排

    本次辩论赛由学习部承办。学习部应在11月14号(第11周星期四)晚之前确定好初赛及决赛的辩题，做好比赛所涉及到的PPT，负责计时、统分的工作及联系相关部门;组织部负责借比赛所用的教室，并负责布置比赛当天的教室;宣传部负责出一期此次比赛的宣传板，并设计张贴本次活动的海报，督导部负责比赛当天的签到。

    八、评委及评分细则

    初赛评分采取百分制，评委由主席团的5名成员组成。评分细则详见附录二。决赛由主席团的5名成员及已淘汰的两个部门的15名观众评委组成。每组比赛后，评委只能投正、反双方中的`一支队伍为优胜队伍。其中主席团的1票抵观众评委的2票，共计25票。

    九、辩论赛具体流程：

    1.辩论赛开始

    2.主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场

    3.介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和比赛规则

    4.开篇立论，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟

    5.攻辩，时间6分钟，每队各3分钟

    6.攻辩小结，每队各1分30秒

    7.自由辩论，共10分钟，每队各5分钟

    8.反方四辩总结陈词，时间3分钟

    9.正方四辩总结陈词，时间3分钟

    10.评判团成员退席评议，学习部的工作成员计分作统分工作

    11.评委入席，点评嘉宾评析发言

    12.主席宣布本场比赛各队得分情况及最后结果

    13.比赛结束，退场

    十、辩论赛细则：

    1、陈词

    提倡即兴陈词，引经据典恰当，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

    2、开篇立论

    要求逻辑清晰，言简意赅。

    3、攻辩

    (1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

    不得中途更替。

    (3)攻方控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止辩方之回答。攻辩时间内，攻方应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。攻方自行申论或引申发言时，辩方有权要求其停止。

    (4)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。辩方应回答攻方所提之任何问题，但问题明显不合理时，辩方得说明理由，拒绝回答。辩方可以要求攻方重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。重复提问和回避问题均要被扣分。

    (5)每一方辩论，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题，否则视为违规。辩方提出反质询时，攻方得要求其停止，并拒绝回答。(6)正反方选手战立完成第一方辩论阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在内任意发挥(陈词或继续发问)。

    (7)每一方辩论阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以铃声提醒其终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

    (8)四方辩论阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

    4、自由辩论

    (1)自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟。

    (2)自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，若有间隙，累积时照常进行。双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

    (3)在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

    (4)当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声铃声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声铃声提示，该队应立即停止发言。

    (5)如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

    (6)自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

    (7)自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

    5、结辩

    辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

    6、时间提示

    攻辩阶段，用时满时，以铃声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

    十一、评判标准依据

    (一)团体部分：1.陈词阶段：

    ——破题准确，立论机智——逻辑合理，严密

    ——事实证据引用得当、支持有力

    2.攻辩阶段：

    ——提问简明，击中要害

    ——辩论有理、有据、有力，说服力强

    3.攻辩小结：

    ——符合攻辩态势，能强化本方攻辩成果

    4.自由辩论阶段：

    ——攻防转换有序，把握战场主动权——针对对方的论点、论据进行有力反驳——坚守并能进一步巩固、扩大阵地

    5.总结陈词：

    ——全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和进攻

    ——全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护

    6.综合评分：主要根据辩论队的整体形象，从辩风、台风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分

    (二)个人部分

    1.辩论时立论有时代感、新颖的角度、宽广的视野、理论深度

    辩论赛的策划方案 篇6

    一、活动背景：

    激情飞扬，辩出自我

    二、活动目的`：

    1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台

    2，通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平

    三、活动时间：

    优良校风月期间（3。5～4。5）

    四、活动地点：

    预赛：各班教室决赛：阶梯教室

    五、主办班级：

    承办班级：

    协办班级：

    六、比赛要求：

    参赛队伍：中医药系

    辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

    主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

    七、活动流程：

    （一）辩论资格赛

    在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题

    （二）复赛：

    在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

    （三）半决赛

    在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

    （四）决赛：

    注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

    八、比赛规则

    （一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时28分钟）

    1、陈词共6分钟

    正、反方一辩发言各3分钟

    2、攻辩阶段：

    （1）正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒

    （2）反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒

    （3）正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒

    （4）反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒

    （5）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟

    （6）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

    注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

    3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）

    4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。（辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）

    5、公布结果，评委点评

    （二）、评判标准

    团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

    （1）按辩论阶段评分，计200分

    陈词：30分

    攻辩：40分

    攻辩小结：20分

    自由辩论：60分

    回答观众提问：20分

    总结陈词：30分

    （2）综合印象分，计100分

    语言风度：50分

    团体配合，临场反应：50分每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支。

    （三）评分原则

    1、团体部分：

    （1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

    （2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

    （3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

    （4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

    （5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

    （6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

    （7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

    2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

    （1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

    （2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

    （3）台风与辩风。

    （四）胜负判定

    1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜（评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分）

    2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

    3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

    （五）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

    九、奖项设定

    一、团体奖

    1、辩论赛亚军奖（一个）奖品：待定

    2、辩论赛冠军奖（一个）奖品：待定

    3、辩论赛季军奖（一个）奖品：待定

    二、个人奖

    1、大赛最佳辩手奖：（一个）决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。

    备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

    附录

    比赛须知

    一、请各系学生会、学习部长、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

    二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

    三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

    四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

    五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。

    六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

    组队须知

    ⑴初赛队伍由每一年级每班派出代表队，可弃权。

    ⑵每队人数为4人，4名辩论选手，每队必须在第一轮比赛前设计一个属于自己队伍的标志。

    ⑶参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单交往辩论赛负责人处，全体参赛成员应留意最新通知（教学楼、饭堂、各栋宿舍一楼），收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格。

    ⑷参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。

    ⑸严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

    ⑹比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。

    ⑺比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人责任。

    ⑻比赛结果将在比赛日第二天公布（教学楼、饭堂）。参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。

    ⑼如因天气、器材等不可遇见因素导致比赛无法正常运作时，当场负责人将在比赛开始后20分钟内决定是否继续或中止，并在1天内予以公告（教学楼、饭堂）。

    具体事宜：

    1、抽签事宜

    第一条。初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）

    第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。

    第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

    第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。

    2、比赛服务

    为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。

    3、比赛程序（由主持人完成）

    （1）、宣布辩题

    （2）、宣布比赛规则

    （3）、介绍参赛代表队及所持立场

    （4）、介绍参赛队员

    （5）、介绍规则，评委及点评嘉宾

    （6）、比赛开始

    （7）、观众自由提问（暂定）

    （8）、评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间）

    （9）、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事

    （10）、宣布比赛结果

    （11）、辩论赛结束

    辩论赛的策划方案 篇7

    大学是一个充分展示我们才华的平台，在校园里莘莘学子指点江山，激扬文字，挥斥方遒。散发出青春的活力，展露出丰富的学识。为积极响应校团委加强学风建设，浓厚学习氛围，繁荣校园文化的号召，也为在各班选手中选出一支辩论团队，我们将以比赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。值新学期开学之际，我部门特策划组织本次活动。

    活动主题：“走近大学生”辩论赛。

    一、活动目的

    丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织*院辩论队。

    二、活动对象

    大一新生，每个专业派出两个队。

    三、活动时间

    观看辩论赛录像：xx月xx日（即举办辩论赛观影学习交流会）。

    活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

    抽签：xx月xx日。

    评委培训：xx月xx日晚自习。

    初赛：第四周（xx号、xx号每天分别两场）。

    复赛：第五周（xx号进入复赛的班级抽签，xx号复赛两场先后进行）。

    决赛：第六周（xx号进入决赛的班级抽签，xx号决出冠军队）。

    　四、活动地点

    教学楼。

    五、比赛评委

    1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团（共四名）。

    2、每班学习委员为大众评审（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。）。

    六、活动流程

    初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。

    复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。

    决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。

    七、辩论赛程序

    1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

    2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。

    3、主持人介绍评委。

    4、主持人介绍比赛程序（总计28分钟）。

    开篇立论双方一辩（先正方）各3分钟。

    攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。

    攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。

    小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。

    小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。

    自由辩论双方开始进行自由辩论（正方先）各5分钟。

    总结陈词双方四辩总结陈词（反方先）3分钟分钟。

    5、主持人宣布比赛开始。

    6、主席宣布比赛结束。

    7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

    8、主持人宣布比赛结果。

    八、奖项设置

    比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。

    辩论赛的策划方案 篇8

    一、 活动时间：

    __年4月11日下午4：40到5：30

    二、 活动地点：

    综合楼a区205教室

    三、 活动的目的：

    扩大协会成员的知识面，加强协会成员之间的团队合作意识，进一步加强对证券知识的了解与认识;同时也为提高部内全体成员的语言表达能力;

    四、 参赛对象：

    社联证券协会内部成员

    五、辩论流程：

    1、主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委、双方辩手

    2、立论阶段：正、反两方一辩分别阐述己方观点 (各5分钟)

    3、攻辩阶段： 正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

    反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

    正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

    反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

    4、自由辩论阶段： 正方先提问 (各5分钟)

    5、总结呈词阶段：反方四辩先总结，正方四辩后总结 (各3分钟)

    6、评委退席，评议出获胜方和最佳辩手

    7、主持人宣布结果，宣布辩论赛结束

    六、各部门职责

    1、宣传组：辩论赛前后各出一篇通讯稿进行宣传，布置教室黑板，营造出辩论赛的气氛;

    2、组织组：对赛场的安排，赛前安排好桌椅，赛后还原桌椅。

    3、策划组：做好本次活动的策划工作。

    4、考勤组：对本协会的成员进行严格的考勤，对未到者做好记录，有事请假者另记。

    5、财务组：本次辩论赛涉及的奖品要做好合理的预算，建议50元以内，奖品以笔记本、笔为主。

    七、奖项设置：

    参赛者均可以获得一份奖品，获胜方则可以获得由证券协会与社联盖章的笔记本，最佳辩手同样享有获胜方的权利

    八、备注：

    1、本次辩论赛的辩手从协会内部选，正反两方各四人，共八人，以自愿报名为原则。

    2、主持人、计时员也从本协会内部产生，有意者也请自愿报名。

    3、评委、嘉宾由协会主席团邀请。

    记一次辩论赛作文


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    记一次辩论赛作文【篇1】

    有人说：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益。”于是，我们班开展了一场辩论赛，教室里洋溢着紧张的气氛。老师把正方分成男方，反方分成女方。正方的观点是“开卷有益”，反方的观点是“开卷未必有益”。

    比赛在老师的一声令下开始了，正方队长先阐明说：“我方认为开卷有益，要写好作文，就应该多看书，积累写作素材。”说完，正方就响起了掌声。

    反方马上反驳：“我方认为开卷未必有益的，看了那些好书是有益，可是看了那些不好的书呢？现在那些漫画、小说越来越多，你看了那些书，对学习没有益，反而对学习有害。”这时反方马上响起了掌声。

    正方马上反驳：“看书多了，你的知识就增加了，你的知识面就更广了，不是对你有益吗？”这时，掌声再一次响起。

    反方理直气壮地说：“那如果你看的书是有害的呢？看书多虽好，但是看的不是有益的书呢？像那些有害的书只会让你的学习下降，甚至毒害青少年的心灵。”掌声再次响起。

    正方反驳说：“你看，现在那么多有名的科学家，他们为什么能成为科学家呢？就是因为他们看书多了，自然就懂得了知识的原理，你懂得的原理多了，为国家做出的贡献就大了嘛！”正反马上响起了掌声。

    反方又说：“不是说书籍是人类进步的阶梯吗？如果你看了那些漫画、小说就相当于阶梯踏空了；不是说书籍是人类文明的‘长生果’吗？如果看了那些不健康的书反而成了‘害命果’。”掌声再一次响起。

    就这样，你一言，我一语，大家争论个没完没了。终于，双方队长做出了总结。

    我认为不管是“开卷有益”，还是“开卷未必有益”，我们都应该多好读书，这样未来才能为祖国做出贡献。

    记一次辩论赛作文【篇2】

    周二，我们在录播教室开展了一次疯狂的辩论赛。我们男生是反方——开卷未必有益，她们女生是正方——开卷有益。

    一开始，老师先让我们男生说，老师点了王昊，王浩胸有成竹的说：“比如说什么书都读的人，什么事情都能做得出来，那么，那个人如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为”。王昊一说完，正方就大声争辩到：“像鲁迅、孔子那些不都是读书长大的吗？就这样，一场激烈的”战争“开始了。

    我们争得面红耳赤，各不相让，谁都不肯认输。就在我们争的最激烈的时候，王昊说：”我们这样吵来吵去，争来争去，都不是办法，要不，我们去找老师评评理吧！“

    老师说：”你们说的都对，也应该选好书，如果你读到坏书，就等于交上了一个坏朋友，如果你读到好书，就等于交上了一个好朋友，所以我们应该选好书。“

    听了老师的话，我明白了一个道理：”读书破万卷，下笔如有神。“我们只要选好书，看好书就能受益终生。

    这真是一次难忘的辩论赛啊！

    记一次辩论赛作文【篇3】

    周四，老师说：“同学们，我们要开一次辩论会，题目是开卷有益和开卷未必有益，同学们自己今晚回家查资料，就定在明天上午第

    三、四节课。”老师话音刚落，叽叽喳喳的声音就炸开了锅，同学们都很兴奋，而且都保证自己的一方赢定了。我在想：我肯定要选反方，不过我的策略可不是说一大堆话，而找两条最要命理由的来驳倒对方。晚上，我从上网查了资料，并请教了老爸，从老爸说的和查的资料中找了三条要命的信息记下了，并想：我们赢定了！

    第三节课，安顿好位子后，老师先从下文里挑出孙繁昊，孙繁昊给正方开了个好头，讲得头头是道，我方的元帅—王浩宇起来把我方的观点很妙的说的头头是道。接着，对方的李欣冉举了大堆例子，把我方的话给驳回来。他们就这样你一言我一语的慢慢把比赛拉到白热化。这时，对方突然说了一句很有道理的话，让我们顿时哑口无言。我起来说了一句：“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此开卷是否有益，要先看开什么卷。”对方任风帆和董家星跟我们争风相对，结果任风帆这个家伙老是说不到点子上，而且老提到犹太人，我们方的笑声都要把墙震裂了。结果给他们方闹了个大红脸。比赛越来越白热化，这时，对方说了个非常好的例子，让我们没法反驳。 老师刚要开口，我又站起来说：“书犹药也，善读之可以医愚。书即然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除，一是毒药 。”就是这句话很快结束了比赛。看到他们失望的表情，我们不禁哈哈大笑，而我去浮上了得意表情。

    这场比赛中，我们都经历了喜怒哀乐，我一辈子也不会忘。

    记一次辩论赛作文【篇4】

    “开卷有益！”

    “开卷未必有益！”

    这激烈的争吵声从何而来？是从五年八班传来的。原来，他们在开一场关于开卷是否有益的辩论会呢！

    “叮铃铃…。”上课的铃声响起来了，王老师拿着语文书走向讲台。“同学们，今天我们来开一场辩论会，”王老师说道，并在黑板上写道“开卷有益，开卷未必有益！”几个大字“正方是开卷有益，反方是开卷未必有益。”王老师话音刚落，我们就欢呼了起来。以前都是我们看辩论会，这次我们终于能开辩论会了！接着，王老师给我们讲了辩论会的规则，选了辩手，我们深知：这并不是一场正规的辩论会，但我们要认真对待。

    当主持人王老师说“开始”的时候，我们的辩论会就真正的开始了。只见说“开场陈词”的同学们非常直接明了地阐述了自己所在的那一方的观点，同学们一阵掌声。只见一辩手们很有信心地站了起来，正方派出的是“百科全书”安柏铭，他先说了读书对我们的好处，又说了许多名人事例，名人名言。我们反方也不甘示弱，派出了“伶牙俐齿”尉文文，她的声音起初很没底气，但她越说越来劲，很快把对方的气势削弱大半，当一辩结束时，我知道了高手尽在“班”间，当到三辩时，比赛已经进行到了“白热化”的阶段，双方僵持不下，难分胜负。最让我印象难忘的是第五辩，正方李锦程学习成绩在班里一直不理想，但他辩得十分精彩，反方孙家栋在班里一向默默无闻，可他竟驳得正方哑口无言，他们平分秋色，要不是王老师在组织纪律，我们早就打起来了。最让人惋惜的是闫诗杭与张泽生，他们在课堂上发言积极踊跃，可现在却紧张得说不出话来。有时，当某方的一位辩手说的话出现漏洞的时候，则会引出另一方的一连珠的反驳。渐渐地，不愿意参加这场辩论的同学也开始融入到其中了。

    在我与王博远的“终场陈词”’中，比赛也接近了尾声，最后比赛以平局收场，我们都很开心，老师把最佳辩手颁给了朱梓琨与孙家栋，李锦程与展婉婷，没有获奖的同学也很开心，因为重在参与。

    最终，王老师说了一句意味深长的话：“总而言之，言而总之，开卷是否有益，都掌握在你们自己的手中！”

    记一次辩论赛作文【篇5】

    周四，老师说：“同学们，我们要开一次辩论会，题目是开卷有益和开卷未必有益，同学们自己今晚回家查资料，就定在明天上午第

    三、四节课。”老师话音刚落，叽叽喳喳的声音就炸开了锅，同学们都很兴奋，而且都保证自己的一方赢定了。我在想：我肯定要选反方，不过我的策略可不是说一大堆话，而找两条最要命理由的来驳倒对方。晚上，我从上网查了资料，并请教了老爸，从老爸说的和查的资料中找了三条要命的信息记下了，并想：我们赢定了！

    第三节课，安顿好位子后，老师先从下文里挑出孙繁昊，孙繁昊给正方开了个好头，讲得头头是道，我方的元帅—王浩宇起来把我方的观点很妙的说的'头头是道。接着，对方的李欣冉举了大堆例子，把我方的话给驳回来。他们就这样你一言我一语的慢慢把比赛拉到白热化。这时，对方突然说了一句很有道理的话，让我们顿时哑口无言。我起来说了一句：“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此开卷是否有益，要先看开什么卷。”对方任风帆和董家星跟我们争风相对，结果任风帆这个家伙老是说不到点子上，而且老提到犹太人，我们方的笑声都要把墙震裂了。结果给他们方闹了个大红脸。比赛越来越白热化，这时，对方说了个非常好的例子，让我们没法反驳。 老师刚要开口，我又站起来说：“书犹药也，善读之可以医愚。书即然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除，一是毒药 。”就是这句话很快结束了比赛。看到他们失望的表情，我们不禁哈哈大笑，而我去浮上了得意表情。

    这场比赛中，我们都经历了喜怒哀乐，我一辈子也不会忘。

    记一次辩论赛作文【篇6】

    今天下午有两节作文课，老师说要针对开卷是否有益来开一个小型的辩论会，同学们听了都高兴极了！

    开始上课了，老师先把我们分成了八个小组，然后让我们进行讨论，顿时，教室里充满了叽叽喳喳的说话声。正当我们讨论得最激烈的时候，老师的第二个命令又来了：“好了好了，不要说了，现在每个小组都派出一个代表上来抽签。”我走上讲台，希望抽着正方，没想到我打开一看，却抽出的是反方，这个事实令我有点失望。

    辩论会正式开始了，经地剪刀石头布后，我方先来答。马小雪先说：“不应该看那种有杀气的书。”一眨眼，台下的人都纷纷举起了手，有的说马小雪说的对，有的说马小雪说的不对，当时的场面十分激烈。这时，马思雨用她那三寸不烂之舌说：“那也不一定呀，我们国家有很多名人都是书伴着他们成长的。”马虎敏也开始了：“那名人说过”多读书、读好书，有的书也不一定很好？“激烈的辩论会已经过去一半儿了，台上的同学有的面红耳赤，有的绞尽脑汁，费尽心机也回答不出来对方的问题。而台下的同学却跃跃欲试，争着抢着回答问题。嘿，可别看我们马思雨时文文静静的，可以台上却显出了一副女中豪杰的模样，说起来头头是道，一点儿也不害羞。

    时间过得可真快，不一会儿，辩论会就结束了，最终获胜的是正方。不过我也不能灰心，我相信我们下次一定会胜利的。

    这次辩论会不但增长了我们知识，还锻炼了我们的口语表达能力，我非常高兴。

    记一次辩论赛作文【篇7】

    “开卷当然有益了，难道看书对我们没有好处吗？”“看书是有好处，但有些书不但对我们没有好处，而且还对我们有害呢！”你听，这是在干什么呢？原来是五年级二班的同学在开辩论会。你一定很想知道这是怎么回事吧？不要着急，听我慢慢给你道来。

    星期五的下午，我们班在教室里举行了一场辩论会。辩论什么呢？辩论的主题是“开卷是否有益”。我是正方的一名辩手，和我在同战线的辩手还有刘佳瑞、豆睿、李昕晨。反方的四位辩手也都很厉害，他们读过各种各样的书，见识也很广。我们八位辩手自我介绍后，主持人曹瑞祺宣布辩论会正式开始。

    辩论会的第一项，由正方和反方陈述各方观点。第一个站起来陈述的是我的队友——豆睿，他讲的头头是道。反方的朱睿哲也不甘示弱，讲得有模有样。马上就要轮到我了，这时我心里忐忑不安，非常惧怕。因为开辩论会的前一天晚上，妈妈的手机出了点问题，我没有查阅资料，脑子里空空如也，我惧怕被老师训斥，我惧怕被同学嘲笑。我心想：“不行，我得做点什么！”于是我根据我读书的经验和第一单元学完课文的总结，脑海里迅速构思着，迅速组织我的语言。

    转眼间到我了，我站起来想：“不能紧张，就按平时跟同学说话一样，放心大胆的

    说吧。”只听主持人说道：“可以开始了。”我才张口：“我方的观点是开卷有益。莎士比亚说：‘书籍是全世界的营养品。’我们学第四课《我的“长生果”》时，作者叶文玲把书比作了长生果，由此可见书籍是多么的重要。因为叶文玲喜欢读书，所以她写的作文经常得到好评，最终成为了大作家。所以我认为开卷有益。”让我出乎意料的是，老师和同学们竟然给我点赞，并且送给我热烈的掌声，有了这掌声给我鼓励，我那像灌了铅一样沉重、紧张、惧怕、复杂的心情一下子平静了。

    第二项是自由辩论，我和队友们齐心协力，和反方争论的不可开交。但我觉得反方还是厉害，他们的反驳常使我们无言以对。但是这并不代表他们有必胜的把握。我们组的同学就在我们无话可说时雪中送炭——不时传上来张纸条输送辩论资料，使我们化险为夷，有惊无险。

    最后正方和反方各选出一名辨手，进行总结发言。正方是我，反方是朱睿哲。我面带微笑地说：“开卷有益，开的是健康之卷，也就是好读书，读好书。”反方也讲的很好。最终主持人曹瑞祺宣布：双方讲的都很精彩，并列获得冠军。

    古人刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”要想医愚，那么就要善读。让我们人人都来做善读书的小书迷吧！

    记一次辩论赛作文【篇8】

    如果你星期四下午走进五八班的教室中，你就会闻到一股紧张的气氛的味道。

    叮铃铃上课铃响了。在陈老师的一声宣布：辩论会开始!时，我们全班像炸开了油似的，兴奋的欢呼着。作为开卷有益正方首辩的我，心中不免会有些紧张的心情，因为反方那边有很多略强的对手，而且他们的表情沾沾自喜。当然，我们正方也是有准备的，但是，看了看情景，胜利的棋子好像偏了一点到反方去了。

    首先，反方的周烨说出了自己的观点：看了那些不健康的书，反而还有害因此我认为开卷未必有益。话音刚落，反方队伍立刻响起了掌声。

    之后，作为首辩的我大声地反驳道，说：如果我们不读书，哪来的那么多知识呢?我方为我问的问题而欢呼。

    然后，反方的周烨首辩又反驳道：我们的题目是开卷未必有益，是未必，而不是我们完全不看书呀!说到这时，正方目瞪口呆，不知如何是好，只好转移话题。

    这时对方提出了新的问题辩论双方提出的观点越来越尖锐，辩论会也越来越激烈。一些不回答问题的同学屏息凝神地注视着双方辩手，空气似乎凝固了。我方不断抓住反方破绽进行攻击，反方也不断抓住我方漏洞进行反驳。

    最有趣的是，我方的说法有一点偏向了反方，反方的人直哈哈笑。

    停陈老师说：辩论会到此结束，反方胜利，请双方首辩做总结。

    反方立刻欢呼起来，而我们正方却输得心服口服。

    虽然这次辩论会我们输了，但是通过这次辩论会，我们的分析问题的能力提高了，也增长了知识，还锻炼了口才，真是一举两得!

    辩论赛策划方案系列


    经验告诉我们，机会是留给有准备的人。为了让工作或者事情能够事半功倍，提高效率，我们不要忘记提前制定合适的策划方案。策划方案要避免内容过于理论性而不得以具体应用。你对这次的策划方案有什么样的想法呢？以下是小编为大家收集的“辩论赛策划方案”欢迎阅读，希望对你有帮助。

    辩论赛策划方案【篇1】

    主办单位：xx工程学院

    承办单位：创新创业部

    比赛目的：为了促进校园象棋氛围，体验正式比赛方式，增强学生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的交流，特此举办本次比赛。

    比赛时间：20xx年5月8日——12日，下午13：00——15：30（如果时间上来的及，则每天下午进行3轮比赛，如果来不及就举行2轮）

    比赛地点：学校操场

    比赛方式：采取宁波市棋类比赛正式方法，采用电脑编排对手，通过几轮比赛，决出名次。

    桌椅准备：象棋室桌子+实验室桌子，一共50张，椅子100把（可以容纳100名学生同时参加比赛，同时给桌子贴上标签，注明1-50号桌）由周钢营老师负责。（601班学生负责帮忙抬椅子、桌子）。

    后勤准备：负责制作“xx象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼，打印机和打印纸，同时准备一根长点的电源插座用于比赛编排使用，提供2瓶胶水。由xx老师负责。

    裁判安排：

    男子组

    （请教导处负责代好上述几位老师的课程）

    宣传报道：由xx老师负责，拍好照片，形成报道，于校园网上发布，同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋-音响话筒：由xx老师负责，开好音响，提供2个话筒。

    奖品负责：由xx老师负责，负责奖状打印和奖品。

    报名方式：各班请于5月1日前将本班参赛选手的报名单，在ftp-jdc-中国象棋-20xx第六届校园象棋赛-男子组报名文件夹下，男子组报名单；女子组报名文件夹下，女子组组报名单中分别填写完成。（注意是填写，不是另附文件）

    比赛说明：

    1、全校评选男子组前8名，女子组前6名为获奖选手，同时评选出8男8女为优秀选手（这里低段班级优先考虑）。

    2、由于本次比赛是我们学校第一次采用正规比赛的方法，存在着学生找比赛座位（特别是低年级选手），请各位班主任老师负责带领本班选手找到比赛位置（如果不熟悉，可以找裁判帮忙），同时告诉学生，单号先手，比如说本轮比赛是37号，就表示37÷2+1=19桌，红方，先走。如果是偶数，如6号，6÷2=3，表示3号桌，黑方，后走。

    3、参赛选手自备象棋。这点请班主任老师告诉好选手，以往比赛有很多选手没有准备好象棋，导致比赛延迟。特别是高段学生。

    辩论赛策划方案【篇2】

    为繁荣我校大学生的校园文化生活，充分展示我校青年学生的睿智和青春风采，进一步培养青年学生之间的沟通交流能力。我校将举办第XX届大学生辩论赛。

    一、组织机构

    为组织好本届辩论赛，特成立怀化学院第十一届“书山杯”大学生辩论赛组织委员会。

    成员如下：

    主任：XX

    副主任：XX

    成员：XX

    辩论赛的日常事务由校学生会办公室负责，学生会学习部协助完成。

    联系电话：

    二、参赛对象

    全体正式注册的全日制学生

    三、参赛方式

    每个系（部）组织一支代表队参赛。各参赛代表队须填写《怀化学院第十一届“书山杯”辩论赛团队报名表》（见附件1），于10月27日报送至校学生会办公室。

    四、时间安排

    10月初至10月中旬为辩论赛的宣传发动阶段；10月下旬为系（部）选拔赛及评委邀请、主席选拔、工作人员培训阶段，11月上旬为抽签阶段。11月上旬至12月上旬为比赛阶段。具体时间及赛程安排另行通知。

    五、前期准备

    （一）辩题征集

    围绕我校青年学生能力全方位发展和思想境界提升为内容在各系（部）团总支、学生分会以及全校广大师生中征集辩题。

    辩题要契合此届辩论赛的主题，具有可辩性，同时能够体现青年学生对社会、学校、自身的关注和思考。辩题必须有命题人、系（部）团总支书记（负责人）的签名并加盖团总支公章，由学生分会办公室于10月27日统一上报至校学生会办公室。

    （二）评委邀请

    各系（部）团总支推荐1—3名老师担任本届辩论赛的评委。组委会统一调配确定每场比赛的评委。评委名单于10月27日前报送至校学生会办公室。

    （三）主席选拔

    各系（部）团总支、学生分会对有意向担任本届辩论赛主席的同学进行选拔，择优向校学生会办公室推荐，并于10月27日前报送名单至校学生会办公室。校学生会办公室将组织统一培训，最终确定15名综合素质较高者担任本届辩论赛的主席。

    六、奖项设置

    （一）辩论赛设团体冠军、亚军、季军和第四名。

    （二）冠亚军总决赛设最佳辩手一名，其余每场辩论赛设优秀辩手一名。

    七、赛制流程

    策划本届辩论赛共分为4个阶段17场比赛。

    （一）淘汰赛（共9场，前八场一天，初定于11月7号，第九场一天，初定于11月14号）

    本阶段采取单场淘汰制，17支系（部）代表队以抽签形式决定对阵双方。设一支空白签，抽到空白签者为轮空系（部）。其余16支代表队进行一对一的对阵，胜出8支代表队。轮空系（部）从8支胜出队中抽取一支代表队进行对阵，胜出者与其余7支代表队进入第二轮复赛。

    （二）复赛（共4场，具体时间另行通知）

    第一轮胜出8支代表队抽签进行一对一的淘汰赛，胜出4支代表队。

    （三）半决赛（共3场，具体时间另行通知）

    4支队伍抽签进行一对一的比赛，胜出的2支队伍直接进入总决赛；两支负队进行比赛，决出团体季军和第四名。

    （四）决赛（共1场，具体时间另行通知）

    由半决赛中胜出的两个队伍进行比赛，决出本届辩论赛的冠、亚军。

    八、注意事项

    1.各系（部）参赛代表队要求由1名指导老师、1名领队、4名辩手（男女不限）及2—4名候补队员组成。领队不得上场比赛，负责与组委会联络及队员资料的提交和更改。

    2.各系（部）应邀请专家对各系（部）参赛队员进行相关培训。

    3.比赛所需场地、席卡等相关布置由参赛系（部）协商解决（除决赛）。

    3.每场比赛的结果，均由评委团评分决定。结果一旦宣布，任何质询一律不予受理。

    4.辩题由组委会决定，各参赛队以及任何人不得要求更改。

    5.各参赛队伍要严格遵守纪律，服从组委会统一安排。要求统一着装，严格按照比赛程序、规则和指定的比赛场地进行比赛。如迟到、无故不参加比赛或比赛尚未结束之前自行离开场地的，视为弃权。

    没有硝烟的战场是你我青春拼搏的地方，你想要不一样就能不一样！让我们相见，以最自信的方式！

    辩论赛策划方案【篇3】

    一、活动背景：

    激情飞扬，辩出自我

    二、活动目的：

    1、为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台。

    2、通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平。

    三、赛制：六队六公开赛

    四、规则及程序：

    1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。

    2、辩论赛的环节：

    （1）开篇立论（共用时8分钟，每方用时4分钟）由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。

    （2）攻辩（共用时十六分钟，每人用时为2分钟内）

    ①由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。

    ②攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。

    （3）自由辩论（共用时16分钟，每方限用时8分钟）

    ①在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。

    ②由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。直到每方对原的时间用完为止。

    ③当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次；第二次提醒即为该方发言时间己到。

    ④一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。

    ⑤辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。

    ⑥自由辩论时间到则自由辩论环节结束。

    （4）总结陈述（共用时10分钟，每方用时5分钟）

    ①正方五辩总结陈词。

    ②反方五辩总结陈词。

    （5）主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。

    五、抽签事宜

    第一条。初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）

    第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。

    第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

    第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。

    六、评分细则（个人分数）

    1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。（50分）

    2、内容资料：论据内容是否充实、正确。引述材料是否恰当。

    3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。

    4、综合印象：个人在场的表现（10分）

    七、注意事项

    （1）参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。

    （2）严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

    （3）比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。

    八、比赛期间

    各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人负责。

    辩论赛策划方案【篇4】

    一、活动背景：

    宗旨：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了xx系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。

    二、活动时间：

    5月中

    三、活动地点：

    xxxx

    四、活动主题：

    文明修身，你我同行

    五、活动对象：

    广西经济职业学院经贸系各班级

    六、参赛办法：

    1、参赛分组：比赛分为甲、乙两组。抽签决定分组。

    2、报名方式：以班级或团队为单位组队，每队4人(男女不限)，设一名队长，每班至少出一队。各班班长将报名表于20xx年5月8日(星期五)前交至经贸系办公室。附报名表一。

    七、主办方：

    广西经济职业学院经贸系

    承办人：经贸系团总支、学生会

    协办方:

    八、活动流程：

    (一)初赛：

    在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

    (二)半决赛

    在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

    (三)决赛：

    注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

    九、比赛规则

    (一)时间

    全场总计用时30分钟：

    1、陈词共12分钟

    (1)正、反方一辩发言各3分钟

    (2)正、反方二辩发言各3分钟

    2、盘问阶段共4分钟

    (1)提问用时10秒，回答用时20秒

    (2)各队累计用时2分钟

    3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟

    4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟

    (二)辩论规则

    1、盘问规则

    (1)每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了(每次提问只限一个问题)。

    (2)对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

    2、自由辩论规则

    (1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

    (2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

    (3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

    (4)如果一队的'时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

    3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

    4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

    十、评判标准

    1、团体部分：

    (1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

    (2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

    (3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

    (4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

    (5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

    (6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

    (7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

    2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的`表现，给出印象分，可参考：

    (1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;

    (2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

    (3)台风与辩风。

    (三)胜负判定

    1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分

    2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

    3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

    4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分、如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

    (四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

    十一、奖项设定

    (一)团体奖

    1、辩论赛亚军奖(一个)

    2、辩论赛冠军奖(一个)

    3、辩论赛季军奖(一个)

    (二)个人奖

    1、大赛最佳辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。

    备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

    一、活动背景

    作为中国当代大学生,我们意气风发,拼搏进取。我们在努力提高自己成绩的同时,也不忘记提高我们的综合素质,我们渴望成长,渴望飞翔,渴望在这片沃土之上倾洒我们的热情,激扬青春!为此,泉州纺织服装学院商贸协会举办本次大学校园活动策划大赛暨石狮市大学生辩论赛、它将成为你展现自我,张扬个性的舞台、来吧,没有什么不可以,梦想从这里起飞。

    二、活动主题:

    张扬个性展现自我

    三、活动时间:

    xx年4月~5月

    四、活动地点:

    初赛及分区决赛:1、泉州纺织服装学院大礼堂2、泉州光电信息学院

    总决赛:泉州纺织服装学院大礼堂

    五、主办单位：泉州纺织服装学院团委承办单位:泉州纺织服装学院商贸协会

    协办单位:

    六、活动形式及赛程图解:

    初赛及分区决赛泉纺赛区1、选拔塞2、淘汰赛3、竞技赛选出分赛区

    “10强”选手

    光电赛区1、选拔赛2、淘汰赛3、竞技赛选出分赛区

    “10强”选手

    总决赛总决赛赛区

    泉纺学院

    大礼堂

    1、淘汰赛

    2、竞技赛决赛出

    “3强”选手

    3名”优秀选手”

    七、活动具体安排:

    两个赛区的各社团、学生会(包括二极学生会)自行组织开展初选活动,选派出参赛代表,各代表队人数指定为3人。

    初赛:

    1、选拔赛:通过笔试的方式,考察选手对活动策划基本知识的理解层次,要求比赛现场书写策划书一份(选出2/3选手进入下一环节的“竞技赛”)。

    2、淘汰赛:随机将参赛选手编成“二人为一组”的若干组,进行主题论述辩论赛,意在考察选手的辩论口才及临场应变能力。

    3、竞技赛:模拟拉赞助竞技、随机将参赛选手编成“二人为一组”的若干组,分别饰“赞助商”及“策划者”的身份,进行模拟拉赞助、角色反串进行、考察选手对商家及对自己的了解和分析层次及选手的应变能力。

    ★初赛时,两个分赛区分别选出分赛区“十强”选手进入总决赛,并颁发分赛区荣誉证书(作为进入总决赛的凭证和通行证,总决赛现场需出示该通行证方可进入比赛现场)。

    总决赛:

    1、淘汰赛

    2、竞技赛

    ★总决赛最后竞选出本次大赛“三强”、“三优秀”,颁发本次大赛专属荣誉证书及奖品。

    八、宣传效果及活动商机：

    宣传方式包括横幅、海报、展销等。

    海报、横幅是宣传活动中最直接并且宣传效果立竿见影的宣传形式。

    根据活动的不同时期，我们制定了分类宣传计划：

    1、初期：本期为大赛的准备期，也是选手征集时期。为了尽量地达到全面征集到全院优秀选手，全面挖掘策划精英的目的，我们要充分加强两个赛区及各团体各部门的联系及合作交流，加大宣传力度。

    我们还将在两个赛区的人流量最多的地方张贴海报，目的在于烘托赛前气氛，激发同学们的积极性和关注赛事的热情。并在学院各个消息处张贴赞助商的宣传海报，使同学们了解商家的产品，同时在两学院人流量最大的地方悬挂横幅，使活动成为同学们日常生活的话题，使我们的活动真正的深入人心。

    2、展销

    决赛将在泉州纺织服装学院大礼堂举行。商家可以在大礼堂入场处做产品展销，并可发放海报、传单，解答同学们关于产品的疑问等。

    3、其他

    定期为商家在各学院寝室发放传单，使同学们更多地了解商家的产品。

    ★本次大赛在泉州纺织服装学院和泉州光电信息学院两个赛区同时展开进行。

    九、经费预算：

    1、本次大赛总预算为3500元；

    2、该预算包括大赛所需的证书、纪念品、奖金及奖品等花费（两个赛区）；

    3、该预算包括大赛所需道具的购置费用、竞赛广告材料印制等；

    4、该预算不包括活动宣传所需的横幅、传单等费用。

    （注：本次活动最终解释权归泉州纺织服装学院商贸协会所有！）

    辩论赛策划方案【篇5】

    举办单位：

    华中科技大学武昌分校学生团体联合会

    承办单位：

    华中科技大学武昌分校演讲队

    协办单位：

    华中科技大学武昌分校各系学生会

    活动目的：

    提高学术氛围，活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。

    展现个人魅力风采：世界威力的三大武器：口才、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“辩手”梦的飞跃。

    发掘人才：

    以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量，提高辩论队的实力及水平。

    活动背景：

    本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

    活动时间：

    十一月中旬

    活动地点：

    11栋教学楼以及学术报告厅

    活动主题：

    文明修身，你我同行

    参赛对象：

    华中科技大学武昌分校各系辩论队

    活动报名方式：

    以院系为单位组队，每队4人(男女不限)。报名表

    辩论赛报名表

    说明：

    1、请按辩手次序认真填写相关内容;

    2、如报名人数较多，请自行添加;

    3、对辩题有何建议，请在备注中写清楚;

    比赛流程安排：

    比赛分为3轮，初赛、复赛和总决赛，安排

    (1)比赛采用抽签分组的方式，将各系参赛队伍分成a、b两组，每组采用单循环赛制，决出第一名进入复赛，每组以胜负计，如遇胜负场次相同，则计算总分，总分高的胜出。

    (2)复赛采用淘汰制，a组第一名对决b组第二名决出c1、c2;b组第一名对决a组第二名决出d1、d2.

    (3)决赛在11-106举行，首先由c2对决d2进行3、4名争夺战，决出辩论赛第三名、第四名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖;

    之后由c1对决d1进行1、2名争夺战，决出辩论赛第一名、第二名，然后由嘉宾在荣誉证书上签字，并进行颁奖;

    最后由团委进行颁发奖品

    具体安排

    时间：

    11月20日开幕式，地点：11~106

    流程：

    1、趣味辩论赛

    2、团委老师致辞

    3、介绍参赛队伍

    4、介绍评委并为校辩论队队员颁发聘书

    5、评委代表发言

    6、辩手代表发言

    7、抽签分组

    8、第一场比赛辩题抽签

    此次比赛参赛队伍分别为：计算机与电子系代表队、信息科学与技术系代表队、自动化系代表队、城市建设系代表队、外语系代表队、经济管理系代表队、新闻与法学系代表法学代表队、新闻与法学系新闻代表队、艺术设计系代表队

    根据抽签，将计算机与电子系代表队等九支队为分为两组，分别为a1、a2、a3、a4;b1、b2、b3、b4、b5

    辩论赛策划方案【篇6】

    一、活动名称：__x中学新生杯辩论赛

    二、活动意义：为引导学生关注辩论、关注生活，提高中学生辩证思维能力和口头表达能力，丰富中学生的课余生活，并为校辩论队选拔后备人才，设置该项赛事。

    三、活动时间安排：

    活动时间：20__年x月(4个星期)

    大致时间安排：

    第一周：各班确定比赛队员名单，准备辩题

    第二周：初赛(8进4)

    第三周：半决赛(4进2)

    第四周：决赛、表演赛

    准确时间在开学后第一个星期确定。

    四、活动对象

    __中学__级新高一8个班级的学生(每场比赛上场3位同学，每场比赛前确定上场队员名单，不同场次之间同班队员可以调换)。

    五、活动地点

    初赛、半决赛在教室进行(具体教室安排在开学后第一个星期确定)。

    决赛、表演赛在小礼堂或大会场进行。

    六、具体安排

    1、分组抽签：初赛四场比赛，设A正、A反、B正、B反、C正、C反、D正、D反8个签位。每个班级抽取其中一个，辩题和立场同时抽定。

    2、具体比赛安排：

    共8场比赛，每场比赛38分钟。(具体见“辩论赛规则”)

    每个班级评选出一位优秀辩手，全部比赛评选出一位辩手

    初赛(4场)：

    A：考试制度是衡量个人才智的途径(A正)

    考试制度不是衡量个人才智的途径(A反)

    B：当今世界合作高于竞争(B正)

    当今世界竞争高于合作(B反)

    C：顺境更有利于个人成长(C正)

    逆境更有利于个人成长(C反)

    D：流动人口增加有利于上海城市发展(D正)

    流动人口增加不利于上海城市发展(D反)

    半决赛(2场)：

    第一场：电视选秀对传统文化传播利大于弊(A组胜者、正方)

    电视选秀对传统文化传播弊大于利(B组胜者、反方)

    第二场：对个人来说，生命比尊严更重要(C组胜者、正方)

    对个人来说，尊严比生命更重要(D组胜者、反方)

    决赛：举国体制更有利于我国竞技体育事业发展(第一场半决赛胜者、正方)

    职业化更有利于我国竞技体育事业发展(第二场半决赛胜者、反方)

    表演赛：这是一个文明的时代(正方)

    这是一个野蛮的时代(反方)

    3、工作人员安排：

    辩论赛主席：由高二、高三辩论社的同学担任

    计时员：由高二、高三辩论社的同学担任

    评委：由学校老师、大学辩论员、辩论社同学共同担任

    七、比赛奖励

    冠军：获得冠军奖杯一座(保留一年)、奖品及荣誉证书(班级、个人)

    亚军：获得奖品及荣誉证书(班级、个人)

    辩手：获得奖品及荣誉证书(个人)

    优秀辩手：获得奖品及荣誉证书(个人)

    附录：

    附1：辩论赛规则：

    1、本次辩论赛设初赛、半决赛和决赛三轮赛程，其中初赛四场、半决赛两场、决赛一场、表演赛一场，共计八场比赛，比赛采用抽签形式决定对阵双方以及正反方

    2、辩论赛程序(辩论会主席执行)

    (1)、辩论赛开始

    (2)、宣布辩题

    (3)、介绍参赛代表队及所持立场

    (4)、介绍参赛队员

    (5)、介绍评委

    (6)、辩论赛比赛

    (7)、宣布比赛结果

    (8)、辩论赛结束

    3、辩论程序

    序号程序时间

    1正方一辩开篇立论3分钟

    2反方二辩质询正方一辩2分钟

    3反方一辩开篇立论3分钟

    4正方二辩质询反方一辩2分钟

    5反方三辩质询正方二辩2分钟

    6正方三辩质询反方二辩2分钟

    7反方一辩质询正方三辩2分钟

    8正方一辩质询反方三辩2分钟

    9反方任意辩手质询小结2分钟

    10正方任意辩手质询小结2分钟

    11自由辩论(正方先开始)每队累计用时4分钟

    12反方四辩总结陈词4分钟

    13正方四辩总结陈词4分钟

    14评委评分、点评、主席宣布比赛结果

    4、辩论赛细则

    (1)时间提示

    陈词及自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举牌提醒;用时满时，举牌并以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手应当停止发言，否则作违规处理。

    (2)陈词

    辩手应当基于准备好的陈词稿，根据赛场实际情况进行发言。切忌毫无准备、过于随意的即兴发言和脱离实际的背稿。

    (3)开篇立论

    开篇立论要求逻辑清晰，条理明确。

    (4)质询

    1质询分三轮进行。第一轮质询在正反方一辩陈词之后，由本方二辩质询对方一辩。质询方可以提问，被质询方只能回答，不能提问或反问。质询方可以随时打断被质询方的陈述进行追问。质询双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在内任意发挥(陈词或继续发问)。第一轮质询建议围绕对方一辩陈词中阐述的观点进行提问，问题应当有较强的针对性和尖锐性，应当对对方观点和论证形成有效的质疑。

    2第二、三轮质询分别由本方三辩想对方二辩及本方一辩向对方三辩质询。规则同上。这两轮质询建议将双方观点进行铺开，就多个战场进行交锋。

    3每一轮质询为2分钟，用时满时，以钟声终止发言。

    4质询阶段完毕，由双方任一位辩手为本队作质询小结，2分钟，由反方先开始。正反双方的攻辩小结要针对质询阶段的态势及涉及内容，避免脱离比赛实际状况的背稿。

    (5)自由辩论

    这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

    (6)结辩

    辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词

    辩论赛策划方案【篇7】

    一、活动目的：

    本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

    二、活动宗旨：活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力

    三、参赛对象：全校学生

    四、主办单位：口才协会。阿Q幽默协会

    五、活动时间与地点：

    六、参赛要求：

    1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

    2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

    3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。

    4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

    比赛前期流程：

    1。外联部拉赞助

    2。做好宣传工作，鼓动更多人员参赛

    3。挑选主持人（准备稿件，尽量脱稿；能调动气氛，富有感情；胆大，发音清晰标准）

    4。挑选相关人员负责配乐及计时（要求电脑操作熟练），挑选负责签到和计分的干事

    5。申请活动使用的课室（建议二教）

    6。向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请

    7。再次通过网络。短信。打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。

    8。准备奖品及活动所用的设备（话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品）。

    9。所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作；摆放好位牌和招待品。比赛流程

    七、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）

    1、主持人介绍参赛队及其所持立场

    参赛队伍是正和反两队，辩题是“”正方，观点是“”；反方，观点是“”。

    2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

    3、主持人介绍评委

    4、主持人介绍比赛程序

    5、主持人宣布比赛开始

    6、主持人宣布比赛结束

    7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

    8、主持人宣布比赛结果

    9、主持人宣布辩论赛结束

    八、比赛规程：

    1、开篇立论阶段：

    分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟；

    2、功辩阶段：

    先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；

    3、功辩小结：

    双方二辩或者三辩进行功辩小结，时间为1分30秒；

    4、自由辩论阶段：

    由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟；

    5、总结陈词：

    分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。

    6、辩论结束。

    7、评判团代表评分；评委邀请：

    辩论赛策划方案【篇8】

    第一部分：活动策划

    一、开展形式

    为了深入贯彻落实学院学习实践活动的实施方案，更加透彻的了解和学习实践科学发展观的相关内容，深刻领会科学发展观的精神与内涵，充分发挥大学生自我教育、自我监督、自我认识的作用，提高同学们对相关文件学习的积极性。兰州交通大学博文学院党委办公室、院大学生辩论协会在贯彻学习实践科学发展观的总体安排和部署的基础上，将面向全院学生举办“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动。

    二、学习要求

    参赛人员将统一由院大学生辩论协会进行组织，通过定期的集体学习，进行对科学发展观的全面学习了解，以及对相关文件精神的理解与讨论，使参赛大学生在原有的基础上有新的认识与思考。结合自身情况与周边环境，制定出适合自身的系统的学习方式。互相交流，共同进步。以便在比赛过程中辩之有理，驳之有据。始终将对科学发展观的学习认识贯穿其中，加强记忆，巩固学习成果，提高思想觉悟。

    第二部分:组织策划

    作为当代大学生为了能够更好的服务于社会，并且更快的提高自身的综合能力，由我院党委办公室主办，大学生辩论协会承办开展“深入学习科学发展观”主题辩论赛活动，具体事项如下：

    一、比赛人员报名

    1、报名人员为全日制本专科学生。

    2、由学生自愿报名。

    3、报名人员思想政治过硬，热爱学院文化活动。

    4、各系党总支、党支部组织学生进行报名，填写报名表，并由院大学生辩论协会予以配合。

    二、赛题抽取

    1、由院大学生辩论协会统一组织参赛队抽取辩题。

    2、比赛参赛队为偶数则分成相应的半数组，先抽取组号再进行辩题抽取;比赛参赛队为奇数则有一组在比赛第一场轮空，直接进入第二轮比赛。

    3、两支代表队在抽取辩题时，由一支代表队抽取辩题，另一支代表队抽取正反方。

    三、会场纪律

    各系必须组织好本系同学文明观看比赛。

    如果出现以下行为，立即逐出赛场，并对此人所在系代表队扣除相应分数。

    1、大声喧哗，经过劝阻不改者。

    2、煽动场内同学起哄，闹事者与参与者。

    3、对辩手进行人身攻击，或利用观众提问有意刁难、诽谤、辱骂者。

    4、在场内吸烟、酗酒者。

    5、威胁利用计时人员舞弊者。

    6、其它行为，经由组委会讨论认定不易再留在现场者。

    四、大赛组织机构

    1、大赛组委会会领导小组：

    组长：丁世俊(兰州交通大学博文学院党委副书记)

    副组长：严飞(兰州交通大学博文学院党委干事)

    成员：张宇晨(博文学院大学生辩论协会理事长)

    许轶(博文学院大学生辩论协会理事长)

    2、赛场问题处理小组：

    组长：白宁

    组员：杨青桦

    3、活动宣传小组：

    组长：张春雨

    4、技术中心：

    组长：尹相鹏

    组员：胡文海

    5、比赛协调小组

    组长:韩彤晖

    组员：蔡子萱

    第三部分：宣传策划

    举办“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动的根本目的是要切实增强大学生青年的责任感和使命感;准确把握学院对学习实践活动的部署要求，提高学习实践活动的质量和水平;深刻理解科学发展观的内涵，用唯物辩证法分析和解决实际。希望大学生青年能深刻理解科学发展观的丰富内涵，以科学发展观为指导，解放思想、实事求是、开拓创新、与时俱进，努力把自己成长为有益于人民、有益于社会、有益于国家的栋梁之才。

    从活动举办的根本目的出发要求我们，要将活动宣传做好，并且丰富、有意义。宣传方式分为宣传条幅宣传、宣传海报宣传、x型展架宣传、宣传栏宣传。具体宣传方式方法如下：

    一、宣传条幅：条幅排版印刷主题活动主题，即：“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛。

    二、宣传海报：制作各场比赛宣传海报、比赛公告以及“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动广告海报。

    三、x型展架：可通过x型展架进行有图片文字的立体化活动宣传，主要可制作以下展架：

    1、科学发展观内容简介

    2、发展(第一要义)

    3、以人文本(核心)

    4、全面协调可持续(基本要求)

    5、统筹兼顾(根本方法)

    6、展示党学院委有关科学发展观的材料

    四、宣传栏：党办宣传栏

    科学发展观内容介绍;大学生学习科学发展观介绍;每场比赛，以辩题为主，发表对“科学发展观”的宣传;比赛环节中，融入关于科学发展观内容的简单介绍。要求，以当场比赛辩论题目为主。可采取提问现场观众的方式，同时给予回答正确的观众小礼品的方式促进对“科学发展观”内容的学习。

    x型展架突出对主旋律的图文宣传，要求生动、有内涵，并要契合大学生青年的感受。联系大学生青年实际情况和关心的热点问题。宣传基调要积极上进，将“科学发展观”学习活动融入大学生青年的学习生活中。

    宣传栏宣传内容要严肃、规整。要求大学生青年对“科学发展观”内容有深入、深刻的认识。文字多与图片，注重理论知识的学习。同时，充分利用各种会议以及校园网、led大屏幕、宣传栏等，广泛宣传发动，营造浓厚的舆论氛围。

    院党委对本次深入开展学习实践科学发展观活动非常重视。各系一定要在繁忙的工作中正确认识并处理好学习和实践的关系，认真搞好学习实践活动并组织学生参加活动和学习精神，坚决避免走形式，务必做到两手抓、两促进、两不误，以实实在在的成绩促进我院又好又快的发展，真正达到党员干部受教育、科学发展上水平、学生思想有进步的目标。

    辩论赛策划方案【篇9】

    扎实推进学校精力文明建设，丰富学校发展人文精神的深刻内涵，展现本校大学生良好的人文素养，培养团队配合和翻新精神，锤炼和提高同学们的思辩才干，增强学生的文明底蕴和综合素质，院团委、院学生会决定举办浙江师范大学20xx年大学生辩论赛。现将有关事宜拟定打算如下：

    一、运动准则

    争辩赛秉承“公正、公平、公开”的准则，提倡踊跃加入，鼓励公平竞争。

    二、活动时间

    11月1日――11月29日

    初赛：11月8号

    决赛：待定

    三、活动地点 16幢、17幢自习教室

    四、主承办方

    主办单位：体育与健康迷信学院团委

    承办单位:体育与健康科学学院团委学生会学习部

    五、参赛办法

    1、报名方式，大一新生以班级为单位组队，每班出一支队以上。社团治理中心，管理中央，服务中央，校文化督查总队，比赛核心各出一支队伍以上，办公室与新闻宣传中央一起出一支步队以上(各个组织每队4―6人，大二最多两人，男女不限)。各班班长与各负责人将报名表于20xx年11月1日中午12点前交至学习部。

    2、参赛分组，20xx年11月1日晚上6点到学生会办公室(杏园女生公寓前)抽签分组。

    3、各个中心分别上交两个辩题，于20xx年11月1日中午12点与名单一起上交。

    六、比赛规则(见附件一)

    七、评分尺度(见附件二)

    八、比赛流程

    1、双方辩手的名单须在赛前15分钟内送达工作人员处核实

    2、双方就座后，主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委，介绍选手

    3、比赛开始;

    4、评判团退席评议

    5、宣布比赛结果，并宣布比赛结束。

    九、比赛恳求

    1、竞赛过程中，参赛队员必需严格按照比赛规则。

    2、任何发言者必须运用个别话。

    3、一旦最后发言时间到，队员必须立即中止发言。

    4、尊重评委，评判团的决议是最后决定。

    5、各队选手发言用语要礼貌，不得有人身攻打迹象。

    6、违反上述规定，视情况轻重，将会在各队总分中扣掉5―20分。

    十、奖项设置(待定)

    集团奖项：

    个人奖项：

    十一、经费估算

    1、矿泉水50元

    2、礼仪服装两套80元

    3、奖品大略290元

    4、笔、纸与奖状50元

    5、主持人服装30元

    共计500元

    辩论赛策划方案【篇10】

    为协会成员提供一个交流和锻炼的平台，为展示新一代大学生特别是我们营销协会成员的蓬勃朝气和勇于展现自我的能力，丰富社团文化生活，活跃社团气氛，开拓营销思想。培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，以“关注社会热点，要求进步，锻炼口才，发展自我”为宗旨，传播科学精神，展现学子风范。

    一、辩手组成：营销协会新一届成员

    二、参加人员：营销协会全体成员

    三、活动时间：20__年11月22日至12月15日

    四、活动地点：(待定)

    五、辩论主题：

    全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争

    六、赛前准备工作：

    1、确定参赛队伍和成员(组织策划部)

    2、申请活动地点 (办公室)

    3、广播宣传和宣传单张贴(宣传部)

    4、协会网站宣传(网络调研部)。

    5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、 Q群宣传(外联部)

    6、制定并打印评分表20份(一张两份)(宣传部)

    7、制作并打印会长的台词(副会长)

    8、准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部)

    9、制作并准备红牌、黄牌一个

    10、准备相机

    11、准备三个电子表

    12、具体人员安排：

    主席：王凡

    评委：

    记时员：

    接待员：

    摄相： 查伟

    分数统计：胡阿珊

    辩论赛记录： 刘芮

    维持秩序：

    颁奖人员：

    赛后清理场地：

    七、辩论赛程序

    1、开场白

    (1)主席宣布比赛正式开始，并介绍评委

    (2)主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场

    (3)主席宣读比赛规则(比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成)

    2、开始比赛

    5 、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计

    7 、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主

    8、 颁奖并照相留念

    9、主席宣布辩论赛圆满结束

    八、辩论程序

    1、立论(6分钟)

    正反双方一辩依次进行

    A、正方一辩发言(3分钟)

    B、反方一辩发言(3分钟)

    2、攻辩

    A、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

    B、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

    C、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

    D、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

    E、正方一辩进行攻辩小结(1分钟)

    F、反方一辩进行攻辩小结(1分钟)

    3、自由辩论(12分钟)

    4、总结陈词(6分钟)

    反方四辩总结陈词(3分钟)

    正方四辩总结陈词(3分钟)

    九、辩论细节

    1、时间提示

    (1)自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒;用时满时，举黄牌终止发言。

    (2)举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

    2、陈词

    提倡即兴陈词，引经据典恰当

    3、开篇立论

    立论要求逻辑清晰，言简意赅

    4、攻辩

    (1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行

    (2)正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成辩论，不得中途更替。

    (3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被叩分。不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性，不能以长时间答辩阻止对方提问(每次提问只限一个问题)切忌答非所问或不知所云。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。

    (4)正反方选手站立完成攻辩阶段。攻方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限制时间内陈词。

    (5)双方提问问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。

    (6)每一攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每个问题回答不超过1分钟，用时满时，终止发言。

    (7)四人攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，1分钟。正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

    5、自由辩论

    (1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正反方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;

    (2)一方发言结束落座后，另一方开始发言

    (3)在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不误

    (4)自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分

    6、结辩

    各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分

    7、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料。

    8、比赛进行中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手发言

    十、评判

    1、评委、嘉宾组成(待定)

    2、评判标准依据

    (1)团体部分(满分100')

    辩论技巧：辩手语言的流畅程度，反驳、分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性(30')

    内容：论据内容是否充实，引用资料是否恰当(10')

    风度和幽默感：各队在自由辩论中的表现(30')

    整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合(20')

    (2)个人部分(满分100)

    A、论

    陈词是否合适，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否恰当(50')

    B、辩

    提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体(50')

    十一、评奖方法

    设辩手1名、优秀辩手3名(辩手和优秀辩手不重复)。

    班级辩论赛活动策划集锦


    一份好的策划会考虑到不同方面的要求，策划书从各个角度设想进行科学的经营活动可行性分析。策划书能更合理的认知项目的优势劣势，准备好了策划书后，对公司更加有帮助。笔稿范文网用心创作的“班级辩论赛活动策划”一定会让您感到满意，请相信自己的能力这篇文章会给您一些启示！

    班级辩论赛活动策划(篇1)

    一、活动目的：

    举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了机械系系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。

    二、活动时间：

    20xx年11月

    地点：机电楼、多媒体报告厅

    三、主办：

    机械工程系团总支、学生会

    承办：机械工程系演讲协会

    四、活动具体安排：

    (1)、10月27日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部王慧进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下：

    关于举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛的通知

    机械系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛，现将具体事宜通知如下：

    一）、参赛对象：

    机械工程系学生

    二）、参赛要求：

    (1)、每人自备一份关于“回顾过去展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛;

    (2)、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力;

    (3)、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好;

    三）、活动方式：

    (1)、比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段;

    (2)、选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲;

    (3)、预决赛前一周，以抽签方式决定正、反方以及辩题;

    四）、奖项设置：

    设冠军队一组、亚军队一组、最佳辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。

    五）、选拔赛时间：

    11月1日(周日)下午6：30

    地点：机电楼508

    六）、报名方式：在各班班长处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在10月30日(周五)晚自习后将名单交到系团总支。

    (2)、11月1日下午6：30，机电楼508，由副会长张超主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超，由组织部张玉娇、张义庭组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合此次工作。比赛完后，由秘书处赵曼曼负责统计此次比赛分数并排出名次。结合各评委意见，选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛(注：辩论选手和朗诵选手可重复)。

    (3)、11月2日晚自习，把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组，抽辩题，抽签决定对战组。主要分为4组，每组4人。和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。由张超、刘超负责。

    (4)11月4日——12日，对16名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。并找一个主持人，让主持人熟悉辩论规则。

    (5)11月13日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组，以抽签方式决定比赛出场顺序!邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。

    注：根据各组情况，如果各组实力均衡并较强，获胜的两组进入决赛，不对辩手进行调动;如果获胜组中有辩论能力较弱的人，挑出前8名进入决赛。

    (6)11月14日，选手抽辩题，总结他们辩论的不足!继续和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。

    (7)11月15——19日，继续对8名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。对主持人进行培训，继续熟悉比赛规则。

    (8)11月20日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分老师、院学联会、院团委、机械系部分老师做评委。邀请学院各系、各协会作为嘉宾。由院部分老师颁发荣誉证书。

    注：

    1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。

    2、在17日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。

    五、活动注意事项：

    (1)、整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不得违反相关规定

    (2)、整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰新生正常学习生活。

    (3)、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。

    以上安排可能会根据实际情况略有调整!复赛、决赛的具体流程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书，本次活动最终解释权归演讲协会!

    班级辩论赛活动策划(篇2)

    《礼记·中庸》曰：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

    这里有智者的山，这里是仁者的水。唇枪百芳，舌战群雄，诙谐中的睿智大气，如海纳百川兼容万物；口若悬河，扬扬洒洒，随意里的严谨致密，似春风化雨般格物致理。思想的火花便是在这对话中激荡而生，辩言的真理即在这沟通中显露而出。

    扬学习风气，展辩论风采。在大学的青葱岁月里，你是否想激昂文字，碰撞思想，挥洒你的书生意气，造一片自己的天空来飞翔。那么，别错过这珍贵的感受吧！院演讲与辩论协会举办的班班辩论赛，为你搭建你所要的宽阔平台，真诚期待你的参与。

    唇枪舌战，你来我往，让真理在争论中闪光！

    放飞梦想，激情飞扬，让梦想在汗水中动人！

    一、活动主题： 扬学习风气，展辩论风采

    二、活动时间：20xx年11月13号（友谊赛）

    三、主办单位：通信5班、广电八班班委会

    四、活动流程：

    活动前期准备

    1. 辩论培训

    ① 比赛前2-3周开始通知各班支书报名参赛，并作好宣传及选手登记工作。

    ② 比赛前2-3周准备好辩题及相关的辅导材料（包括如赛制规则，评分标准，辩论的一些基本知识）

    ③ 比赛前2-3周确定各班带队人员。

    ④ 请各参赛队领队、队员仔细阅读策划书，熟悉赛会的日程安排，并希望能同承办单位达成下列共识：

    遵守赛会的记录以及规则规定，请在各场比赛前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最好水平。

    请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛承办单位联系，以便安排协调，保证赛事的顺利进行。

    请各参赛队于每场比赛前30分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

    比赛期间，请各参赛队不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组委会联系。

    各班可专门组织本班同学观看比赛，并可组织、准备适当的宣传、标语、口号等，但不得有影响比赛现场进行的行为，组委会有权组织并要求其离开比赛现场。

    活动现场

    现场分工如下：

    1. 现场布置组： 负责现场的布置，包括挂条幅，贴辩题，摆放桌椅，分区安排作座位，及事后的整理工作。

    2. 音响组： 负责音响的调试（最好有一个专业的音响师负责整场的调试） 。及事后的音响搬运归还工作。

    3. 茶水礼仪组： 负责茶水的供应，及相关的礼仪工作。

    4. 计时组： 负责计时及吹哨，以提醒辩手。

    班级辩论赛活动策划(篇3)

    不经意间，工作已经告一段落，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，立即行动起来写一份策划书吧。策划书怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的班级辩论赛活动策划书，希望对大家有所帮助。

    活动背景：

    刚刚踏入大学校园，很多同学的思想价值观念还很不成熟。为使同学们更好的树立正确的的世界观、人生观、价值观，特开展以“关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我”为宗旨的辩论赛活动，传播科学精神，关注社会问题，展现学子风范。

    活动名称：辩论赛

    活动时间：11月4日晚自习

    活动地点：C205自习室

    活动主题：

    一、就“道德对社会经济的发展有无推动作用”展开辩论

    二、就“大学生是否应该上早晚自习”展开辩论

    活动目的：

    本次辩论赛主要是为让同学之间加深了解，促进同学之间的友好关系。同时，通过大家的辩论提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。

    活动规则：在自由辩论阶段，选手发言前必须举手，一方辩手不得在另一方辩手发言时大声吵闹、哄笑进行干扰；辩手在发言时要举止文明，不得无理取闹；观众在观看辩论期间，也要举止文明，不得对辩论会的进行干扰。

    活动内容：

    一、两组抽签选择正方、反方（正方：道德促进经济发展；反方：道德阻碍经济发展）。辩论双方就坐于教室两边，评委就坐于教室前方，观众就坐于教室的后方，与评委席相对。

    二、由评委宣布辩论会开始

    三、先由双方成员就第一辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论

    四、第一辩题辩论结束后，评委分别对两组的`表现进行点评

    五、评委公布第二辩题，两组抽签选择正方、反方；给予选手两分钟准备时间；两分钟后，由评委宣布辩论开始

    六、先由双方成员就第二辩题陈述己方观点，然后双方持各自观点进行自由辩论，可在不脱离主题的前题下自由发挥，进行精彩辩论

    七、最后评委公布获胜方，并组织大家交流一下自己在本次活动中的心得与体会。

    活动预期效果：

    通过这次活动，使大家更关注社会问题，也使大家树立正确的的世界观、人生观、价值观。同时，也提高同学们的语言组织表达能力和逻辑思维能力。

    班级辩论赛活动策划(篇4)

    大学是一个充分展示我们才华的平台，在校园里莘莘学子指点江山，激扬文字，挥斥方遒。散发出青春的活力，展露出丰富的学识。为积极响应校团委加强学风建设，浓厚学习氛围，繁荣校园文化的号召，也为在各班选手中选出一支辩论团队，我们将以比赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。值新学期开学之际，我部门特策划组织本次活动。

    活动主题：“走近大学生”辩论赛。

    一、活动目的

    丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织*院辩论队。

    二、活动对象

    大一新生，每个专业派出两个队。

    三、活动时间

    观看辩论赛录像：xx月xx日（即举办辩论赛观影学习交流会）。

    活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

    抽签：xx月xx日。

    评委培训：xx月xx日晚自习。

    初赛：第四周（xx号、xx号每天分别两场）。

    复赛：第五周（xx号进入复赛的班级抽签，xx号复赛两场先后进行）。

    决赛：第六周（xx号进入决赛的班级抽签，xx号决出冠军队）。

    　四、活动地点

    教学楼。

    五、比赛评委

    1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团（共四名）。

    2、每班学习委员为大众评审（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。）。

    六、活动流程

    初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。

    复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。

    决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。

    七、辩论赛程序

    1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

    2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。

    3、主持人介绍评委。

    4、主持人介绍比赛程序（总计28分钟）。

    开篇立论双方一辩（先正方）各3分钟。

    攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。

    攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。

    小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。

    小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。

    自由辩论双方开始进行自由辩论（正方先）各5分钟。

    总结陈词双方四辩总结陈词（反方先）3分钟分钟。

    5、主持人宣布比赛开始。

    6、主席宣布比赛结束。

    7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

    8、主持人宣布比赛结果。

    八、奖项设置

    比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。

    班级辩论赛活动策划(篇5)

    一、活动目的

    农学院新生辩论赛是针对每一届农学院新生展开的迎新活动，旨在丰富其课余生活，调动同学们的积极性，加强班级凝聚力，使xx级新生在合作与竞争中，尽快融入并适应大学生活，让同学们在激烈的辩论中开拓眼界，锻炼语言表达能力,展现大学生风采。

    二、活动宗旨

    关注社会和学校的热点问题，培养学生的思维能力和自我发展。

    三、主办单位

    农学院学生会

    四、协办单位

    农学院121辩论队

    五、活动时间

    9月14日至9月20日，宣传准备阶段

    9月21日至10月25日，比赛阶段

    六、比赛地点

    南校区综合楼教室

    七、参赛要求

    1、参赛选手须为xx级新生。

    2、以班为单位，由自己班成员组成参赛队伍，不可由不同班同学混合组队。

    三。参赛者必须遵守比赛规则。

    4、每班一位辩论赛领队，负责协调参赛人员，组织讨论辩题准备比赛，以及与比赛主办方相关事宜的联系。

    八、活动流程

    (一)前期宣传准备(9月14日—9月20日)

    1制作两个新生辩论赛展板，在生命桥展示一周。

    2121辩论小组应准备至少15个议题，并予以保密。严禁泄露。

    3、9月20日晚7:00，由121辩论队举办xx年新生班级辩论赛开赛仪式，首先**宣传视屏，再举行一场辩论赛表演赛，向xx级新生展示辩论的魅力，助其了解辩论流程。

    49月21日，每班将抽签决定辩论、对手和比赛时间。

    (二)初赛阶段(9月21日—9月28日)

    1、9月21日，各班组建参赛队伍并选出领队，班内全体同学都做为参赛人员的智囊团，共同出谋划策。

    29月22日晚9:00，121辩论队对新生进行了课堂辩论赛的简单训练。(①参加人员：

    报名参加辩论队及参加新生班级辩论赛者。② 121辩论队将提前借用教室，并发出通知。)

    3、9月23日，允许参赛班级自行联系辩论队成员予以指导(只进行技术方面指导，不允许指导人员参与辩题讨论准备环节，不允许指导辩题相关内容。)，如若请121辩论队成员予以指导，所请人数上限两人，并于23日晚确定，随参赛人员名单一同上交。

    49月27日，举行了5场预赛，通过5场比赛选出了5支先进队伍。每场比赛都会选出最好的辩手名单。

    5组织预赛未晋级的队伍进行复赛抽签，并成功复出班晋级下一轮复赛。

    6、组织晋级复赛的队伍抽取辩题并确定对阵双方。

    (三)复赛阶段(9月29日—10月11日)

    1、9月29日-10月10日，各班准备辩题阶段，并确认复赛第一轮参赛人员。

    210月11日，进入第二轮的6支球队将进行3场比赛。每场比赛评选单场最佳辩手。

    三。第二轮获胜的三支球队进入了半决赛。

    4、11日晚抽签，决定轮空队伍，直接进入决赛。其余两支队伍进行半决赛对决。

    (四)半决赛阶段(10月12日—10月18日)

    5、10月18日，进行半决赛，胜出队伍晋级决赛并在决赛中争夺冠亚军，失败队伍即为季军，每场比赛评选单场最佳辩手。

    (五)决赛阶段(10月19—10月25日)

    610月19日至24日为双方准备辩论阶段，并于24日晚确定最终选手。同时，主办方制作了几张海报和两块广告牌，宣传决赛，同时展示参赛选手的风格。

    7在10月25日的决赛中，胜出的队伍将是新生班级辩论赛的冠军队伍，并将选出本次比赛的最佳辩手。评选出全程最佳辩手1名，单场比赛最佳辩手3名。

    (六)颁奖环节(在决赛之后直接进行颁奖)

    1、分别颁发“最佳辩手”奖状。

    2、按顺序颁发季军、亚军、冠军奖状及奖品。

    三。获奖者是学生会干部和121辩论队队长。

    九、比赛具体流程

    1、主席及参赛队员入场 ，介绍参赛队及其所持立场，介绍评委。

    2主席在开幕词中阐述了辩论的目的和目的，宣读了比赛规则，并宣布比赛开始。

    3、开场陈词：由正方一辩首先开始发言，接着反方一辩发言，时间各为3分钟。时间剩余30秒由计时人员一声哨响提示，发言时间到计时人员两声哨响提示，发言时间到选手必须立刻停止发言。

    4、攻辩环节：首先由正方二辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩。之后反方二辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩。

    再由正方三辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩。最后，由反方三辩选择正方二辩或三辩。每一轮共1分30秒，攻方每次提问不能超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒。

    攻方只能问，辩方只能答，不可反问，如果反问攻方可不回答。

    5、攻辩小结：由双方一辩进行攻辩小结，正方先开始，双方各1分30秒，当时间剩余30秒时计时人员一声哨响提示;发言时间到两声哨响提示。

    6、自由辩论：由正方首先发问，双方辩手轮流发言，双方累计各4分钟。在自由辩论时间内，每位辩手的发言顺序、时间和频率不受限制，但全队发言时间不超过4分钟。

    如果一方发言时间已经用尽，另一方还有剩余时间，则该方的一名或多名成员可以继续发言，直到该方时间用完为止。

    7、总结陈词：由反方四辩首先陈词，然后正方四边陈词，时间双方各4分钟。

    8同一个竞赛委员会将打分，然后评委代表将对此进行评论。

    9、主席宣布比赛结果。

    十、评分机制

    1预赛、半决赛、半决赛和决赛将邀请5名评委参加。评委将来自121辩论队。

    2决赛将邀请五名评委投票，胜者将获得更多选票。

    三。每位评委将有两张计分表，一张给小组，另一张给个别选手，以决定比赛中最好的辩手。(详见附表)

    十一、奖项设置

    1、共评选“全程最佳辩手”一名，“单场最佳辩手”三名。

    2本次辩论赛冠军将获得团委颁发的证书和奖品。

    三。辩论赛亚军将获得团委颁发的证书和奖品。

    4、此次辩论赛季军，将获得团委颁发的获奖证书及奖品。

    5三支获胜队伍的选手将获得一些加分。

    十二、经费预算

    1、评委用笔(循环使用)+哨子 20元

    2、打分表60+报名表80张 10元

    3、奖状+礼品 200元

    合计 230元

    十三、会场布置

    1、每场辩论赛须准备4张桌子配桌布，8把椅子。桌子排列呈八字型，在讲台的两侧，每侧有四把椅子。

    2、参赛选手牌8个，主席牌1个，评委牌1个，分别放在相应的位置上。

    三。121辩论队的成员被邀请担任比赛主席和计时员。

    4、邀请每支参赛队伍的所在班级前来**比赛。

    5每次比赛前一天确定比赛时间和地点，并通知主席、裁判、计时员、观众和其他有关人员。

    6比赛前在教室布置黑板，写下双方的意见。

    十四、注意事项

    1、活动承办方全程跟进以避免意外事件的发生，做到随机应变。

    2在活动过程中，要及时采取措施弥补错误。

    3.所有相关人员都有责任维护游戏的公平性，而不以任何方式违反游戏规则。*

    班级辩论赛活动策划(篇6)

    一、活动性质：

    xxxxxx的竞赛类活动。

    二、活动背景：

    为了活跃我们系同学学习时政理论知识的气氛，提高同学们的综合素质，展示我系同学的青春风采，增强同学们的时政理论知识，增进思想交流，繁荣校园文化，使我系同学能够及时了解世界时政消息，以确定自己的发展方向，为将来打下良好的基础，我们定于5月左右举行由地理科学系团委主办、地理科学系大学生政治理论研究会承办的辩论赛。本次比赛面向全部05、06级同学，希望各个班级能够积极组织同学参加。

    三、参赛方式：

    05、06级以班级为单位报名，每组3人。班长或团支书登记后若班里报名人数超过两组，可以举行班赛推选。

    各班班长或团支书把参赛组的成员名单在4月底之前交至会长林雅玲、杨晓宇处，逾期视为弃权。

    四、活动过程安排：

    前期事项

    1）召开部门会议，讨论辩题。

    2）组建辩论队，确定各轮比赛时间。

    3）确定赛制，决赛安排。

    4）奖项设置及其它

    此次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等形式，由研究会宣传部负责海报和横幅的宣传。也可以以QQ或人工发送通知，还可以利用BBS的作用。

    从初赛开始，校内以海报、通知的形式通知大家辩论的具体时间、地点、每场辩论赛的辩题，正反双方及代表队成员，并及时总结公布比赛结果。把每一场比赛的结果及战况及时告知同学。

    1、比赛时间：

    05月27日向各班学生发辩论比赛通知及辩论题目。

    05月28日各班筹备、举办班赛。

    05月31日各班上交参赛队员名单。

    06月01日召开选手会议。

    06月02日正式比赛。

    2、比赛地点：

    初赛地点：教学楼3A109

    3、比赛内容要按照公平、公正、公开的原则。

    4、邀请评委：

    地理科学系的老师以及相关辩论题目专业的老师

    五：经费预算

    项目数量计价（单位：元）

    六、活动总结：

    由秘书部负责

    班级辩论赛活动策划书

    班级辩论赛活动策划(篇7)

    一、活动主题

    “走近大学生”辩论赛

    二、活动目的

    丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。

    三、活动对象

    大一新生，每个专业派出两个队。

    四、活动时间

    观看辩论赛录像：x月x日（即举办辩论赛观影学习交流会）

    活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

    抽签：x月x日

    评委培训：x月x日晚自习

    初赛：第四周（x号、x号每天分别两场）

    复赛：第五周（x号进入复赛的班级抽签，x号复赛两场先后进行）

    决赛：第六周（x号进入决赛的班级抽签，x号决出冠）

    五、活动地点

    xx教学楼

    六、比赛评委

    1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团（共四名）

    2、每班学习委员为大众评审（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。）

    七、活动流程

    初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。

    复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。

    决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。

    八、辩论赛程序

    1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

    2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。

    3、主持人介绍评委。

    4、主持人介绍比赛程序（总计28分钟）：

    开篇立论双方一辩（先正方）各3分钟。

    攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。

    攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。

    小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。

    小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。

    自由辩论双方开始进行自由辩论（正方先）各5分钟。

    总结陈词双方四辩总结陈词（反方先）3分钟分钟。

    5、主持人宣布比赛开始。

    6、主席宣布比赛结束。

    7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

    8、主持人宣布比赛结果。

    九、奖项设置

    比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。

    十、经费预算

    多媒体教室租借费xxx元。（xx元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场）

    班级辩论赛活动策划(篇8)

    5组织预赛未晋级的队伍进行复赛抽签，并成功复出班晋级下一轮复赛。

    6、组织晋级复赛的队伍抽取辩题并确定对阵双方。

    (三)复赛阶段(9月29日—10月11日)

    1、9月29日-10月10日，各班准备辩题阶段，并确认复赛第一轮参赛人员。

    210月11日，进入第二轮的6支球队将进行3场比赛。每场比赛评选单场最佳辩手。

    三。第二轮获胜的三支球队进入了半决赛。

    4、11日晚抽签，决定轮空队伍，直接进入决赛。其余两支队伍进行半决赛对决。

    (四)半决赛阶段(10月12日—10月18日)

    5、10月18日，进行半决赛，胜出队伍晋级决赛并在决赛中争夺冠亚军，失败队伍即为季军，每场比赛评选单场最佳辩手。

    (五)决赛阶段(10月19—10月25日)

    610月19日至24日为双方准备辩论阶段，并于24日晚确定最终选手。同时，主办方制作了几张海报和两块广告牌，宣传决赛，同时展示参赛选手的风格。

    7在10月25日的决赛中，胜出的队伍将是新生班级辩论赛的冠军队伍，并将选出本次比赛的最佳辩手。评选出全程最佳辩手1名，单场比赛最佳辩手3名。

    (六)颁奖环节(在决赛之后直接进行颁奖)

    1、分别颁发“最佳辩手”奖状。

    2、按顺序颁发季军、亚军、冠军奖状及奖品。

    三。获奖者是学生会干部和121辩论队队长。

    1、主席及参赛队员入场 ，介绍参赛队及其所持立场，介绍评委。

    2、主席

    本文阐述了比赛的目的和目的，宣读了比赛规则，宣布比赛开始。

    3、开场陈词：由正方一辩首先开始发言，接着反方一辩发言，时间各为3分钟。时间剩余30秒由计时人员一声哨响提示，发言时间到计时人员两声哨响提示，发言时间到选手必须立刻停止发言。

    4、攻辩环节：首先由正方二辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩。之后反方二辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩。

    再由正方三辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩。最后，由反方三辩选择正方二辩或三辩。每一轮共1分30秒，攻方每次提问不能超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒。

    攻方只能问，辩方只能答，不可反问，如果反问攻方可不回答。

    班级辩论赛活动策划(篇9)

    一指导思想：为贯彻党中央、国务院关于进一步提升大学生精神文明建设的决议，培养当代大学生的竞争意识和团体协作意识，丰富大学生的课外活动生活，使大学生成为有理想，有道德，有文化，有素质的新时代“四有”新人，促进各专业间的交流，深入当代“人才必备口才”的理念并发掘我院的辩论人才，提高我院的辩论水平，在优良学风建设月的口号：“志存高远，发扬奥运精神;矢志笃行，彰显资环风采。”的号召下，资环学院20__006班发起了本次辩论赛。

    二主办方：资源与环境学院20__006班

    网络支持：

    三奖项设置

    团体奖：获胜方一个：奖品

    个人奖：辩手一个：奖品

    四比赛安排

    11月25号下午三点半在2306教室举行

    五比赛规则

    (一)辩论赛流程

    1、辩论赛开始2、辩论赛规则3、介绍评委及嘉宾4、宣布辩题5、介绍参赛代表队伍及所持立场6、参赛队员自我介绍7、辩论赛开始8、评委打分9、评委点评10、宣布比赛结果11、辩论比赛结束

    (二)辩论赛细则

    1、时间提示

    时间提示

    自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。攻辩小结阶段每方使用时间剩余10秒时，计时员黄牌提醒，用时满时，以红牌终止发言。其他阶段，双方队员在用时尚剩30秒时计时员以黄牌提示，用时满时，以红牌终止发言。亮黄牌时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

    2.陈词

    提倡即兴陈词，引经据典恰当。

    3.开篇立论

    由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无需在理论的层面上过多纠缠。理论要求逻辑清晰，言简意赅、

    4.攻辩阶段

    1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

    2)正反方2.3辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必需单独完成本_辩，不得中途更替。

    3)攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简洁明确。不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩妨碍对方提问。支持人有权终止一方过长的提问或答辩。

    4)正反方选手站立完成每一_辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩。对方选手在改_辩剩余时间内任意发挥(陈词或继续提问)。

    5)每一_辩阶段为一分半钟攻辩双方各自不做时间限定。时间剩余30秒以黄牌提示，用时满时，以红牌中止发言。

    6)四_辩阶段完毕，先后有正反方一辩为本队做攻辩小结。一分半钟。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛的实际状况的背稿。

    5自由辩论

    这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言变瘦落座为发言借书，即为另一方发言开始的基石标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时照常尽兴。同一方辩手的发言次序不限。如果一方的时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放，适当扣分。

    6结辩

    辩论上方针对辩论赛整体态势尽兴总结陈词。

    (三)辩论赛评分机构

    1)团体分(共计100分)

    1.陈词10分2.攻辩15分3.攻辩小结10分4.自由辩论25分5.总结陈词10分6.语言风度10分7.团体配合.临场反应20分

    2)辩手个人得分，每场共计50分。每场比赛的辩手由得分者获得。

    1.语言表达10分2.整体配合10分3.辩驳能力10分4.美感风度10分5.辩论技巧10分

    六大赛组织人员

    评委三人主持人一人正反方分别四名辩手其余同学作为正反方的助威团有观众提问环节助威团可以向辩手进行提问

    七辩论赛附则

    1.20__006班对比赛和规则享有最终解释权。

    2.由于非人为原因，本班有权变更比赛日期，并与各有关方面协商解决。

    八经费预算

    礼品：八个阿尔卑斯棒棒糖4元，一大包瓜子2元

    共计8元

    辩论赛开场口号16句


    雄辩是靠甜言蜜语来说服的，而不是靠权威。~~以上的短句你喜欢吗？编辑特意为大家收集整理了“辩论赛开场口号16句”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

    1、你可以贬低我们的存在，我们来证明这是谁的地盘。

    2、当事实摆在眼前时，讨论和争论都是多余的。

    3、争论的问题不在于声音的高低，而在于真理的程度。

    4、雄辩的言辞比准确的子弹更有威力。

    5、雄辩是将真理转化为听众智慧之语的能力。

    6、真正的雄辩在于说而不言。

    7、伟大的诚实是雄辩的斧头。

    8、一批能人、团战论辩的舞台。

    9、当一场争论发生时，一旦我们感到愤怒，就不再是为了真理，而是为了争论本身。

    10、雄辩是人类最光辉的美德之一。

    11、你只听到我的观点，而不是我的意思。

    12、雄辩术是驳倒对手论点的能力。

    13、一个论点，两个论点，三个论点。

    14、如果你否定我的论文，我将决定我的成败。

    15、雄辩不是用来思考的，而是用来说服的。

    16、雄辩是靠甜言蜜语来说服的，而不是靠权威。

    班级辩论赛活动方案精选(12篇)


    怎样写方案才能更快？当我们对未来更迷茫未知时。方案的制定要根据实际情况去进行策划解析。经过编辑精心整理，推出“班级辩论赛活动方案”，欢迎大家阅读本文但请注意仅供参考！

    班级辩论赛活动方案 篇1

    《礼记·中庸》曰：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

    这里有智者的山，这里是仁者的水。唇枪百芳，舌战群雄，诙谐中的睿智大气，如海纳百川兼容万物；口若悬河，扬扬洒洒，随意里的严谨致密，似春风化雨般格物致理。思想的火花便是在这对话中激荡而生，辩言的真理即在这沟通中显露而出。

    扬学习风气，展辩论风采。在大学的青葱岁月里，你是否想激昂文字，碰撞思想，挥洒你的书生意气，造一片自己的天空来飞翔。那么，别错过这珍贵的感受吧！院演讲与辩论协会举办的班班辩论赛，为你搭建你所要的宽阔平台，真诚期待你的参与。

    唇枪舌战，你来我往，让真理在争论中闪光！

    放飞梦想，激情飞扬，让梦想在汗水中动人！

    一、活动主题： 扬学习风气，展辩论风采

    二、活动时间：20xx年11月13号（友谊赛）

    三、主办单位：通信5班、广电八班班委会

    四、活动流程：

    活动前期准备

    1. 辩论培训

    ① 比赛前2-3周开始通知各班支书报名参赛，并作好宣传及选手登记工作。

    ② 比赛前2-3周准备好辩题及相关的辅导材料（包括如赛制规则，评分标准，辩论的一些基本知识）

    ③ 比赛前2-3周确定各班带队人员。

    ④ 请各参赛队领队、队员仔细阅读策划书，熟悉赛会的日程安排，并希望能同承办单位达成下列共识：

    遵守赛会的记录以及规则规定，请在各场比赛前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最好水平。

    请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛承办单位联系，以便安排协调，保证赛事的顺利进行。

    请各参赛队于每场比赛前30分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

    比赛期间，请各参赛队不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组委会联系。

    各班可专门组织本班同学观看比赛，并可组织、准备适当的宣传、标语、口号等，但不得有影响比赛现场进行的行为，组委会有权组织并要求其离开比赛现场。

    活动现场

    现场分工如下：

    1. 现场布置组： 负责现场的布置，包括挂条幅，贴辩题，摆放桌椅，分区安排作座位，及事后的整理工作。

    2. 音响组： 负责音响的调试（最好有一个专业的音响师负责整场的调试） 。及事后的音响搬运归还工作。

    3. 茶水礼仪组： 负责茶水的供应，及相关的礼仪工作。

    4. 计时组： 负责计时及吹哨，以提醒辩手。

    班级辩论赛活动方案 篇2

    一.活动背景：

    现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进同学们之间互动，我班决定举办一场辩论赛。

    二.活动目的：

    举办辩论赛既锻炼了同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了班级气氛，也促进同学之间的互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛扩大本班学生的知识面与交际能力。

    三.活动人物，时间及地点

    1人物：11级嵌入式班全体学生

    2.时间：初步定在3月30日晚上7点—9点

    3.地点：待定

    4、 策划主办方：曹玉灯、李青云、卫鹏、张子轩，11级嵌入班心理委员

    五.活动具体安排：

    1.活动前期安排

    a、 曹玉灯在3月15日晚的班会上向学生们宣传了这项活动，并向学生们发出了辩论赛的通知。注:比赛胜利的一方和最佳辩手发送礼品作为纪念奖励(奖品由蔡定康比赛前去准备)。

    b.曹玉灯于3月15日晚上向同学们征集辩论赛的主题(具体征集方式由曹玉灯选择)。于当天晚上定好辩论赛的主题。

    c.于3月15日晚上发布参赛者报名公告。(当晚征集正辩、反辩辩手各4人、支持人1名)。

    d、 正反两方在比赛前收集信息，互相讨论，学习如何辩论。主持人看辩论**，争取比赛期间井井有条,有条有序。比赛开始前，主持人应找到并熟悉记时器。

    e.活动前曹玉灯、卫鹏、李青云及张子轩商量比赛时间及教室(比赛时间最好在3月16号决定)。张子轩在获的意见后将通知学生比赛的时间和地点。

    2.活动当天安排

    a、 比赛当天6:30前，曹玉灯负责安排人员安排比赛场地。布置好现场后，等待其他学生的到来。辩手提前10钟进入比赛现场。蔡定康要带好奖品。余茜带好数码相机。

    b、 其他学生提前5分钟进入比赛。陈欣在7点钟点名。点完名由主持人主持比赛。

    c、 比赛结束后，观众将根据辩手的表现，选出优胜者和最佳辩手。优胜的一方每人获得奖品，最佳辩手也获得相应的奖品。

    3.活动后期安排

    a.在场的同学们将现场打扫干净并将东西放回原位。

    b、 于曦把当晚的**收集起来，送到我们班的相册里。

    六、活动注意事项：

    1整个活动必须遵守学校的有关法律法规和协会的规章制度，不得违反有关规定

    2整个活动不得扰乱正常的教学秩序和其他学生的正常学习和生活。

    3.整个活动需注意安全。比赛完同学们需回寝室。

    一、活动主题：扬学习风气，展辩论风采

    二、活动时间：20xx年11月13号(友谊赛)

    3、 主办单位：传播学五班，广播电视八班

    六、活动流程：

    (一)活动前期准备

    1.辩论培训

    ① 比赛前2-3周通知各班秘书报名，并作好宣手的宣传登记工作。

    ②比赛前2-3周准备好辩题及相关的辅导材料(包括如赛制规则，评分标准，辩论的一些基本知识)

    ③ 比赛前2-3周确定各班组长。

    ④ 请仔细阅读计划书，熟悉比赛日程安排。希望与主办方达成以下共识：

    l遵守赛会的记录以及规则规定，请在各场比赛前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最好水平。

    l请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛承办单位联系，以便安排协调，保证赛事的顺利进行。

    l请各参赛队于每场比赛前30分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

    比赛期间请勿与评委联系。如果您想对比赛发表意见，请与组委会联系。

    l各班可专门组织本班同学**比赛，并可组织、准备适当的宣传、标语、口号等，但不得有影响比赛现场进行的行为，组委会有权组织并要求其离开比赛现场

    (二)活动现场

    现场分工如下：

    1现场布置组：负责现场布置，包括悬挂横幅、张贴论证、摆放桌椅、安排不同区域座位、活动结束后整理。

    2.音响组：负责音响的调试(最好有一个专业的音响师负责整场的调试)。及事后的音响搬运归还工作。

    三。茶道礼仪组：负责饮茶及相关礼仪工作。

    4计时组：负责计时和吹口哨提醒辩手。

    5.奖励组：负责及时计算各班得成绩并填写奖励证书。

    6现场秩序维护组：负责维护现场秩序，提醒吵闹的学生。并在观众迟到时催促观众。

    (三)辩论赛程式(由主持人执行)：

    1在辩论开始时，宣布辩论的主题

    2.介绍参赛代表队及所持立场

    3.介绍参赛队员

    4.介绍评委

    5.宣布比赛规则

    6.开始辩论比赛

    7.评判团退席评议

    8.观众提问

    班级辩论赛策划书班级辩论赛策划书

    9.评判团入席，评判团代表评析发言

    10.宣布比赛结果

    11.颁奖典礼

    (四)活动后期

    1活动结束后，应及时作好清洁工作，并及时归还财物。

    2及时汇总活动资料，交办公室。

    三。活动结束后，要及时向有关部门和负责人表示感谢。

    班级辩论赛活动方案 篇3

    活动背景：

    在经过一年的学习和生活后，大家对彼此都有了一定得认识，但是对各位的心理状况都不甚了解，为了让班上的男女同学能相处的更加和谐，能更好的为这个大集体出力，我班特此举行一场男女生的辩论赛。以辩论赛的形式来组织班级活动，不仅能调动大家的积极性，而且富有娱乐趣味，让大家在一个欢快，轻松的氛围下团结的更加紧密！

    活动的目的及意义：

    1： 为了加强同学之间的友谊，进一步了解各方。

    2：给大家一个展示自己的舞台，从中发现自己的优点，并且在同学面前尽情的展现自己的魅力，让大家看见我们的另一面。

    3：在繁重的学习的任务中调节一下大家的情绪，享受一下辩论赛带给我们的激情和乐趣，让我们好好学习，好好玩！

    活动名称：班级辩论赛（男女）

    活动主题：“男生是要做事业型还是居家型”

    活动方式：

    1：男生（正方）辩题：男生应该做事业型，辩手（*******）

    2： 女性（反方）辩论：男孩应该在家里，辩论家

    3： 双方计时员：**（正面），**（反面）

    4：执行主席：***

    时间地点：时间：下午3:30-5:00****

    班级辩论赛活动方案 篇4

    扬学习风气，展辩论风采。在大学的绿色岁月里，你想激扬文字，碰撞思想，洒洒洒书生精神，创造属于自己的天空飞翔。那么，别错过这珍贵的感受吧！

    学院演讲辩论协会组织的班级辩论赛，将为您搭建一个广阔的平台，真诚期待您的参与。

    唇枪舌战，你来我往，让真理在争论中闪光！

    让梦想飞翔，激情飞翔，让梦想在汗水中感动！

    一、活动主题： 扬学习风气，展辩论风采

    2、 时间：2019年11月13日（友谊赛）

    3、 主办单位：传播学五班，广播电视八班

    六、活动流程：

    活动前期准备

    1. 辩论培训

    ① 比赛前2-3周通知各班秘书报名，并作好宣手的宣传登记工作。

    ② 赛前2-3周，准备好辩论题及相关指导材料（包括竞赛规则、评分标准、辩论的一些基本知识）

    ③ 比赛前2-3周确定各班组长。

    ④ 请仔细阅读计划书，熟悉比赛日程安排。希望与主办方达成以下共识：

    l 遵守赛会的记录以及规则规定，请在各场比赛前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最好水平。

    l 请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛承办单位联系，以便安排协调，保证赛事的顺利进行。

    l 请各参赛队于每场比赛前30分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

    比赛期间请勿与评委联系。如果您想对比赛发表意见，请与组委会联系。

    l 各班可专门组织本班同学**比赛，并可组织、准备适当的宣传、标语、口号等，但不得有影响比赛现场进行的行为，组委会有权组织并要求其离开比赛现场。

    活动现场

    现场分工如下：

    1. 现场布置组： 负责现场的布置，包括挂条幅，贴辩题，摆放桌椅，分区安排作座位，及事后的整理工作。

    2音响组：负责音响调试（最好有专业的音响工程师负责整个调试）。及事后的音响搬运归还工作。

    三。茶道礼仪组：负责饮茶及相关礼仪工作。

    4计时组：负责计时和吹口哨提醒辩手。

    班级辩论赛活动方案 篇5

    一、活动性质：

    xxxxxx的竞赛类活动。

    二、活动背景：

    为了活跃我们系同学学习时政理论知识的气氛，提高同学们的综合素质，展示我系同学的青春风采，增强同学们的时政理论知识，增进思想交流，繁荣校园文化，使我系同学能够及时了解世界时政消息，以确定自己的发展方向，为将来打下良好的基础，我们定于5月左右举行由地理科学系团委主办、地理科学系大学生政治理论研究会承办的辩论赛。本次比赛面向全部05、06级同学，希望各个班级能够积极组织同学参加。

    三、参赛方式：

    05、06级以班级为单位报名，每组3人。班长或团支书登记后若班里报名人数超过两组，可以举行班赛推选。

    各班班长或团支书把参赛组的成员名单在4月底之前交至会长林雅玲、杨晓宇处，逾期视为弃权。

    四、活动过程安排：

    前期事项

    1）召开部门会议，讨论辩题。

    2）组建辩论队，确定各轮比赛时间。

    3）确定赛制，决赛安排。

    4）奖项设置及其它

    此次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等形式，由研究会宣传部负责海报和横幅的宣传。也可以以QQ或人工发送通知，还可以利用BBS的作用。

    从初赛开始，校内以海报、通知的形式通知大家辩论的具体时间、地点、每场辩论赛的辩题，正反双方及代表队成员，并及时总结公布比赛结果。把每一场比赛的结果及战况及时告知同学。

    1、比赛时间：

    05月27日向各班学生发辩论比赛通知及辩论题目。

    05月28日各班筹备、举办班赛。

    05月31日各班上交参赛队员名单。

    06月01日召开选手会议。

    06月02日正式比赛。

    2、比赛地点：

    初赛地点：教学楼3A109

    3、比赛内容要按照公平、公正、公开的原则。

    4、邀请评委：

    地理科学系的老师以及相关辩论题目专业的老师

    五：经费预算

    项目数量计价（单位：元）

    六、活动总结：

    由秘书部负责

    班级辩论赛活动策划书

    班级辩论赛活动方案 篇6

    5组织预赛未晋级的队伍进行复赛抽签，并成功复出班晋级下一轮复赛。

    6、组织晋级复赛的队伍抽取辩题并确定对阵双方。

    (三)复赛阶段(9月29日—10月11日)

    1、9月29日-10月10日，各班准备辩题阶段，并确认复赛第一轮参赛人员。

    210月11日，进入第二轮的6支球队将进行3场比赛。每场比赛评选单场最佳辩手。

    三。第二轮获胜的三支球队进入了半决赛。

    4、11日晚抽签，决定轮空队伍，直接进入决赛。其余两支队伍进行半决赛对决。

    (四)半决赛阶段(10月12日—10月18日)

    5、10月18日，进行半决赛，胜出队伍晋级决赛并在决赛中争夺冠亚军，失败队伍即为季军，每场比赛评选单场最佳辩手。

    (五)决赛阶段(10月19—10月25日)

    610月19日至24日为双方准备辩论阶段，并于24日晚确定最终选手。同时，主办方制作了几张海报和两块广告牌，宣传决赛，同时展示参赛选手的风格。

    7在10月25日的决赛中，胜出的队伍将是新生班级辩论赛的冠军队伍，并将选出本次比赛的最佳辩手。评选出全程最佳辩手1名，单场比赛最佳辩手3名。

    (六)颁奖环节(在决赛之后直接进行颁奖)

    1、分别颁发“最佳辩手”奖状。

    2、按顺序颁发季军、亚军、冠军奖状及奖品。

    三。获奖者是学生会干部和121辩论队队长。

    1、主席及参赛队员入场 ，介绍参赛队及其所持立场，介绍评委。

    2、主席

    本文阐述了比赛的目的和目的，宣读了比赛规则，宣布比赛开始。

    3、开场陈词：由正方一辩首先开始发言，接着反方一辩发言，时间各为3分钟。时间剩余30秒由计时人员一声哨响提示，发言时间到计时人员两声哨响提示，发言时间到选手必须立刻停止发言。

    4、攻辩环节：首先由正方二辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩。之后反方二辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩。

    再由正方三辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩。最后，由反方三辩选择正方二辩或三辩。每一轮共1分30秒，攻方每次提问不能超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒。

    攻方只能问，辩方只能答，不可反问，如果反问攻方可不回答。

    班级辩论赛活动方案 篇7

    现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，辩论赛成了学生展现自我的一个很好的平台，下面是本人为大家分享有关班级辩论赛活动策划书，希望可以帮到大家!

    【班级辩论赛活动策划书一】一.活动背景：

    现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进同学们之间互动，我班决定举办一场辩论赛。

    二.活动目的：

    举办辩论赛既锻炼了同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了班级气氛，也促进同学之间的互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛扩大本班学生的知识面与交际能力。

    三.活动人物，时间及地点

    1人物：11级嵌入式班全体学生

    2.时间：初步定在3月30日晚上7点—9点

    3.地点：待定

    4、 策划主办方：曹玉灯、李青云、卫鹏、张子轩，11级嵌入班心理委员

    五.活动具体安排：

    1.活动前期安排

    a、 曹玉灯在3月15日晚的班会上向学生们宣传了这项活动，并向学生们发出了辩论赛的通知。注:比赛胜利的一方和最佳辩手发送礼品作为纪念奖励(奖品由蔡定康比赛前去准备)。

    b.曹玉灯于3月15日晚上向同学们征集辩论赛的主题(具体征集方式由曹玉灯选择)。于当天晚上定好辩论赛的主题。

    c.于3月15日晚上发布参赛者报名公告。(当晚征集正辩、反辩辩手各4人、支持人1名)。

    d、 正反两方在比赛前收集信息，互相讨论，学习如何辩论。主持人看辩论**，争取比赛期间井井有条,有条有序。比赛开始前，主持人应找到并熟悉记时器。

    e.活动前曹玉灯、卫鹏、李青云及张子轩商量比赛时间及教室(比赛时间最好在3月16号决定)。张子轩在获的意见后将通知学生比赛的时间和地点。

    2.活动当天安排

    a、 比赛当天6:30前，曹玉灯负责安排人员安排比赛场地。布置好现场后，等待其他学生的到来。辩手提前10钟进入比赛现场。蔡定康要带好奖品。余茜带好数码相机。

    b、 其他学生提前5分钟进入比赛。陈欣在7点钟点名。点完名由主持人主持比赛。

    c、 比赛结束后，观众将根据辩手的表现，选出优胜者和最佳辩手。优胜的一方每人获得奖品，最佳辩手也获得相应的奖品。

    3.活动后期安排

    a.在场的同学们将现场打扫干净并将东西放回原位。

    b、 于曦把当晚的**收集起来，送到我们班的相册里。

    六、活动注意事项：

    1整个活动必须遵守学校的有关法律法规和协会的规章制度，不得违反有关规定

    2整个活动不得扰乱正常的教学秩序和其他学生的正常学习和生活。

    3.整个活动需注意安全。比赛完同学们需回寝室。

    xx年3月14日

    【班级辩论赛活动策划书二】

    一、活动性质：

    ******的竞赛类活动。

    二、活动背景：

    为了活跃我们系同学学习时政理论知识的气氛，提高同学们的综合素质，展示我系同学的青春风采，增强同学们的时政理论知识，增进思想交流，繁荣校园文化，使我系同学能够及时了解世界时政消息，以确定自己的发展方向，为将来打下良好的基础，我们定于5月左右举行由地理科学系团委主办、地理科学系大学生政治理论研究会承办的辩论赛。本次比赛面向全部05、06级同学，希望各个班级能够积极组织同学参加。

    三、参赛方式：

    05、06级以班级为单位报名，每组3人。班长或团支部书记登记后，班上人数超过两组的，可以举行班级竞赛。

    班长或团支部书记应于4月底前将参加小组成员名单报送林雅玲校长、杨晓宇校长，逾期视为弃权。

    四、活动过程安排：

    前期事项

    1)召开部门会议，讨论辩题。

    2)组建辩论队，确定各轮比赛时间。

    3)确定赛制，决赛安排。

    4)奖项设置及其它

    本次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等，由研究会宣传部负责海报、横幅的宣传。您也可以通过**或手动发送通知，也可以利用bbs。

    从初赛开始，校内以海报、通知的形式通知大家辩论的具体时间、地点、每场辩论赛的辩题，正反双方及代表队成员，并及时总结公布比赛结果。把每一场比赛的结果及战况及时告知同学。

    1、比赛时间：

    05月27日向各班学生发辩论比赛通知及辩论题目。

    5月28日，各班准备并举行班级比赛。

    5月31日，各班将交上选手名单。

    06月01日召开选手会议。

    06月02日正式比赛。

    2、比赛地点：

    初赛地点：教学楼3a109

    三。竞赛内容应当遵循公平、公正、公开的原则。

    4、邀请评委：

    地理系教师与相关论题

    五：经费预算

    项目数量计价(单位：元)

    六、活动总结：

    由秘书部负责

    班级辩论赛活动方案 篇8

    一、活动目的

    农学院新生辩论赛是针对每一届农学院新生展开的迎新活动，旨在丰富其课余生活，调动同学们的积极性，加强班级凝聚力，使xx级新生在合作与竞争中，尽快融入并适应大学生活，让同学们在激烈的辩论中开拓眼界，锻炼语言表达能力,展现大学生风采。

    二、活动宗旨

    关注社会和学校的热点问题，培养学生的思维能力和自我发展。

    三、主办单位

    农学院学生会

    四、协办单位

    农学院121辩论队

    五、活动时间

    9月14日至9月20日，宣传准备阶段

    9月21日至10月25日，比赛阶段

    六、比赛地点

    南校区综合楼教室

    七、参赛要求

    1、参赛选手须为xx级新生。

    2、以班为单位，由自己班成员组成参赛队伍，不可由不同班同学混合组队。

    三。参赛者必须遵守比赛规则。

    4、每班一位辩论赛领队，负责协调参赛人员，组织讨论辩题准备比赛，以及与比赛主办方相关事宜的联系。

    八、活动流程

    (一)前期宣传准备(9月14日—9月20日)

    1制作两个新生辩论赛展板，在生命桥展示一周。

    2121辩论小组应准备至少15个议题，并予以保密。严禁泄露。

    3、9月20日晚7:00，由121辩论队举办xx年新生班级辩论赛开赛仪式，首先**宣传视屏，再举行一场辩论赛表演赛，向xx级新生展示辩论的魅力，助其了解辩论流程。

    49月21日，每班将抽签决定辩论、对手和比赛时间。

    (二)初赛阶段(9月21日—9月28日)

    1、9月21日，各班组建参赛队伍并选出领队，班内全体同学都做为参赛人员的智囊团，共同出谋划策。

    29月22日晚9:00，121辩论队对新生进行了课堂辩论赛的简单训练。(①参加人员：

    报名参加辩论队及参加新生班级辩论赛者。② 121辩论队将提前借用教室，并发出通知。)

    3、9月23日，允许参赛班级自行联系辩论队成员予以指导(只进行技术方面指导，不允许指导人员参与辩题讨论准备环节，不允许指导辩题相关内容。)，如若请121辩论队成员予以指导，所请人数上限两人，并于23日晚确定，随参赛人员名单一同上交。

    49月27日，举行了5场预赛，通过5场比赛选出了5支先进队伍。每场比赛都会选出最好的辩手名单。

    5组织预赛未晋级的队伍进行复赛抽签，并成功复出班晋级下一轮复赛。

    6、组织晋级复赛的队伍抽取辩题并确定对阵双方。

    (三)复赛阶段(9月29日—10月11日)

    1、9月29日-10月10日，各班准备辩题阶段，并确认复赛第一轮参赛人员。

    210月11日，进入第二轮的6支球队将进行3场比赛。每场比赛评选单场最佳辩手。

    三。第二轮获胜的三支球队进入了半决赛。

    4、11日晚抽签，决定轮空队伍，直接进入决赛。其余两支队伍进行半决赛对决。

    (四)半决赛阶段(10月12日—10月18日)

    5、10月18日，进行半决赛，胜出队伍晋级决赛并在决赛中争夺冠亚军，失败队伍即为季军，每场比赛评选单场最佳辩手。

    (五)决赛阶段(10月19—10月25日)

    610月19日至24日为双方准备辩论阶段，并于24日晚确定最终选手。同时，主办方制作了几张海报和两块广告牌，宣传决赛，同时展示参赛选手的风格。

    7在10月25日的决赛中，胜出的队伍将是新生班级辩论赛的冠军队伍，并将选出本次比赛的最佳辩手。评选出全程最佳辩手1名，单场比赛最佳辩手3名。

    (六)颁奖环节(在决赛之后直接进行颁奖)

    1、分别颁发“最佳辩手”奖状。

    2、按顺序颁发季军、亚军、冠军奖状及奖品。

    三。获奖者是学生会干部和121辩论队队长。

    九、比赛具体流程

    1、主席及参赛队员入场 ，介绍参赛队及其所持立场，介绍评委。

    2主席在开幕词中阐述了辩论的目的和目的，宣读了比赛规则，并宣布比赛开始。

    3、开场陈词：由正方一辩首先开始发言，接着反方一辩发言，时间各为3分钟。时间剩余30秒由计时人员一声哨响提示，发言时间到计时人员两声哨响提示，发言时间到选手必须立刻停止发言。

    4、攻辩环节：首先由正方二辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩。之后反方二辩选择正方二辩或三辩，进行一对一攻辩。

    再由正方三辩选择反方二辩或三辩，进行一对一攻辩。最后，由反方三辩选择正方二辩或三辩。每一轮共1分30秒，攻方每次提问不能超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒。

    攻方只能问，辩方只能答，不可反问，如果反问攻方可不回答。

    5、攻辩小结：由双方一辩进行攻辩小结，正方先开始，双方各1分30秒，当时间剩余30秒时计时人员一声哨响提示;发言时间到两声哨响提示。

    6、自由辩论：由正方首先发问，双方辩手轮流发言，双方累计各4分钟。在自由辩论时间内，每位辩手的发言顺序、时间和频率不受限制，但全队发言时间不超过4分钟。

    如果一方发言时间已经用尽，另一方还有剩余时间，则该方的一名或多名成员可以继续发言，直到该方时间用完为止。

    7、总结陈词：由反方四辩首先陈词，然后正方四边陈词，时间双方各4分钟。

    8同一个竞赛委员会将打分，然后评委代表将对此进行评论。

    9、主席宣布比赛结果。

    十、评分机制

    1预赛、半决赛、半决赛和决赛将邀请5名评委参加。评委将来自121辩论队。

    2决赛将邀请五名评委投票，胜者将获得更多选票。

    三。每位评委将有两张计分表，一张给小组，另一张给个别选手，以决定比赛中最好的辩手。(详见附表)

    十一、奖项设置

    1、共评选“全程最佳辩手”一名，“单场最佳辩手”三名。

    2本次辩论赛冠军将获得团委颁发的证书和奖品。

    三。辩论赛亚军将获得团委颁发的证书和奖品。

    4、此次辩论赛季军，将获得团委颁发的获奖证书及奖品。

    5三支获胜队伍的选手将获得一些加分。

    十二、经费预算

    1、评委用笔(循环使用)+哨子 20元

    2、打分表60+报名表80张 10元

    3、奖状+礼品 200元

    合计 230元

    十三、会场布置

    1、每场辩论赛须准备4张桌子配桌布，8把椅子。桌子排列呈八字型，在讲台的两侧，每侧有四把椅子。

    2、参赛选手牌8个，主席牌1个，评委牌1个，分别放在相应的位置上。

    三。121辩论队的成员被邀请担任比赛主席和计时员。

    4、邀请每支参赛队伍的所在班级前来**比赛。

    5每次比赛前一天确定比赛时间和地点，并通知主席、裁判、计时员、观众和其他有关人员。

    6比赛前在教室布置黑板，写下双方的意见。

    十四、注意事项

    1、活动承办方全程跟进以避免意外事件的发生，做到随机应变。

    2在活动过程中，要及时采取措施弥补错误。

    3.所有相关人员都有责任维护游戏的公平性，而不以任何方式违反游戏规则。*

    班级辩论赛活动方案 篇9

    一、活动主题

    “走近大学生”辩论赛

    二、活动目的

    丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。

    三、活动对象

    大一新生，每个专业派出两个队。

    四、活动时间

    观看辩论赛录像：x月x日（即举办辩论赛观影学习交流会）

    活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

    抽签：x月x日

    评委培训：x月x日晚自习

    初赛：第四周（x号、x号每天分别两场）

    复赛：第五周（x号进入复赛的班级抽签，x号复赛两场先后进行）

    决赛：第六周（x号进入决赛的班级抽签，x号决出冠）

    五、活动地点

    xx教学楼

    六、比赛评委

    1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团（共四名）

    2、每班学习委员为大众评审（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。）

    七、活动流程

    初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。

    复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。

    决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。

    八、辩论赛程序

    1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

    2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。

    3、主持人介绍评委。

    4、主持人介绍比赛程序（总计28分钟）：

    开篇立论双方一辩（先正方）各3分钟。

    攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。

    攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。

    小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。

    小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。

    自由辩论双方开始进行自由辩论（正方先）各5分钟。

    总结陈词双方四辩总结陈词（反方先）3分钟分钟。

    5、主持人宣布比赛开始。

    6、主席宣布比赛结束。

    7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

    8、主持人宣布比赛结果。

    九、奖项设置

    比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。

    十、经费预算

    多媒体教室租借费xxx元。（xx元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场）

    班级辩论赛活动方案 篇10

    国际商学院督导部2011-2012学年活动

    班级辩论赛

    活动目的：为丰富学生的课余生活，锻炼自己的口才和反应能力以及礼仪态度给学生一个展示自己的舞台，将学生的最犀利的一刻展现出来。为培养和锻炼学生的能力，特举办活动

    主办单位：国际商学院

    承办单位：国际商学院督导部

    活动时间：

    预赛3月25日——4月20日

    决赛4月28日

    比赛地点：sel餐厅

    参赛人员：越秀所有学生

    竞赛方式：3月20日前通过班长报名，每班4人，备选2人。

    辩题的破题材料获得手段不限

    比赛流程：

    预赛流程：

    1、 题目由承办方提出。

    2每各班都会抽签决定题目、利弊和对手

    3、 每个题目准备时间为3天

    4评委由商学院辩论队成员和学生会各部门的部分成员组成

    5、 此次比赛为国贸和经管分开比赛

    6在决赛中，成员由获胜的班级成员组成。或者选出两名优胜班的成员，其他成员来自同一年级

    决赛流程：

    题目将在决赛开始前5天公布，参赛者将做好准备

    开始时间：18:30-19:30

    入场时间：18:20

    每班允许除以前参赛者外两人人**，以前参赛者可以**

    1、 主持人报幕

    2、 开始先一场搞笑辩论赛：由督导部成员组成或辩论队成员

    3、 开始正式比赛

    4、 评委点评

    5、 颁奖

    人员安排：

    监督一部配合工作人员做好管理人员的工作，做好声、光、麦克风的准备工作。

    2节目的跟进工作

    3对各部门的跟进工作

    4 纪律维持

    5 3月16日召开各班班长、文艺委员会议，做好节目组织工作，要求大一每个班至少有4名参加者，大二遵循自愿原则.

    6 4月21日公布决赛名单

    7 4月23日公布决赛题目

    8 熟悉节目

    10 舞台的设计与布置

    11 主持人的选拔以及培训

    12 晚会签到

    邀请辩论小组成员进行礼仪指导、规则指导和问题解决指导

    14 ***制作和主持词

    实践部赞助的落实情况

    宣传1）宣传工作（海报、道具、邀请函等）

    记者团1）活动现场拍照。

    2）活动后的新闻报道

    组织部嘉宾的席位牌

    体育部场地布置及道具的搬放。

    经费预算：

    1冠亚军得奖金分别是100元和50元

    2．宣传单 50 元

    3.其他100元

    班级辩论赛活动方案 篇11

    大学是一个充分展示我们才华的平台，在校园里莘莘学子指点江山，激扬文字，挥斥方遒。散发出青春的活力，展露出丰富的学识。为积极响应校团委加强学风建设，浓厚学习氛围，繁荣校园文化的号召，也为在各班选手中选出一支辩论团队，我们将以比赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。值新学期开学之际，我部门特策划组织本次活动。

    活动主题：“走近大学生”辩论赛。

    一、活动目的

    丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织*院辩论队。

    二、活动对象

    大一新生，每个专业派出两个队。

    三、活动时间

    观看辩论赛录像：xx月xx日（即举办辩论赛观影学习交流会）。

    活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

    抽签：xx月xx日。

    评委培训：xx月xx日晚自习。

    初赛：第四周（xx号、xx号每天分别两场）。

    复赛：第五周（xx号进入复赛的班级抽签，xx号复赛两场先后进行）。

    决赛：第六周（xx号进入决赛的班级抽签，xx号决出冠军队）。

    　四、活动地点

    教学楼。

    五、比赛评委

    1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团（共四名）。

    2、每班学习委员为大众评审（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。）。

    六、活动流程

    初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。

    复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。

    决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。

    七、辩论赛程序

    1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

    2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。

    3、主持人介绍评委。

    4、主持人介绍比赛程序（总计28分钟）。

    开篇立论双方一辩（先正方）各3分钟。

    攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。

    攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。

    小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。

    小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。

    自由辩论双方开始进行自由辩论（正方先）各5分钟。

    总结陈词双方四辩总结陈词（反方先）3分钟分钟。

    5、主持人宣布比赛开始。

    6、主席宣布比赛结束。

    7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

    8、主持人宣布比赛结果。

    八、奖项设置

    比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。

    班级辩论赛活动方案 篇12

    一、活动背景

    面对社会的发展，我们要以科学的态度探索社会发展的新问题。带来新时代大学生智慧的激荡，思想冲击，情感体验和价值观的重构，激发学生探索真理，追求知识，活跃校园学习氛围，促进学生在竞争中弘扬民主团结精神，展现学生素质风采，丰富学生课余生活。给同学们提供展现自我的舞台，为此，我班将举行“诚信与圆滑”主题辩论赛。

    二、活动目的

    辩论是提高思维能力、丰富课后知识、培养团队精神、锻炼思维表达能力的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神，提升大学生适应社会的能力。

    三、活动时间

    20xx年12月19日09:00-10:30

    四、活动地点

    1教407教室

    五、活动主题

    “诚信与圆滑”主题辩论赛

    六、活动对象

    经济管理学院国际**12年级经济与管理专业全体学生

    七、活动过程

    1主持人致开幕词，介绍参赛选手、评委会成员和比赛规则。

    2、开篇立论开始，正反方一辩依次进行。

    3、驳立论阶段进行，反正方二辩依次进行。

    4、质辩环节进行：

    (1)正方三辩提问反方

    1、 第二次和第四次辩论各有一个问题，对立的辩论者分别回答。

    (2)反方三辩提问正方

    一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。

    (3)正方三辩质辩小结。

    (4)反方三辩质辩小结。

    5自由辩论由正反两方进行，听众分别向正反两方提出两个问题，正反两方分别回答。

    6、总结陈词：

    (1)反方四辩总结陈词。

    (2) 反方四辩总结陈词。

    7.毋老师和评委将对参与者进行评论，工作人员将进行评分和评分工作。

    8吴先生对活动进行了点评和总结。

    9主办方宣布了比赛中各队的得分结果和最终结果。

    10毋老师将为参加者颁奖。

    11、本场比赛结束、退场。

    八、具体安排

    1、活动前期

    (1)确定辩题，写出详细策划(赵玉洒负责)。

    (2)确定参赛选手名单、评委、主持人并落实名单。

    (3)申请教室、赛场幻灯片制作、**准备(刘建权负责)。

    (4)制作辩手、嘉宾、评委的纸牌，准备正反方牌子(李梦涛、董林强负责)。

    (5)准备活动奖品、礼物和布置会场所需的物品(范玉婷、任贝贝负责)。

    (6)各班委活动时提前20分钟进场布置场地，做各项准备工作。

    (7)比赛规则、评分标准的打印(范玉婷、赵玉洒负责)。

    2、活动中

    (1)活动过程中**采集(蒋鹏郊负责)。

    (2)活动过程中纪律维持(袁旭升负责)。

    (3)现场幻灯片、****(苏斌负责)。

    (4)做好计分和统分工作(刘如倩、杜梅负责)。

    3、活动后期

    (1)写出活动新闻稿(刘建权负责)。

    (2)写出活动总结(袁旭升负责)。

    九、活动注意事项

    1在辩论开始之前，应该做好充分的准备。

    2所有学生在辩论比赛中都应该遵守纪律。

    3、各方辩手发言时注意时间的把握，语言的组织。

    4辩手要注意语言的风格，不要使用过多的语言。

    5、辩手及主持人尽可能着正装。

    6活动结束后，及时打扫教室，恢复教室原貌。

    十、经费预算(共计约50元)

    1、比赛奖品8个笔记本。

    2、购买纸牌，红纸。

    最新辩论赛活动策划的方案2000字


    向自己奋斗目标拼搏的人，一定拥有计划，当我们迷茫于不知如何开始做项目时。我们需要借助于一系列的方案，方案对于大公司的管理者来说是至关作用的。为满足你的需求，小编特地编辑了“最新辩论赛活动策划的方案”，还希望您能从本网页有所收获！

    最新辩论赛活动策划的方案 篇1

    一、辩手组成：营销协会新一届成员

    二、参加人员：营销协会全体成员

    三、活动时间：XX月XX日至XX月XX日

    四、活动地点：（待定）

    五、辩论主题：

    全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争

    六、赛前准备工作：

    1、确定参赛队伍和成员（组织策划部）

    2、申请活动地点（办公室）

    3、广播宣传和宣传单张贴（宣传部）

    4、协会网站宣传（网络调研部）。

    5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、Q群宣传（外联部）

    6、制定并打印评分表20份（一张两份）（宣传部）

    7、制作并打印会长的台词（副会长）

    8、准备奖状（5张）和碳笔（2支）（文体部）

    9、制作并准备红牌、黄牌一个

    10、准备相机

    11、准备三个电子表

    12、具体人员安排：

    主席：XX

    评委：

    记时员：

    接待员：

    摄相：查伟

    分数统计：胡阿珊

    辩论赛记录：刘芮

    维持秩序：

    颁奖人员：

    赛后清理场地：

    七、辩论赛程序

    1、开场白

    （1）主席宣布比赛正式开始，并介绍评委

    （2）主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场

    （3）主席宣读比赛规则（比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成）

    2、开始比赛

    5、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计

    7、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主

    8、颁奖并照相留念

    9、主席宣布辩论赛圆满结束

    八、辩论程序

    1、立论（6分钟）

    正反双方一辩依次进行

    A、正方一辩发言（3分钟）

    B、反方一辩发言（3分钟）

    2、攻辩

    A、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

    B、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

    C、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

    D、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）

    E、正方一辩进行攻辩小结（1分钟）

    F、反方一辩进行攻辩小结（1分钟）

    3、自由辩论（12分钟）

    4、总结陈词（6分钟）

    反方四辩总结陈词（3分钟）

    正方四辩总结陈词（3分钟）

    九、辩论细节

    1、时间提示

    （1）自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒；用时满时，举黄牌终止发言。

    （2）举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

    2、陈词

    提倡即兴陈词，引经据典恰当

    3、开篇立论

    立论要求逻辑清晰，言简意赅

    4、攻辩

    （1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行

    （2）正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成辩论，不得中途更替。

    （3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被叩分。不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性，不能以长时间答辩阻止对方提问（每次提问只限一个问题）切忌答非所问或不知所云。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。

    （4）正反方选手站立完成攻辩阶段。攻方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限制时间内陈词。

    （5）双方提问问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。

    （6）每一攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每个问题回答不超过1分钟，用时满时，终止发言。

    （7）四人攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，1分钟。正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

    5、自由辩论

    （1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正反方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止；

    （2）一方发言结束落座后，另一方开始发言

    （3）在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不误

    （4）自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分

    6、结辩

    各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分

    7、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料。

    8、比赛进行中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手发言

    十、评判

    1、评委、嘉宾组成（待定）

    2、评判标准依据

    （1）团体部分（满分100＇）

    辩论技巧：辩手语言的流畅程度，反驳、分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性（30＇）

    内容：论据内容是否充实，引用资料是否恰当（10＇）

    风度和幽默感：各队在自由辩论中的表现（30＇）

    整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合（20＇）

    （2）个人部分（满分100）

    A、论

    陈词是否合适，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否恰当（50＇）

    B、辩

    提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体（50＇）

    十一、评奖方法

    设辩手1名、优秀辩手3名（辩手和优秀辩手不重复）。

    最新辩论赛活动策划的方案 篇2

    大学是一个充分展示我们才华的平台，在校园里莘莘学子指点江山，激扬文字，挥斥方遒。散发出青春的活力，展露出丰富的学识。为积极响应校团委加强学风建设，浓厚学习氛围，繁荣校园文化的号召，也为在各班选手中选出一支辩论团队，我们将以比赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。值新学期开学之际，我部门特策划组织本次活动。

    活动主题：“走近大学生”辩论赛

    一、活动目的

    丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。

    二、活动对象

    大一新生，每个专业派出两个队。

    三、活动时间

    观看辩论赛录像：3月6日（即举办辩论赛观影学习交流会）

    活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

    抽签：3月8日

    评委培训：3月12日晚自习

    初赛：第四周（13号、15号每天分别两场）

    复赛：第五周（16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行）

    决赛：第六周（23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠军队）

    四、活动地点

    教学楼

    五、比赛评委

    1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团（共四名）

    2、每班学习委员为大众评审（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。）

    六、活动流程

    初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。

    复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。

    决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。

    七、辩论赛程序

    1、主持人介绍参赛队及其所持立场

    2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

    3、主持人介绍评委

    4、主持人介绍比赛程序（总计28分钟）

    开篇立论双方一辩（先正方）各3分钟

    攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒

    攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒

    小结攻辩阶段正方三辩1分30秒

    小结攻辩阶段反方二辩1分30秒

    自由辩论双方开始进行自由辩论（正方先）各5分钟

    总结陈词双方四辩总结陈词（反方先）3分钟分钟

    5、主持人宣布比赛开始

    6、主席宣布比赛结束

    7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分

    8、主持人宣布比赛结果

    八、奖项设置

    比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。

    九、经费预算

    1、多媒体教室租借费100元。（50元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场）

    最新辩论赛活动策划的方案 篇3

    一、 活动时间：

    __年4月11日下午4：40到5：30

    二、 活动地点：

    综合楼a区205教室

    三、 活动的目的：

    扩大协会成员的知识面，加强协会成员之间的团队合作意识，进一步加强对证券知识的了解与认识;同时也为提高部内全体成员的语言表达能力;

    四、 参赛对象：

    社联证券协会内部成员

    五、辩论流程：

    1、主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委、双方辩手

    2、立论阶段：正、反两方一辩分别阐述己方观点 (各5分钟)

    3、攻辩阶段： 正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

    反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

    正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

    反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒)

    4、自由辩论阶段： 正方先提问 (各5分钟)

    5、总结呈词阶段：反方四辩先总结，正方四辩后总结 (各3分钟)

    6、评委退席，评议出获胜方和最佳辩手

    7、主持人宣布结果，宣布辩论赛结束

    六、各部门职责

    1、宣传组：辩论赛前后各出一篇通讯稿进行宣传，布置教室黑板，营造出辩论赛的气氛;

    2、组织组：对赛场的安排，赛前安排好桌椅，赛后还原桌椅。

    3、策划组：做好本次活动的策划工作。

    4、考勤组：对本协会的成员进行严格的考勤，对未到者做好记录，有事请假者另记。

    5、财务组：本次辩论赛涉及的奖品要做好合理的预算，建议50元以内，奖品以笔记本、笔为主。

    七、奖项设置：

    参赛者均可以获得一份奖品，获胜方则可以获得由证券协会与社联盖章的笔记本，最佳辩手同样享有获胜方的权利

    八、备注：

    1、本次辩论赛的辩手从协会内部选，正反两方各四人，共八人，以自愿报名为原则。

    2、主持人、计时员也从本协会内部产生，有意者也请自愿报名。

    3、评委、嘉宾由协会主席团邀请。

    最新辩论赛活动策划的方案 篇4

    大学是一个充分展示我们才华的平台，在校园里莘莘学子指点江山，激扬文字，挥斥方遒。散发出青春的活力，展露出丰富的学识。为积极响应校团委加强学风建设，浓厚学习氛围，繁荣校园文化的号召，也为在各班选手中选出一支辩论团队，我们将以比赛的形式在城市管理学院内部进行淘汰选拔。值新学期开学之际，我部门特策划组织本次活动。

    活动主题：“走近大学生”辩论赛。

    一、活动目的

    丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织*院辩论队。

    二、活动对象

    大一新生，每个专业派出两个队。

    三、活动时间

    观看辩论赛录像：xx月xx日（即举办辩论赛观影学习交流会）。

    活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

    抽签：xx月xx日。

    评委培训：xx月xx日晚自习。

    初赛：第四周（xx号、xx号每天分别两场）。

    复赛：第五周（xx号进入复赛的班级抽签，xx号复赛两场先后进行）。

    决赛：第六周（xx号进入决赛的班级抽签，xx号决出冠军队）。

    　四、活动地点

    教学楼。

    五、比赛评委

    1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团（共四名）。

    2、每班学习委员为大众评审（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。）。

    六、活动流程

    初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。

    复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。

    决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。

    七、辩论赛程序

    1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

    2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。

    3、主持人介绍评委。

    4、主持人介绍比赛程序（总计28分钟）。

    开篇立论双方一辩（先正方）各3分钟。

    攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。

    攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒）1分30秒。

    小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。

    小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。

    自由辩论双方开始进行自由辩论（正方先）各5分钟。

    总结陈词双方四辩总结陈词（反方先）3分钟分钟。

    5、主持人宣布比赛开始。

    6、主席宣布比赛结束。

    7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

    8、主持人宣布比赛结果。

    八、奖项设置

    比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。

    最新辩论赛活动策划的方案 篇5

    一、活动主题：

    以联络开发商与居民、居民与居民之间的感情为主旨、以繁荣社区精神文明建设，营造一个欢乐、祥和的中秋佳节社区氛围，创建台州最具文化内涵的新型品牌社区为目标。

    二、活动目的

    回馈居民，报答社会，提高知名度和美誉度

    三、活动时间：

    20xx年—月—日晚上19：00——21：30

    四、活动地点：

    五、参加人员：

    居民、社区居委员领导、辖区民警、新闻媒体记者、公司部分晚会工作人员，总人数控制在500人以内。

    六、活动内容

    以歌舞、互动游戏形式为主，节目之间穿插几个物管小常识有奖抢答，充分调动居民参与活动积极性，为日后社区物业服务起到先导宣传作用。最后以抽奖形式抽出居民大奖结束晚会。具体活动节目见"节目安排表"（附件一）

    七、活动方案及人员安排

    1、—月—日前电话邀请预约参与晚会人员人数和名单，邀请社区所在居委会领导参加，确定总人数。

    2、寻找合适晚会场所，并进行预订，确定背景布置和音响设施的提供。

    3、外聘专业演出团队确定演出节目，确定晚会主持人，邀请主管部门领导。

    4、预订晚会礼品月饼（根据参加晚会人数定）

    5、活动宣传：印制晚会宣传单（背面物管小常识）

    6、活动所需外购物资：

    饮料、矿泉水、奖品、纪念品、表演道具等。

    7、人员安排

    （1）、活动现场总指挥：

    （2）、晚会活动具体责任人：

    （3）、后勤组（负责物品采购）：由营销部负责

    （4）、安全保障组：（晚会现场秩序维护）：由物业公司负责

    （5）、音响场地组：由协办单位负责音响舞台搭建，物业部王超峰负责保障正常供电。

    （6）、宣传资料组、沟通、现场照片的拍摄、活动内容的填写、公司网络及社区宣传栏信息的发布）：由营销部负责

    （7）、环境因素管理：

    a、控制每个节目演出时间，按预定计划执行，避免因节目噪音引发的居民投诉。

    b、活动结束后保洁员现场卫生的清理。

    （8）、危险源管理：

    a、音响设备电源电线由物业部王超峰负责安全检查维护；

    b、现场由物业公司保安员维护秩序，防止人群拥挤，发生意外。

    具体项目责任人安排见（附件二）

    八、活动费用预算

    八、活动注意事项

    1、活动工作人员必须服从总指挥的调配，保持手机通讯畅通；

    2、活动工作人员必须严格遵守活动安排，按时完成工作任务；

    3、宣传工作做到位，及时将活动通知到社区居民，确保参与人数达到一定的规模；

    4、确保活动准备充分；

    5、活动过程中注意维持现场秩序；

    6、活动工作人员必须尽心尽责；

    互动节目参考：

    1、抛气球

    准备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球

    游戏规则：请台下三个家庭派六名选手（母子或父子），两人一组，划线将两人隔开保持一定距离，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。

    2、愚公移山

    准备：一米竹竿

    游戏规则：邀请台下三组家庭上台，成员三人，每人用一只手指平放把竹竿挑起，并安全平稳的从A端运送到B端，中间设5米的距离。先到者为胜，中间竹竿落下者退出。

    主要体现家庭齐心协力共同完成一个工作任务的协调性。

    3、垃圾分类：

    道具：分类垃圾桶（可回收、不可回收、有害垃圾桶各5只）；

    塑料垃圾袋（15只）；

    三种不同类型的垃圾（各五份）。

    游戏规则：首先由主持人向晚会参与人员介绍垃圾分类知识（附后）。

    并由主持人邀请台下五个家庭中的五个小朋友把自己身边的垃圾带上来，按照垃圾分类的要求用垃圾袋分类装好，然后投放到相应的分类垃圾桶内，看谁分类更准确投放速度更快，谁就获得优胜奖，其余参与小朋友给予发参与纪念奖。

    这个节目可以让居民在活动中学习到垃圾分类知识，并提高社区环保意识，从而自觉配合日后社区物业的环境管理。

    最新辩论赛活动策划的方案 篇6

    辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动．开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神．所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动．

    【比赛时间】

    预赛：待定

    决赛：待定

    【比赛要求】

    参赛队伍：全院8个系

    辩手要求：每支队伍由4人组成．要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

    主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

    【赛程安排】

    抽取辩题和对阵双方后开赛．赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛．

    具体对战双方和比赛地点由各系学习部部长抽签决定．

    预赛时间：待定地点：实验楼1—104（多功能厅）

    决赛时间：待定地点：待定

    【评判】

    （一）评判规则

    预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成．评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准．

    （二）评判标准

    1、团体部分：

    （1）审题

    准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解．

    （2）展开

    对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感．

    （3）辩驳

    提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据．注重针对辩题正面交锋．

    （4）配合

    具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”．

    （5）语言

    普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美．

    （6）辩风

    比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众．举止得体，显示出良好的道德修养．敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局．

    （7）形象

    着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质．

    2、个人部分：

    由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

    （1）陈词流畅，说理透彻，用语得体;

    （2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解．

    （3）台风与辩风．

    （三）胜负判定

    1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分;

    2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜;

    3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负．

    4．评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分．如果两队员得分相同，则由评判团另行投票

    （四）点评

    每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生．

    【奖项设定】

    一、团体奖

    1、辩论赛季军奖（两个）

    2、辩论赛亚军奖（一个）

    3、辩论赛冠军奖（一个）

    二、个人奖

    1、优秀辩手奖：（两个）

    2、大赛最佳辩手奖：（一个）

    备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书．

    辩论赛竞赛规程

    一、比赛进程（由主席执行）

    1、开场白

    2、介绍参赛队及其所持立场

    3、介绍参赛队员

    4、介绍评委及点评嘉宾

    5、比赛开始

    6、评判团递交评分表，离席评定结果

    7、嘉宾点评

    8、公布结果

    9、颁奖典礼

    10、比赛结束

    二、辩论赛比赛程序及时间规定

    程序时间备注

    开场陈词阶段正方一辩发言时间2分30秒

    反方一辩发言时间2分30秒

    正方二辩发言时间2分30秒

    反方二辩发言时间2分30秒

    攻辩阶段正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题共1分30秒每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒

    反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题共1分30秒

    正方三辩进行攻辩小结1分30秒

    反方三辩进行攻辩小结1分30秒

    自由辩论阶段自由辩论阶段（反方先开始）双方各4分钟（共8分钟）

    总结陈词阶段反方四辩做总结陈词4分钟

    正方四辩做总结陈词4分钟

    四、比赛要求

    ㈠开场陈词要求：

    提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅．

    ㈡攻辩要求：

    此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者．各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充．提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问．

    ㈢自由辩论要求：

    1．提交材料

    在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术．

    2．自由辩论规则

    ⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟;

    ⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止;

    ⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制;

    ⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间;

    ⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止．

    ⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言．

    ⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击．

    ㈣总结陈词要求：

    应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵．

    本规程最终解释权归院学生会学习部院学生会学习部

    比赛须知

    一、请各系学生会、学习部长、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排．

    二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场．同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行．

    三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行．

    四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平．

    五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系．

    六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩．所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场．

    最新辩论赛活动策划的方案 篇7

    一、活动主题

    告别青涩的大学，迎接未来的挑战

    二、活动背景

    坐落在庐山脚下，临着长江之水，在这个雪花纷飞，童话般美丽的校园里，敲响了它迎接新的一年到来的钟声，也迎来了xx职业大学xx届师范学院语教(x)班全体学生的毕业晚会，给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页美丽而温暖的篇章。

    三、活动目的

    为即将踏出校门的xx届师范学院语教(x)班全体的学生举行一个饯行晚会。给同学们在青涩的大学里留下一道青春而炫丽的回忆，同时也敲响了同学们即将迎接未来的挑战的警钟。老师和领导的参加，为全体同学们提供了一个相互交流的平台及一个展现个人魅力的舞台!

    四、活动形式

    以班级组织为形式主题毕业晚会

    五、活动地点

    教室

    六、活动时间

    20xx年x月x日，晚上7：30

    七、活动对象

    xx届语教(x)班全体同学

    八、邀请嘉宾

    老师，领导，班主任及各班班委

    九、活动流程

    1、20xx年x月x日晚7：30支持人宣布班毕业晚会活动正式开始

    2、活动第一环节：

    (1)热辣舞蹈表演，表演者：xxx，xxx，xxx，xxx

    (2)朗诵毕业诗歌，表演者：xxx

    (3)歌曲演唱《我们无处安放的青春》表演者：xxx

    (4)全班进行小游戏互动——传球开心大冒险，真心大比拼(把气球给第一个同学一直传到最后一个同学，全体学生互动，由主持人喊“停”时，球落在哪个同学手上，那个同学就要起来讲一句对这个班，同学或者老师的真心话，由大家评一评谁的真心程度。)

    3、活动第二环节：

    (1)街舞表演，表演者：xx，xx，xx

    (2)诵读学生作品《告别青涩的大学》和《迎接未来的挑战》(由写这两篇作品的同学上台诵读)

    (3)歌曲演唱《我要的飞翔》表演者：xx

    (4)毕业宣誓(由每个同学都讲一句对于毕业后一个想法的宣誓)

    (5)小品《我的青春我作主》表演者：xxx，xxx，xxx，xx，xx

    (6)集体大合唱《告别青春，我的未来》

    4、主持人上台作活动的总结，宣布活动就此结束。

    最新辩论赛活动策划的方案 篇8

    一、活动背景

    大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战；然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。

    二、活动目的

    丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设；锻炼同学们的应变、表达能力；活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。

    三、活动时间

    初赛：xx月xx日19：00-21；00

    复赛：xx月xx日19：00-21；00

    四、活动地点

    初赛：xx楼xxx教室、xxx楼xxx教室。

    复赛：xx楼xxx教室。

    五、参加对象

    以xx、x级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。（每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员）。

    六、辩题

    1、比赛辩题内容见附表。

    2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。

    3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。

    七、辩论要求

    1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。

    2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。

    3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言反击.

    4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.

    八、辩论赛程序

    1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始

    2、宣布辩题

    3、宣布比赛规则

    4、介绍参赛代表队及所持立场

    5、介绍评委及计时嘉宾

    6、辩论比赛

    7、评委进行点评打分

    8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手

    9、辩论赛结束，参赛队伍退场

    10、辩论赛程序细则：

    （1）时间提示：计时员对于发言时间进行限制

    （2）陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。

    （3）自由辩论：由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。

    （4）自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开始，时间为2分30秒。

    九、奖项设置（供参考）

    学院辩论赛优胜方2组，优秀辩手若干名（比赛结束后学院即将挑选8到10名优秀辩手参加学校辩论赛。）

    十、经费预算

    1、初赛参赛表：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元

    2、复赛参赛表：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元

    3、决赛参赛表：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元

    4、评委表：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元

    5、一辩—四辩、正方、反方：x（张）共计：x元

    6、矿泉水：初赛x瓶、复赛8x瓶、决赛x瓶x（瓶）×x（元）=x（元）共计：x元

    7、水笔：x（支）×x（元）=x（元）共计：x元

    8、胶布：x元、剪子：x元 共计：x元

    9、辩词牌：x（张）共计：x元

    10、校辩论赛打印辩词：x（张）×x（份）=x（张）共计：x元

    11、签到表：x（张）共计：x元

    最新辩论赛活动策划的方案 篇9

    一、活动目的：

    为了培养同学们的思辩能力，逻辑思维能力，口头表达能力， 团结协作力，提高辩论素质及综合素质，丰富课余知识，使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，展现自我。特策划举办第三届“致远杯”辩论赛。

    二、活动宗旨：

    我辩故我思，我思故我在。

    三、活动时间：

    20xx年12月2日

    四、活动场地：

    XX室

    五、活动内容：

    （一）组队原则

    1、参赛对象：XX学院XX系大一学生

    2、参赛队伍：以班级为单位，每个班级限报一队（班内自由报名）

    （二）组队要求

    1、每队参赛的人员为四名，考虑到特殊原因每队可有两名替补，每队最多六名。同一场次不可替换，不同场次可以调换。

    2、每队才赛的出场队员的辩序可以变动，但必须在必带的前一天告知大赛负责人。

    （三）比赛形式

    1、四对四团体辩论赛。

    2、比赛采取淘汰制，分为初赛、半决赛、总决赛。初赛淘汰六队，前六队有进入半决赛的资格；半决赛淘汰四队，前两队有进入总决赛的资格（以赛队总分最高分依次下排）。

    3、不同场次允许更换队员，但在同一场次中不允许替换队员。

    （四）比赛程序

    1、主席致开场词

    2、宣布辩题

    3、宣布比赛规则

    4、介绍参赛代表队及所持立场

    5、介绍规则评委及点评嘉宾

    6、宣布辩论赛开始

    7、嘉宾点评

    8、评判团递交评分表，评定结果

    9、宣布比赛结束，公布结果

    10、颁奖典礼（决赛阶段）

    11、辩论赛结束，嘉宾、评委离席

    12、参赛队及观众退场

    （五）辩论流程

    1、开篇立论：

    （ 1 ）正方一辩作开篇立论，为时 3 分钟

    （ 2 ）反方一辩作开篇立论，为时 3 分钟

    2、驳立论阶段：

    （1）反方二辩对正方一辩的开篇立论进行反驳，2 分钟

    （2）正方二辩对反方一辩的开篇立论进行反驳，2 分钟

    3、攻辩阶段：

    （ 1 ）正方二辩提问反方二辩或三辩，提问不超过 15 秒，回答不超过 1 分钟

    （ 2 ）反方二辩提问正方二辩或三辩，提问不超过 15 秒，回答不超过 1 分钟

    （ 3 ）正方三辩提问反方二辩或三辩，提问不超过 15 秒，回答不超过 1 分钟

    （ 4 ）反方三辩提问正方二辩或三辩，提问不超过 15 秒，回答不超过 1 分钟

    4、攻辩小结：

    （ 1 ）正方三辩做攻辩小结，用时 1 分 30 秒

    （ 2 ）反方三辩做攻辩小结，用时 1 分 30 秒

    5、自由辩论：

    正反方轮流发言，一方发言结束另一方紧接着发言。一方发言结束坐下即开始另一方的计时。总计 10 分钟，正反方各 5 分钟，一方用时结束，另一方可继续发言也可以不发言。

    6、观众提问：

    （1）正方观众任意提问反方辩手两个问题。

    （2）反方观众任意提问正方辩手两个问题。

    （一个问题的回答时间不超过1分30秒，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充）

    7、总结陈词：

    （1）正方四辩作总结陈词，为时 3 分钟。

    （2）反方四辩作总结陈词，为时 3 分钟。

    （六）评判标准

    评分细则

    1、团体部分

    （1）审题准确，把握辩题内海和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

    （2）张开对辩题的理解和论述能在广度上开展，在深度上推进，整个辩论调理清晰，能给人一层层递推的美感。

    （3）辩驳问题抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重真对辩题正面交锋。

    （4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅，方向统一，攻守兼备，辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

    （5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

    （6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。

    （7）形象着装整齐，仪表大方，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

    2、个人部分：由评委根据每位辩手在场比赛中的表现，给出印象分

    （1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

    （2）提问合适，回答肯定，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

    （3）台风与辩风。

    3、胜负判断

    （1）每场比赛的胜负判断，依据评委所打的团体总分来判断

    （2）辩手个人得分只作为个人奖项的审评依据，与判断每场胜负无关。

    评分标准

    1、 团体分（共100分）

    按辩论阶段评分，共计100分。

    陈词立论：15分；攻辩阶段：15分；质辩环节：15分；质辩小结：10分；自由辩论：20分；观众提问：10分；总结陈词：15分。

    2、 辩手个人得分（100分）

    每场比赛的最佳选手有得分最高者获得

    逻辑思维：15分；语言表达：15分；辩驳能力：15分；整体意识：20分；临场反应：20分；风度仪表：10分；综合印象：10分

    扣分情况

    1、当主席宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过5秒钟；

    2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻止对方回答 或长时间回答问题；

    3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题；

    4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿；

    5、自由辩时一方队员连续发言；

    6、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放；

    7、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题；

    8、比赛时使用粗言秽语，对对方辩友进行人身攻击；

    9、辩论脱离辩题或违背实际。

    （七）辩论规则

    1、盘问规则

    （1）队员的发言分为回答和提问两部分。会答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

    （2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

    2、自由辩论规则

    （1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

    （2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

    （3）在总时间内，各队员的发言次序、次数和用时不限。

    六、比赛须知：

    1、请各评委、记分员、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

    2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场。

    3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织人员联 系，保证赛事的顺利进行。

    4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

    5、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组织人员联系。

    6、各班可专门组织同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组织人员都有权阻止并要求其离开比赛现场。

    七、奖项设置：

    1、冠军一队

    2、亚军一队

    3、最佳辩手12名

    八、经费预算：

    附录：

    辩论赛报名表

    班级：

    姓名

    性别

    联系方式

    备注

    注：备注填写负责人

    最新辩论赛活动策划的方案 篇10

    一、活动背景及目的：

    此次“新生杯”辩论赛的举行为各位同学提供了一个内外交流的机会，既增强了辩手之间的友谊，加强了各班辩论队的交流，也促进了学院辩论水平的不断发展和提高，有助于校园思辨氛围的形成。11级新生是学校的新鲜血液，也是学校发展的希望。我们希望通过策划举办此次辩论赛的举办能够让他们了解并爱上这项活动，为校园文化的建设贡献自己的绵薄之力。

    二、活动时间：

    20xx年10月10日～20xx年10月21日

    三、活动流程：

    本次比赛以班级为单位，每班出一支队伍(共7支队伍，其中中西医学院5支，康复医学院2支队伍)，再由康复医学院院辩论队派出一支代表队(共8支队伍)。比赛前由各参赛队派出代表抽签分组。比赛采用淘汰赛制，分为初赛、复赛和决赛。初赛时，8队伍由抽签决定其正反方进行比赛，输者直接淘汰，胜出的四支队伍晋级复赛。复赛中胜出的两支队伍晋级决赛。决赛中的得分高者为冠军，分数低者为亚军。初赛和复赛从每一场中负的.一方评出一个优秀辩手，决赛时评出一个优秀辩手和一个最佳辩手。各班代表队派一名代表于20xx年9月29日晚在11#六层活动室抽签决定正反方等相关事宜。

    四、幕后准备

    1、所有比赛所需教室有一人负责借用及归还;

    2、初赛时，使用两间教室，其中，2109教室由中西医结合学院辩论队全权负责，2110教室由康复医学院辩论队全权负责(包括现场秩序的维持，主席人选，统分人员，茶水服务，赛后现场清理等等一系列工作);

    3、复赛及决赛的现场工作由两个学院一起负责;

    4、初赛、复赛的评委每个学院各出2名，及每间教室4名评委(康复医学院2名，中西医结合学院2名)

    5、决赛评委邀请除以中西医结合学院和康复医学院外的学院评委，共5名;

    五、参赛要求：

    1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排;

    2、参赛队于每场比赛开始之前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排以及各场比赛工作的顺利进行;

    3、请在每场比赛开始之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最高水平;

    4、遵守赛纪律及比赛规则，服从组委会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见请赛后与组委会联系。

    六、赛程安排

    1、初赛(共四场)

    时间:20xx年10月10日18:30～21:00

    地点：2109教室2110教室

    辩题：人类是环境的保护者还是环境的破坏者

    2、复赛(共两场)

    时间：20xx年10月16日18:30～21：00

    地点：2110教室

    辩题：代沟的主要责任在父母还是在孩子

    3、决赛(共一场)

    时间：20xx年10月21日19:00～20：30

    地点：2101教室

    辩题：大学生加入团委、学生会利弊

    七、比赛规则：

    ㈠本赛制参赛双方每方上场队员共4名，称为一辩、二辩、三辩和四辩。

    ㈡Ⅰ初赛、复赛及决赛设置了陈词、质询、攻辩小结、自由辩论、总结陈词共计5个环节。

    1、陈词规则(共计7分钟)

    正方一辩陈词3分钟30秒

    反方一辩陈词3分钟30秒

    每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

    2、质询规则(共计8分钟)

    ⑴正方二辩提问，反方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

    时间为2分钟

    ⑵反方二辩提问，正方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

    时间为2分钟

    ⑶正方三辩提问，反方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

    时间为2分钟

    ⑷反方三辩提问，正方任意一个辩手攻辩。15秒内(限问一个问题)，答辩30秒内(须正面回答，不得提问或反问)。

    时间为2分钟

    每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

    3、攻辩小结(共计4分钟)

    正方一辩进行攻辩小结2分钟

    反方一辩进行攻辩小结2分钟

    每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

    4、自由辩论规则(共计8分钟)

    ⑴自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

    ⑵自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，但不得在一方未发言完就打断，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

    ⑶这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。

    ⑷在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。(每位辩手均要发言)

    ⑸当一队的发言时间剩30秒时，将有一次铃声提示，当该队的发言时间用完时，会有两次铃声提示，该队应立即停止发言。

    ⑹如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

    ⑺自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

    5、总结陈词规则(共计8分钟)

    反方四辩总结4分钟

    正方四辩总结4分钟

    每方用时还剩30秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止，否则扣分。

    八、评分细则

    ㈠参赛队整体评分

    1、参赛队整体分满分100分，由评委依据以下评判内容给定。

    (1)参赛队整体精神面貌良好，整体配合默契。

    (2)辩论角度准确，观点鲜明，剖析透彻，辩词论据紧扣主题，充实有力，逻辑合理。

    (3)辩论语言表达清楚，辩论技巧运用得当。

    (4)临场控制能力良好，善于调整场上形势，把握节奏。

    2、参赛队某一方面有突出表现的，可酌情给予适当加分，但累计加分不得超过10分，加分后总分不得超过100分。

    3、参赛队有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过10分。

    (1)违反比赛规程的。

    (2)有过激语言或人身攻击性语言的。

    (3)其他不应有的行为。

    ㈡辩手评分

    1、评判内容

    (1)辩手气质、风度和精神面貌。本项在评分表精神面貌一栏给分，计10分。

    (2)辩手的辩词论据紧扣主题，充实准确，逻辑合理。本项在评分表辩词论据一栏给分，计10分。

    (3)辩手思维机敏，判析透彻，推理正确，临场反应良好。本项在评分表临场反应一栏给分，计15分。

    (4)辩手语言熟练准确，表达清楚，语速恰当。本项在评分表语言表达一栏给分，计15分。

    3、辩手在某一方面有突出表现的，可酌情给予加分，但累计加分不得超过5分，加分后总分不得超过50分。

    4、辩手有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过5分。

    (1)违反比赛规程的。

    (2)有过激语言或人身攻击性语言的。

    (3)其他不应有的行为。

    ㈢超时减分本项由当场计时员负责统计。

    每次超时，参赛队应当减去3分，超时队员应当减去2分。

    ㈣最后得分计算

    1、各位评委评出的某参赛队整体得分的平均分，减去该参赛队超时应当减去的分值，即该参赛队最后得分。得分高的一方为胜方。

    2、各位评委评出的某位辩手的得分的平均分，减去该辩手超时应当减去的分值，即该辩手最后得分。依照辩手的得分高低评出优秀辩手和最佳辩手。

    九、奖项设定

    1、辩论赛冠军1个，冠军队员奖4个;

    2、辩论赛亚军1个，亚军队员奖4个;

    4、优秀辩手7个。

    5、最佳辩手奖1个

    十、活动经费预算：

    1、冠军组奖品：奖状一张15*1=15

    4本荣誉证书

    2、亚军组奖品：奖状一张15*1=15

    4本荣誉证书

    3、优秀辩手奖品：笔记本5*7=35

    奖状各一张

    最佳辩手奖品：笔记本一本5*1=5

    荣誉证书1本

    4、会场物品：

    纸杯5*1=5

    矿泉水22*1=22

    水果30*1=30

    合计：127元

    最新辩论赛活动策划的方案 篇11

    一，活动背景：

    为了丰富广大学生的课余生活，活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台，提高同学语言组织表达能力和逻辑思维能力，发掘培养辩论达人．同时为了庆祝嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年，嘉兴学院演讲与辩论这协会决定于11月份举办一场面向上海大学和浙江工商大学的辩论邀请赛，以此来提高各高校学生的文学修养及语言表达能力，体现学生风华正茂的精神状态．提高辩论水平，开拓同学思维，激励有才华的青春学生为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，提高辩论队的实力及水平．

    二，活动介绍：

    此活动本着提高学术氛围，活跃校园文化的原则．我们将在十周年庆祝会上用辩论来指导言行，本次邀请赛将通过我校青年学生在辩论赛上与其它高校进行思维性的碰撞，言语的交流．倡导健康向上的校园文化氛围，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展．世界最具威力色彩的三大武器之首为“口才”，辩论能激发个人潜在能力，提高对问题的审视，更能实现跨越灵感界限的沟通，我们将口才进行到底．因此，本次邀请赛将引起全校的关注．

    三，活动主题：

    嘉兴学院演讲与辩论者协会成立十周年———对外邀请辩论赛

    四，活动时间

    20xx年11月9日至11月11日

    五，活动地点：嘉兴学院TCL国际学术报告厅

    六，活动内容

    1，活动起动 地点：TCL国际学术报告厅 时间：11月9日参加者：各高校辩论队代表及嘉兴学院组织代表

    2，活动流程 A，致词 B，介绍邀请赛队伍 C，评委介绍 D，规则介绍 E，介绍各方立场 F，评委代表发言 G，参赛代表发言 H，开始比赛 备注：比赛可考虑初赛~复赛~决赛等形式

    七，活动策划主办单位：

    八，协助单位：

    九，活动邀请单位：

    十，活动对象：

    十一，宣传方案：

    1，海报 规格 数量 〔待定〕 张贴时间：开始活动前一周到活动结束 张贴地点：各分院宣传栏

    局辩论赛方案1000字精选


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    局辩论赛方案 篇1

    一、活动目的：

    本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

    二、活动宗旨：活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力

    三、参赛对象：全校学生

    四、主办单位：口才协会。阿Q幽默协会

    五、活动时间与地点：

    六、参赛要求：

    1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

    2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

    3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。

    4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

    比赛前期流程：

    1。外联部拉赞助

    2。做好宣传工作，鼓动更多人员参赛

    3。挑选主持人（准备稿件，尽量脱稿；能调动气氛，富有感情；胆大，发音清晰标准）

    4。挑选相关人员负责配乐及计时（要求电脑操作熟练），挑选负责签到和计分的干事

    5。申请活动使用的课室（建议二教）

    6。向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请

    7。再次通过网络。短信。打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。

    8。准备奖品及活动所用的设备（话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品）。

    9。所有部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，准备音响，并且保证赛场的音响正常工作；摆放好位牌和招待品。比赛流程

    七、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）

    1、主持人介绍参赛队及其所持立场

    参赛队伍是正和反两队，辩题是“”正方，观点是“”；反方，观点是“”。

    2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

    3、主持人介绍评委

    4、主持人介绍比赛程序

    5、主持人宣布比赛开始

    6、主持人宣布比赛结束

    7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

    8、主持人宣布比赛结果

    9、主持人宣布辩论赛结束

    八、比赛规程：

    1、开篇立论阶段：

    分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟；

    2、功辩阶段：

    先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；

    3、功辩小结：

    双方二辩或者三辩进行功辩小结，时间为1分30秒；

    4、自由辩论阶段：

    由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟；

    5、总结陈词：

    分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。

    6、辩论结束。

    7、评判团代表评分；评委邀请：

    局辩论赛方案 篇2

    一、赛制安排

    四对四团体辩论赛

    二、辩论赛程序

    1、辩论赛开始

    2、宣告辩题

    3、先容参赛代表队及所持态度

    4、介绍参赛队员

    5、介绍规则评委及点评嘉宾

    6、辩论比赛

    7、规则评委及点评嘉宾离席评议

    8、规则评委入席，点评嘉宾评析发言

    9、宣布比赛成果

    10、辩论赛结束

    三、辩论赛细则

    时间提示：

    当辩手发言时间仅剩30秒时,将举黄牌示意，请示意。当时光结束时，将举红牌示意，请示意。

    第一关知己知彼

    队员陈词规则：发言必须阐明本方破场，并对对方立场提出适当辨析。

    正方任意辩手猜测反方破论1分钟

    反方任意辩手料想正方立论1分钟

    正方任意辩手进行立论发言3分钟

    反方任意辩手进行立论发言3分钟

    第二关防守还击

    防守回击规矩：对辩双方交替发言，且以一问一答的形式进行并在一对一攻辩停止后，由双方做攻辩小结。

    正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问反方进行回答共1.5分钟

    反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘考正方进行回答共1.5分钟

    正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问反方进行回答共1.5分钟

    反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘问正方进行回答共1.5分钟

    正方任意辩手进行盘问小结共1.5分钟

    反方任意辩手进行盘问小结共1.5分钟

    具体规则：

    (1)攻辩由正方开始，正反方交替进行。

    (2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限度。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

    (3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问跟回答都要简洁明确。重复提问和躲避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩双方角色不得更换，辩方不得反诘，攻方也不得回答问题。

    (4)正反方选手站立实现第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完本钱方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续提问)。

    (5)每一轮攻辩阶段为1分30秒。用时满时，终止发言，若攻辩双方尚未实现提问或回答，不作扣分处理。

    (6)四轮攻辩阶段结束，先由正方再由反方为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及波及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

    第三关短兵相见(即自由辩论)

    这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有缝隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可能连续发言，也可向主席示意放弃发言。自在辩论倡导踊跃交锋，对重要问题躲避交锋两次以上的一方扣分，对对方已经明白回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。双方累积时间各为4分钟。

    第四关一锤定音

    由评委向反方提一个问题，再由正方辩论队队员向反方提一个问题

    反方任意辩手答复提出的问题并针对本场赛势做总结陈词

    回答总结共3分钟

    由评委向正方提一个问题，再由反方辩论队队员向正方提一个问题

    正方任意辩手回答提出的问题并针对本场赛势做总结陈词

    回答总结共3分钟

    局辩论赛方案 篇3

    名称：西科大第一届社团精英辩论赛

    地点：一至三轮三号教学楼。四，五轮（半决赛，决赛）图书馆报告厅

    时间：（由于参赛社团数量未定，故精确时间难以确定，制作大体估算）

    十月十八号——二十一号社团报名。

    十月二十二号晚参赛社团抽签决定分组，第一轮对阵顺序及第一轮辩题

    十月二十七号——十月三十号第一轮比赛，每天四场比赛，每两场同时进行（三十号晚，本轮比赛结束后，抽取下一轮比赛辩题）

    十一月六号——九号第二轮比赛

    十四——十五号第三轮比赛

    十一月十九号半决赛

    十一月二十四号决赛

    备注：

    1.本次大赛社联为主办方，本社团为承办方

    具体组织宣传工作由社联负责

    2．赛前须确定评委和主席

    3.每场比赛需若干服务人员，包括茶水服务两到三名及计时员两名

    4.比赛时间为七点到九点，两场同时进行，两场次，每天四场

    预算：

    1.茶，纸杯若干，三十元。

    2.油笔十支。十元

    3.A4纸一打，八元

    4.奖牌四个

    5.证书十七份

    约需三百元

    局辩论赛方案 篇4

    一、活动宗旨

    为了更好的丰富学生的课余文化生活，提高学生表述能力、思辩能力，促进学生之间的互动，培养团队合作精神。

    二、赛程安排

    比赛采取单淘汰制，4场初赛，2场半决赛、1场总决赛。

    1、时间安排：

    初 赛：4月10日、4月17日

    半决赛：4月24日

    总决赛：4月26日

    2、地点安排：校礼堂

    三、参赛队伍

    1、由五系一处组建八支代表队参赛，其中电气电子工程系、机械工程系各组建两支代表队，现代管理系、生物工程系、大众传媒系、基础教育处各组建一支代表队。

    2、各参赛代表队由一名领队、四名辩论队员共五人组成。四名辩论队员要求口齿清晰，思维敏捷，着装统一，建议异性组成。

    3、本着公平、简明、有效的原则，代表队采取分轮抽签决定比赛对手、辩题及立场。

    4、参赛期间，领队负责参赛队所有事务性工作。

    5、备选辩题见附件一。

    6、辩论程序及细则见附件二。

    四、评判组织

    1、每场比赛将邀请八位专家组成评判团。

    2、八位评委按团体评分项目为参赛代表队打出分数，扣除一个最高分，扣除一个最低分，其余6个分值的平均分为该队得分。两队中得分高者胜出，可以进入下一轮比赛。

    3、八位评委依据评分标准对辩手个人进行打分，辩手得分将作为评选优秀辩手及最佳辩手的依据。

    4、每场比赛将特邀点评嘉宾一名，比赛结束后作评析发言，但不参与评分；邀请公证员两名，对比赛的公开公平公正性现场监督和公证。

    5、评分标准及细则见附件三。

    五、奖项设置

    1、团体奖项

    本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名，优秀奖四名。

    2、个人奖项

    本次比赛将评选出优秀辩手8名，最佳辩手1名。

    3、奖品颁发

    对获奖团队颁发奖状，该队选手给予一定的物质奖励；对获奖个人颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。

    六、人员配备

    1、主席一名。宣布辩论赛开始，介绍辩题、参赛队及其所持立场，介绍参赛队员、评判团、点评嘉宾，维持赛场气氛，并宣布比赛结果。

    2、计时员两名。按照辩论细则对每支代表队分别计时。每队发言时间剩30秒时，计时员举牌示意；每队用时满时，吹哨终止发言。

    3、计分员四名。评判团评分结束，计分员负责汇总，并将最后得分交辩论会主席处。

    七、器具配备

    秒表2个，哨子2个，黄牌2个，座示牌18个。

    八、注意事项

    1、比赛前有任何疑问可以到组委会咨询解答。

    2、比赛中语言犀利而不失原则，精神饱满而不失礼貌。

    3、比赛中若有不文明行为发生，取消该队或该成员评优资格。

    局辩论赛方案 篇5

    一、活动目的

    丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织城管院辩论队。

    二、活动对象

    大一新生，每个专业派出两个队。

    三、活动时间

    观看辩论赛录像：3月6日(即举办辩论赛观影学习交流会)

    活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

    抽签：3月8日

    评委培训：3月12日晚自习

    初赛：第四周(13号、15号每天分别两场)

    复赛：第五周(16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行)

    决赛：第六周(23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠军队)

    四、活动地点

    教学楼

    五、比赛评委

    1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会主席团(共四名)

    2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。)

    六、活动流程

    初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。

    复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。

    决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。

    七、辩论赛程序

    1、主持人介绍参赛队及其所持立场

    2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

    3、主持人介绍评委

    4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)

    开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟

    攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒

    攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒

    小结攻辩阶段正方三辩1分30秒

    小结攻辩阶段反方二辩1分30秒

    自由辩论双方开始进行自由辩论(正方先)各5分钟

    总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟

    5、主持人宣布比赛开始

    6、主席宣布比赛结束

    7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分

    8、主持人宣布比赛结果

    八、奖项设置

    比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。

    九、经费预算

    1、多媒体教室租借费100元。(50元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场)

    辩论赛的观后感经典


    笔稿范文网的编辑为您介绍的这篇文章将带给您更多对“辩论赛的观后感”的认识，文中信息只供参考查看。不同的人在看完同一部影片之后会有不同的观点，观看的时候，我们的思维和想法也在不断涌现。我们可以挖掘内心的真情实感，将其写成一篇观后感，你是否在为写作品名的观后感而苦恼。

    辩论赛的观后感(篇1)

    有些人说开卷有益，有些人说开卷未必有益，到底开卷有没有益处，那就来听一听我们的辩论会吧。

    老师首先提议说：同学们，今天，我们来开一次辩论会，一起辩论一下开卷是否有益。同学们可以大胆发言，来辩论这个话题。

    于是，这场辩论会拉开了序幕。

    班长作为正方首先发言：从古至今，书是一种我们最喜欢的东西，书也因此被人类称为人类文明的长生果，所以，我方认为开卷有益。

    我们反方赶紧起来辩论：我方认为开卷未必有益。因为万一读到那些乱七八糟的坏书和一点没营养的书怎么办?所以，开卷未必有益。

    我们反方又有一名同学起来辩论：对呀，有一位青年，迷上了武侠小说，最后功课成绩开始直线下降。还有一个人，不知看了什么书，最终还走上了犯罪的道路。

    正方同学又说了：一本好书和一本坏书就像是一杯好酒和一杯毒酒，那你会选择一杯好酒还是一杯坏酒?

    我们也绝不罢休：但也会有少数人会情不自禁、毫无防范地选择一杯毒酒，所以，开卷未必有益。

    同学们各有各的理由。

    最后，老师总结说：同学们，你们说得都有道理。如果，你们选择了一本好书，那么我们的结论是肯定的开卷绝对有益;如果你们选择了一本坏书，那么我们的结论就是否定的了开卷绝对无益。所以，孩子们，通过今天的辩论，我们应该非常清楚：要多读好书，不读坏书。

    是呀，我们要多读好书，坚决拒绝坏书，让好读书、多读书、读好书的好习惯终生陪伴我们吧!

    辩论赛的观后感(篇2)

    近日，我有幸观看了一场激烈而精彩的大学生辩论赛。作为观众，我不仅感受到了参赛选手们的深入思考和犀利辩论的激情，还对辩论赛的严谨性和意义有了更深入的了解。

    辩论赛在充满灯光和掌声的舞台上展开，选手们身着正式西装，举手投足间展示出自信和风度。赛前，主持人介绍了赛程和辩题，让人倍感期待。而辩论赛正式开始后，选手们展现了出色的演讲和论辩技巧。

    第一位选手以犀利的论点和流利的演讲引起了我的注意。他通过丰富的事例和数据为自己的观点提供了充分的支持，让人不禁为其折服。然而，对手也毫不示弱，以雷厉风行的掷地有声为自己的观点辩护。两位选手就这一观点展开了激烈的辩论，互相反驳，力求给出令人信服的答案。

    随着比赛的进行，我逐渐发现，大学生辩论赛不仅是一场智力的角逐，也是一种思维的对决。选手们在时间有限的情况下，通过深思熟虑和快速反应，展现出了自己的逻辑思维和语言表达能力。他们能够站在不同的角度思考问题，展示自己的分析能力和逻辑推理能力。

    除了辩论技巧，我还注意到辩论赛对参赛选手们的要求非常高。他们需要有广博的知识储备，熟悉各个领域的专业知识；需要随时准备好应对对手任何的观点和论据；需要保持冷静和清晰的思维，在有限的时间内组织好自己的思路。而这一切的背后，是选手们不断努力和锤炼的结果。

    通过观看这场辩论赛，我更加深刻地理解到辩论的重要性。辩论不仅是一种技巧，更是一种交流和思维的方式。在现实生活中，我们常常面临各种不同的观点和意见，而能够进行辩论，促使双方思考问题本质和寻找真相。辩论能够培养我们的分析能力和判断力，使我们能够更好地理解和应对复杂的问题。

    此外，大学生辩论赛也提醒了我，知识的广泛积累和沉淀是辩论的基础。只有具备一定的专业知识和对事实的了解，我们才能提出准确的论点和论据。因此，我更加明白了自己在学习上不能停止进步，要不断拓宽自己的知识面，强化自己的思考能力。

    总之，观看这场大学生辩论赛让我深入了解了辩论的作用和意义。选手们凭借扎实的专业知识、流利的语言表达和灵活的思维能力，展示了他们优秀的素质和能力。同时，辩论赛也给了我很多启示，让我认识到培养自己的思辨能力和知识水平的重要性。

    辩论赛的观后感(篇3)

    刚结束的辩论赛，让我回味无穷。双方激烈的辩论，余音绕梁，久久不散地停留在我耳边。

    全场比赛下来，最优秀的辩手，便是这双方的二辩了。说到这，我不得不佩服我们的对手，正方二辩。在我们作为轮空队伍前往观摩时，他的嘴里便滔滔不绝，让反方无话可说，同时，他也引起了我们队伍的警惕，我们开始想对策。

    作为我们队伍的一辩，我深感压力。记得当时发言时，手中的稿子一直在抖，腿开始发软，我极力控制着声音尽量不让它发抖。还未完全克服心理恐惧的我，显得格外慌张，这时真的很羡慕那些在舞台上闪闪发光的人。在一片安静中，更是如此，哪怕就寥寥无几的人在看着我。我喜欢被人关注着，同时也害怕被人关注。

    在我终于平静下来的时候，自由辩论便到来了。我们商量好了不去和对方二辩——那位最优秀的辩手辩论，然而对方二辩始终与我们正面对决，且只有他发言最多。我方二辩也不遑多让，争锋相对。对方二辩在第一场时还未能脱稿，与我们展开激烈的辩论时，竟是已能脱稿辩论，这点值得肯定，不服都不行。前期一直小心翼翼说话，生怕对面抓到我们的错处，然而对方还是机敏地抓住了一个点，让我们开始感到无力，这个点直接或间接地导致了我们的失败，辩论场上一旦被对方抓住了一个点，便是危险至极。对方二辩脸上洒满了自信，有一种“我才是对的，你们都是错的”的气势，我方二辩虽然是女孩子，但是巾帼不让须眉，气势和语言上她并未落得下风。比赛必定会分个输赢，很遗憾，我们输了，但是这不重要，重要的是体验和收获。

    在我们准备资料的时候，我开始注意事物的两面性，发现了很多我自以为是完全正确的事情，在别人的眼里或许是错误的，但其实并无对错，只是思考的不同，事物的两面性罢了。就像这次的辩题：网络让人亲近还是疏远？每一个问题的答案，我都能想到两面。比如：网络过于虚拟，让人疏远。从让人亲近的角度看，其实网络的虚拟，更能让人将心里话说出来，正是因为这份虚拟，大家可以不用遮遮掩掩，心里话都可以得到诉说。从让人疏远的角度看，网络上聊天，大家都斟字酌句，觉得不妥的话便会修改，比现实说话更让人能接受，然而这样却隐藏了个人真实的情绪，无法真正信任对方。

    这场辩论赛，我想我的最大收获，便是以后考虑问题会更周全了。

    辩论赛的观后感(篇4)

    这个星期五我们终于如愿以偿的展开了第二次Happy星期五，这次我们的主题是辩论赛，分为正反两方，正方觉得应该和不同于自己品性的人交朋友，而反方觉得不应该和不同于自己品性的人交朋友。

    我身为反方的一员，自然是觉得不应该和不同意自己品性的人交朋友，毕竟不同的人性格不同，思想不同，想法不同，兴趣爱好不同，如果一个非常正直，善良，有爱心的人，和一个恶毒，颇有心机的人做朋友，可能那个善良的人会被带偏，变得不再善良……

    有一个真实的案例，一位年轻小伙和一个犯过罪的大叔是好朋友，他们经常一起玩，有一次大叔和小伙一起去酒吧，大叔教其喝酒，不曾想，在喝醉之后居然因为与其发生冲突，将其打死。

    这是一件多么可怕的事情，如果当初没有选择与他做朋友，或许就不会丧失性命。

    而正方的想法确实是这样的：与自己品性不同的人交朋友，可以扩大自己的交际圈，互相帮助，一同成长，对双方都有好处。

    这次的辩论赛，进行的非常热烈，大家都积极发言，说出自己的'想法，思维逻辑很紧密，都各持己见，我也不知道到底是哪方赢了，但大家都说的很好。

    这节语文课又给我留下了深刻的印象，很喜欢这样子的上课方式，大家都很活跃，没有死气沉沉，是一件非常不错的课，相信未来的我回想起这节课一定会记忆犹新的！

    辩论赛的观后感(篇5)

    一星期前在历史老师的组织下，我们进行了关于暴力革命和民主改良究竟谁能救中国的辩论？

    此时此刻，我的心情仍未恢复平静，依旧沉浸在一个星期前的那场唇枪舌剑中，法学院VS外国语学院，最终我们法学院稍胜一筹。在结果揭晓时，我十分的激动，尽管没能和他们并接站在舞台共同欢呼雀跃，尽管我只是默默地坐在教室的一角，但是这一刻，我想告诉他们：你们不是孤军奋战。

    下午2点30，大家基本上都就坐了。我怀着无比激动地心情等待着。随着一阵热烈地掌声，历史老师宣布辩论赛正式开始了。气氛变得紧张起来，所有目光都焦急的等待着8位主角登场。

    首先是外国语学院的四位辩手上场陈述他们的观点，他们展示了自己清晰地思路和超强的表达能力，同时也给我们留下了深刻的印象。我们法学院的辩手自然也毫不示弱，一辩一上台就对辩题进行了攻击，虽然对于辩论来说这是不正确，但是她锋利的言语得不让人对她刮目相看。紧接着二辩、三辩、四辩都阐述了我方的观点，且是从多角度看问题，展示了他们宽广的知识面与思考问题的深度。为他们接下来的辩论提供了有利条件。

    接下来到了自由辩论时间，每一个同学都可以在讲台上与对方选手针锋相对，同时也可以一展自己的风采。同学们争先恐后的上台发表了自己的'观点，辩论赛到达了高潮，大家都积极踊跃的参与辩论。辩论的内容广泛，新中国的成立、英国资产阶级革命、法国大革命、辛亥革命、新文化运动都被大家搬上来攻击对方……

    紧张激烈的自由辩论结束了，接下来是由双方辩手做最后的总结……当铃声将要响起时，我们的历史老师就我们这次辩论做了最后的总结归纳，他肯定了我们这次的辩论赛，同时也指出了我们存在的问题，并中肯的认为我们法学院的表现还是略胜一筹。

    听到老师的肯定，我心里异常的激动，同时也非常感谢老师给我们这次难得的机会让我们展示自己，展示我们团结的力量！

    辩论赛的观后感(篇6)

    首先由正方开始辩论。这时，金童鑫发话了：“我认为开卷有益，高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书，就会增长知识，爱迪生不就是个例子吗?他读了很多书，从中受到了启发，又进行了大量的实践，才发明出了电灯。”我们也不甘示弱，“铁嘴”韩璐立马进行了还击：“现在的小学生，不是喜欢武打小说就是言情小说。原本学习好的同学，自从看了这种书以后，成绩一落千丈。那我请问正方，对此，你们又有怎样的解释呢?”说罢，韩璐便得意洋洋地坐下了。对方一时被问得哑口无言，个个愁眉苦脸：有的眉头紧锁;有的用手托着下巴，仿佛是雨果的作品《思想者》一般。忽然，苏慧诚眼前一亮：“如果我们控制住自己，不去看那些书不就得了吗?”这时正方的同学一个个得意洋洋、扬眉吐气，仿佛刚刚出了一口恶气似的。

    这时，辩论会愈发激烈了，一下子打破了刚刚死一般的寂寞。忽然，我的耳朵里飘进一句话：“什么书都的能看，都能获取知识。就算是不好的知识，那总比不看书，不获取知识强吧!”我终于按捺不住了，脑子飞快的转着：“我们说开卷未必有益并不是说不要看书，而是说要采用正确的读书方法。你方只说开卷有益，那你方可知有好书，也有坏书，甚至还有‘毒书’……”这时我一边阐述着自己的理由，一边扫视着对方。我的观点阐述完了，对方立刻还击：“那如果我们只看好书而不看坏书，就不会受到伤害了。”“小学生辨别能力差，你又怎会知道好书与坏书的分别呢?”“那我们有父母和老师啊。”“老师和父母可以保护我们一辈子吗?”……这真是一场激烈的唇枪舌战啊!

    通过这次辩论会，我明白了世上虽有坏书，但也有好书。但是，我们不能因为有坏书而不去读书。我们要多读书，读好书，做一个有知识的人!

    辩论赛的观后感(篇7)

    在现在这个社会，每个成年人都有一部手机，有许多小学生也想拥有一部手机。那么，小学生应该拥有一部手机吗？

    正方：小学生应该有一部手机

    1、应该拥有一部手机。因为在疫情居家隔离的这段时间里，小学生要用手机看网课，看班级群里老师布置的作业、发布的信息等。如果小学生没有一部手机，就会导致错过老师发的那些重要信息，甚至会导致后面的.学习根本跟不上。

    2、手机上有很多很好的科学实验，我们还可以在网上学到很多的知识，这样既让我们养成爱动手的好习惯，也可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，让我们学到许多课本上学不到的知识。所以，我觉得小学生应该有一部手机。

    3、如果父母不在家的话，还可以用手机和我们进行远程联系，拉近彼此的距离。所以，我觉得小学生应该拥有一部手机。

    反方：小学生不应该有一部手机

    1、如果小学生上课的时候玩手机呢？那样的话不就更跟不上了吗？再加上现在有电视投屏，即使家长不在家，也可以把网课内容投到电视上。所以，我觉得小学生不应该拥有一部手机。

    2、如果有的孩子不自觉，在晚上熬夜玩手机，导致第二天早上注意力不集中，所以我支持反方的观点。

    3、万一小学生遇到网络诈骗呢？如果上了骗子的当，就会造成经济上的损失，所以我也支持反方的意见。

    手机对我们有利有弊，做到合理安排时间，会将手机对我们的好处最大化。

    辩论赛的观后感(篇8)

    今年4月的一节班会课上老师说：“下个星期的班会上，我们举行一次辩论赛题目是‘使用电脑是利大还是弊大’，请同学们收集好材料。”当时我们特别兴奋。

    等了一个星期，终于到了班会课，老师说：“正方坐在1、2组，反方坐在5、6组。”等我们做好座位，老师又说道：“第一个环节，选择各方的主辩手一名和互辩手三名。”我方的主辩手是LL同学，互辩手是YY、WW、BB同学，正方的主辩手是AA同学，互辩手是JJ，KK，EE同学，而老师就是主持人。

    选好之后就进入第二个环节了，由各方主辩手发言首先，由正方发言：“……(两方的发言都忘了，就不说了)。”正方发言完毕之后，由我方发言：“……。”

    两方发言后，就进入第三个环节，由双方的互辩手发言，还是由正方发言，先是JJ先发言，然后我方找他的漏洞进行“反击”……就这样发言越来愈激烈，时间也过了一大半，这时“叮铃铃”下课铃响了，可同学们没有丝毫要走的样子，老师怕家长担心就说：“同学们今天的辩论赛结束了，结果是反方胜利，因为反方擅长抓住你们的漏洞进行‘反击’但使用电脑的好处和坏处都一样，只要你能管好自己就可以了，下面，下课。”

    这一场辩论会真精彩!

    辩论赛的观后感(篇9)

    做什么事都要趁热打铁，写心得也不例外，辩论赛已过去一段时间了，当初千头万绪的情绪都已慢慢地被淡忘了，但在辩论赛中所培养的能力是很难被忘记的。

    不得不说辩论赛是培养大家多方面能力的一种活动。先说辩论赛前的准备工作，找材料、整理资料需要能力；根据现有的材料写陈词，想问题需要能力，在宿舍人员中选择辩手确定每个人的位置锻炼的是协调能力；在考虑问题的时候要想到对方的反应锻炼的是换位思考的能力。

    再说辩论时，最重要的是心态，心态要平稳。一般而言，比赛前都会有些许紧张，尤其是第一次上场的人，也就是新手，如果辩手能平衡心态，迅速的进入状态，紧张也就立刻烟消云散了。而经过一两场这样的辩论，再上场的时候，就懂得把握心态，不再紧张了。辩论场上除了比心态、比谁更有状态，它还要比较双方的应变能力、协调配合能力、整理总结能力、咬文嚼字的能力等等。哪一方的这些能力强，哪一方就更容易在气势上压倒另一方，而所有的这些能力在辩论完后都会得到一定程度的提高。

    辩论赛看重的是过程而不是结果，荣誉、荣耀都是转瞬即逝的东西，而在比赛过程中所培养和锻炼的能力却能让我们一生受益。

    当然了，由于之前大家都较少参加这样的比赛，所以这次的辩论赛和别人的相比还是存在差距的。比如说比赛过程中往往会出现词不达意的情况，也会由于比赛前的准备不足而出现冷场的现象，诸如此类。

    金无足赤、人无完人。虽然有缺点，但总的来说，这次的辩论赛是一次成功的辩论赛。有缺点，发现不足才有改进的可能。我相信，具有人力班特色的辩论赛将会办的越来越好。

    辩论赛的观后感(篇10)

    在现在的互联网时代，几乎每一位大人都有一个手机。但有些家长也会给自己的孩子配备手机，方便日常联系。可还在上小学的学生们有时候没能力正确使用手机，那么小学生应该拥有手机吗？

    正方：应该有手机

    1、可以给小学生配备手机。因为在学校里，难免在老师的讲课中，有一些自己听不懂。在这时，手机就有用处了，我们可以在手机中寻找答案，查找资料。

    2、近期，好像有人贩子在学生放学时，对一些小学生说：“你好，我和你的.妈妈是好朋友，她今天有事，让我来接你。”这时，我们就可以拿出手机拨打爸爸妈妈的电话来确认真假了。

    3、在长时间的学习中，我们会有疲惫的时候。这样我们就可以拿出手机，听听歌曲来放松一下。

    反方：不应该有手机

    1、有时，我们会控制不住沉迷于手机游戏，导致学习成绩下降。

    2、会有一些骗子对小学生进行网络诈骗，让整个家庭人财两空。

    3、我们在玩游戏时无法自拔，然后上课时就会走神，一心只想着游戏。长期使用手机还会造成眼睛近视，得不偿失。

    在使用手机的时候，有对我们有益或有害的内容，并且小学生可能无法自律地控制使用手机的时间。但手机可以查阅资料，联系家长，所以可以使用手机，但是要控制好时间。

    辩论赛活动策划的方案模板


    以规划为目的肯定未来几年，如何安装人。在你迷茫的时刻，我们或多或少都应该准备好一份方案，制定方案时需要我们多方面、多角度地去观察和思考。如何制定属于自己的专属方案呢？在这里，你不妨读读辩论赛活动策划的方案，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

    辩论赛活动策划的方案(篇1)

    为协会成员提供一个交流和锻炼的平台，为展示新一代大学生特别是我们营销协会成员的蓬勃朝气和勇于展现自我的能力，丰富社团文化生活，活跃社团气氛，开拓营销思想。培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，以“关注社会热点，要求进步，锻炼口才，发展自我”为宗旨，传播科学精神，展现学子风范。

    一、辩手组成：营销协会新一届成员

    二、参加人员：营销协会全体成员

    三、活动时间：20__年11月22日至12月15日

    四、活动地点：(待定)

    五、辩论主题：

    全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争

    六、赛前准备工作：

    1、确定参赛队伍和成员(组织策划部)

    2、申请活动地点 (办公室)

    3、广播宣传和宣传单张贴(宣传部)

    4、协会网站宣传(网络调研部)。

    5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、 Q群宣传(外联部)

    6、制定并打印评分表20份(一张两份)(宣传部)

    7、制作并打印会长的台词(副会长)

    8、准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部)

    9、制作并准备红牌、黄牌一个

    10、准备相机

    11、准备三个电子表

    12、具体人员安排：

    主席：王凡

    评委：

    记时员：

    接待员：

    摄相： 查伟

    分数统计：胡阿珊

    辩论赛记录： 刘芮

    维持秩序：

    颁奖人员：

    赛后清理场地：

    七、辩论赛程序

    1、开场白

    (1)主席宣布比赛正式开始，并介绍评委

    (2)主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场

    (3)主席宣读比赛规则(比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成)

    2、开始比赛

    5 、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计

    7 、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主

    8、 颁奖并照相留念

    9、主席宣布辩论赛圆满结束

    八、辩论程序

    1、立论(6分钟)

    正反双方一辩依次进行

    A、正方一辩发言(3分钟)

    B、反方一辩发言(3分钟)

    2、攻辩

    A、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

    B、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

    C、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

    D、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

    E、正方一辩进行攻辩小结(1分钟)

    F、反方一辩进行攻辩小结(1分钟)

    3、自由辩论(12分钟)

    4、总结陈词(6分钟)

    反方四辩总结陈词(3分钟)

    正方四辩总结陈词(3分钟)

    九、辩论细节

    1、时间提示

    (1)自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒;用时满时，举黄牌终止发言。

    (2)举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

    2、陈词

    提倡即兴陈词，引经据典恰当

    3、开篇立论

    立论要求逻辑清晰，言简意赅

    4、攻辩

    (1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行

    (2)正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成辩论，不得中途更替。

    (3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被叩分。不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性，不能以长时间答辩阻止对方提问(每次提问只限一个问题)切忌答非所问或不知所云。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。

    (4)正反方选手站立完成攻辩阶段。攻方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限制时间内陈词。

    (5)双方提问问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。

    (6)每一攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每个问题回答不超过1分钟，用时满时，终止发言。

    (7)四人攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，1分钟。正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

    5、自由辩论

    (1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正反方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;

    (2)一方发言结束落座后，另一方开始发言

    (3)在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不误

    (4)自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分

    6、结辩

    各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分

    7、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料。

    8、比赛进行中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手发言

    十、评判

    1、评委、嘉宾组成(待定)

    2、评判标准依据

    (1)团体部分(满分100')

    辩论技巧：辩手语言的流畅程度，反驳、分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性(30')

    内容：论据内容是否充实，引用资料是否恰当(10')

    风度和幽默感：各队在自由辩论中的表现(30')

    整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合(20')

    (2)个人部分(满分100)

    A、论

    陈词是否合适，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否恰当(50')

    B、辩

    提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体(50')

    十一、评奖方法

    设辩手1名、优秀辩手3名(辩手和优秀辩手不重复)。

    辩论赛活动策划的方案(篇2)

    一、活动背景：

    激情飞扬，辩出自我

    二、活动目的：

    1、为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台。

    2、通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平。

    三、赛制：六队六公开赛

    四、规则及程序：

    1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。

    2、辩论赛的环节：

    （1）开篇立论（共用时8分钟，每方用时4分钟）由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。

    （2）攻辩（共用时十六分钟，每人用时为2分钟内）

    ①由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。

    ②攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。

    （3）自由辩论（共用时16分钟，每方限用时8分钟）

    ①在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。

    ②由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。直到每方对原的时间用完为止。

    ③当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次；第二次提醒即为该方发言时间己到。

    ④一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。

    ⑤辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。

    ⑥自由辩论时间到则自由辩论环节结束。

    （4）总结陈述（共用时10分钟，每方用时5分钟）

    ①正方五辩总结陈词。

    ②反方五辩总结陈词。

    （5）主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。

    五、抽签事宜

    第一条。初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）

    第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。

    第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

    第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。

    六、评分细则（个人分数）

    1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。（50分）

    2、内容资料：论据内容是否充实、正确。引述材料是否恰当。

    3、风度及幽默感：辩论员的表情是否恰当和是否幽默。

    4、综合印象：个人在场的表现（10分）

    七、注意事项

    （1）参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。

    （2）严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

    （3）比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。

    八、比赛期间

    各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人负责。

    辩论赛活动策划的方案(篇3)

    （一） 组织单位

    主办单位：电力工程系学生会

    执行单位：电力工程系学生会秘书处、学习部、组织部、纪检部

    （二）活动内容：

    大学生辩论赛

    （三）活动主题：

    关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我，以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。

    （四）活动目的：

    辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃课余气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

    （五）活动意义：

    辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，学生之间互动。

    （六）活动对象：

    电力工程系全体同学

    （七）活动时间：

    20xx年x月x日

    （八）活动地点：

    图书馆报告厅

    （九）参与方式：

    以班级为单位每班出四名同学进行初赛，而后预赛、半决赛、决赛的评比

    （十）辩手要求：

    每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

    （十一）比赛规则及流程：

    1、组成

    每个辩论队有四个辩手上场比赛，按顺序分为一至四辩。一辩负责立论、攻辩小结；二、三辩负责攻辩；四辩负责总结。

    2、流程

    （1）自我介绍

    先由正方进行自我介绍，再由反方进行自我介绍，时间各一分钟。

    （2）开篇立论

    先由正方一辩进行立论，再由反方一辩进行立论，时间各两分钟。

    （3）一对一攻辩

    攻辩由四个阶段组成。首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，让后，由反方一辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。完成后由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。（一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩）。

    选择对手完毕后，由攻辩方向对方提问，由对方作答。攻方只能提问，每个问题最多15秒；反方只能回答，每次回答最多25秒。每轮攻辩限时1分30秒。

    在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。攻方提问完，可以由攻方提前结束攻辩。

    （4）攻辩小结

    由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各一分钟。

    （5）自由辩论

    由正方开始自由辩论，双方每次一个轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时5分钟。在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手自由发言直到时间用尽，也可以由时间未到的一方放弃时间结束自由辩论。

    （6）总结陈词

    先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行，时间各3分。

    3、控制

    辩手应该严格遵守辩论时间限制。立论 攻辩小结 自由辩论 总结陈词在还有30秒结束时，攻辩剩15秒时，计时员会提醒；时间到。超出5秒会给予扣分，根据记录按严重程度扣2分 、5分或者10分。

    4、注意事项

    （1）参赛选手应衣着整齐，举止文明。

    （2）比赛中应注意语言，禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的谩骂或侮辱，将会取消相关队的比赛资格。

    （3）自由辩论阶段四位辩手应该共同参与。

    （4）比赛中不得发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。

    （十二）评奖办法：

    根据选手表现评得最佳辩手一名、最有价值辩手一名、团体一等奖、团体二等奖、最佳组织奖。

    （十三）评委成员：

    由电力工程系学生会成员组成。

    辩论赛活动策划的方案(篇4)

    主办单位：xx工程学院

    承办单位：创新创业部

    比赛目的：为了促进校园象棋氛围，体验正式比赛方式，增强学生象棋兴趣和全校各优秀棋手之间的交流，特此举办本次比赛。

    比赛时间：20xx年5月8日——12日，下午13：00——15：30（如果时间上来的及，则每天下午进行3轮比赛，如果来不及就举行2轮）

    比赛地点：学校操场

    比赛方式：采取宁波市棋类比赛正式方法，采用电脑编排对手，通过几轮比赛，决出名次。

    桌椅准备：象棋室桌子+实验室桌子，一共50张，椅子100把（可以容纳100名学生同时参加比赛，同时给桌子贴上标签，注明1-50号桌）由周钢营老师负责。（601班学生负责帮忙抬椅子、桌子）。

    后勤准备：负责制作“xx象棋赛”条幅悬挂于春天教学楼，打印机和打印纸，同时准备一根长点的电源插座用于比赛编排使用，提供2瓶胶水。由xx老师负责。

    裁判安排：

    男子组

    （请教导处负责代好上述几位老师的课程）

    宣传报道：由xx老师负责，拍好照片，形成报道，于校园网上发布，同时将图片上传至ftp-jdc-中国象棋-音响话筒：由xx老师负责，开好音响，提供2个话筒。

    奖品负责：由xx老师负责，负责奖状打印和奖品。

    报名方式：各班请于5月1日前将本班参赛选手的报名单，在ftp-jdc-中国象棋-20xx第六届校园象棋赛-男子组报名文件夹下，男子组报名单；女子组报名文件夹下，女子组组报名单中分别填写完成。（注意是填写，不是另附文件）

    比赛说明：

    1、全校评选男子组前8名，女子组前6名为获奖选手，同时评选出8男8女为优秀选手（这里低段班级优先考虑）。

    2、由于本次比赛是我们学校第一次采用正规比赛的方法，存在着学生找比赛座位（特别是低年级选手），请各位班主任老师负责带领本班选手找到比赛位置（如果不熟悉，可以找裁判帮忙），同时告诉学生，单号先手，比如说本轮比赛是37号，就表示37÷2+1=19桌，红方，先走。如果是偶数，如6号，6÷2=3，表示3号桌，黑方，后走。

    3、参赛选手自备象棋。这点请班主任老师告诉好选手，以往比赛有很多选手没有准备好象棋，导致比赛延迟。特别是高段学生。

    辩论赛活动策划的方案(篇5)

    活动宗旨:

    给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。

    活动口号:

    “ 职院之辩，魅力无限。”

    活动主题:

    以积极向上辩题之辩论展学生之风采。

    活动日程:

    一、前期活动阶段

    为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。

    (1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加,并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。

    (2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。

    (3)评委嘉宾的邀请。在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。

    二、赛前准备阶段

    (1) 在比赛前三天进行比赛抽签。以两天为准备时间.

    (2) 每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。

    (3) 在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。

    三、赛程安排：

    根据学院各班级的课程时间安排比赛。

    比赛具体规则:

    一、比赛形式：

    比赛分为初赛、复赛,决赛。

    1.初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，

    2.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。 复赛选出前四名进入决赛.

    3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛.

    三、 比赛程序及用时规定

    1 正方一辩发言 3分 反方一辩发言 3分

    2 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 每个提问不超过10秒

    反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 每次回答不超过20秒

    3 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒

    反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒

    4 正方一辩进行攻辩小结 2分 反方一辩进行攻辩小结 2分

    5 自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)

    6 观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手回答

    观众向正方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手回答

    7 观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手回答

    观众向正方提问一个问题 回答时间不超过1分钟 除四辩外任意辩手回答

    8 反方四辩总结陈词 4分钟 正方四辩总结陈词 4分钟

    注: 全程比赛用时38分钟

    四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)

    1 、队员入场

    2 、主持人介绍参赛队及其所持立场

    3 、主持人介绍参赛队员

    4 、主持人介绍评委

    5 、主持人介绍比赛程序

    6 、主持人宣布比赛开始

    7 、辩论结束后评委评议

    8 、评委代表点评此场比赛

    9 、主持人宣布比赛结果

    10、主持人宣布辩论赛结束

    五、辩论赛细则

    1、时间提示

    当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。

    2、陈词

    提倡即兴陈词，用词恰当。

    3、开篇立论

    立论要求逻辑清晰，言简意赅。

    4、攻辩

    (1) 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

    (2) 正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

    (3) 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

    (4) 每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言。

    (5) 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

    5、自由辩论

    这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

    6、观众提问

    观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

    7、结辩

    辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

    六、评判

    1. 主办方将邀请五位评委对每场比赛进行评判.

    2. 评分标准

    团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

    (1)按辩论阶段评分，计200分

    陈词：30分 攻辩：40分 攻辩小结：20分 自由辩论：60分 回答观众提问：20分

    总结陈词：30分 (2)综合印象分，计100分 语言风度：50分 团体配合，临场反应：50分

    每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支.

    3.胜负判断

    (1) 每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定，分数高者获胜。

    (2) 单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

    七、辩论赛题目:

    1 3+2的大专生的能力比普高的大专升的能力低吗(正方:能力比普高的低)

    2 环境保护应以人为本，还是以自然为本(正方：以人为本)

    3 人类将毁于科技吗(正方:人类将毁于科技)

    4 好马吃不吃回头草?(正方:好马要吃回头草)

    5 学校该不该对网络限制(正方:应该对网络限制)

    6 高中阶段应不应该分科?(正方:应该)

    7 大学生先择业还是先就业?(正方:先择业)

    8 网络是否使人更具个性化?(正方:网络使人更具个性化)

    9 台湾的问题应该以和平方式解决/应该以武力方式解决(正方:以和平方式解决)

    活动预算：

    1.奖品300元

    2.打印费30元

    3.其他费用70元

    合计:400元

    工作分配：

    工作分配大致如下。(具体可能需要临时调整)

    1.主持人:@@ @@

    2.记时员：张 李

    3.现场纪律维持及后勤工作： @@ ^^ && ___

    奖项设置：

    1. 团体前三名

    2.最佳辩手1人，优秀辩手若干

    2.最佳辩手1人，优秀辩手若干

    ##结束

    辩论赛活动策划的方案(篇6)

    一、活动目的

    为大一新生提供了一个展示自己口才、思辨能力、反应能力的平台。活跃新生的课余生活，让他们可以在比赛中挑战对手，挑战自己。在本次比赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校“雄辩杯”比赛选拔人才。

    二、活动时间

    20__年10月12日——20__年10月21日

    三、活动地点

    根据活动的安排临时决定。

    四、活动对象

    地质科学与工程学部10级所有学生

    五、活动负责单位

    中国地质大学江城学院地质科学与工程学部分团委学生会学习部

    六、活动安排

    1、20__年10月11日，召开10级各班学习委员大会，下发活动通知并抽签决定PK赛对阵形势。

    2、20__年10月12日——20__年10月18日，各代表队进行选手自主选拔，同时开始准备辩论赛的前期准备工作。

    3、20__年10月19日——20__年10月20日，各代表队进行PK赛。(四场比赛)

    4、20__年10月21日，公布入围名单。

    七、PK赛安排

    1、辩论主题：正方：个人命运由自己掌握

    反方：个人命运由社会掌握

    2、辩论赛流程：

    (1)开场陈词阶段：正方一辩发言时间2分30秒

    反方一辩发言时间2分30秒

    (2)攻辩阶段：正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题，共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒;反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题，共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。

    正方三辩进行攻辩小结1分30秒

    反方三辩进行攻辩小结1分30秒

    (3)自由辩论阶段：自由辩论阶段(反方先开始)双方各4分钟(共8分钟)

    (4)总结陈词阶段：反方四辩做总结陈词4分钟

    正方四辩做总结陈词4分钟

    3、辩论要求：

    (1)开场陈词要求：

    提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

    (2)攻辩要求：

    此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问。

    (3)自由辩论要求：

    ①辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟。

    ②自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

    ③在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制。

    ④当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。

    ⑤如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

    ⑥比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

    ⑦倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

    (4)总结陈词要求：

    应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。

    八、参赛要求：

    1、请各代表队负责人，参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

    2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。

    3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

    4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。

    5、各代表队可组织同学观看本队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

    九、评判规则：

    评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。

    1、团体部分：

    (1)审题

    准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

    (2)展开

    对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

    (3)辩驳

    提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

    (4)配合

    具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

    (5)语言

    普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

    (6)辩风

    比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

    (7)形象

    着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

    2、个人部分：

    由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

    (1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;

    (2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

    (3)台风与辩风。

    十、参赛队安排：

    A队：10级土木1、2、3、4班

    B队：10级土木5、6、7、8班

    C队：10级土木9、10、11、12班

    D队：10级测绘1、2、3班

    E队：10级建筑1、2、3、4班

    F队：10级勘查1、2、3、4班

    G队：10级地质1、2、3、4班

    H队：10级资源1、2、3班

    辩论赛活动策划的方案(篇7)

    励翱杯辩论赛现在已经成为中国地质大学江城学院一品牌学术活动。为了给同学们营造一个良好的学习氛围，给他们提供一个展示自我的舞台，校学生会学习部 在今年继续举办第六届励翱杯辩论赛。并借此加强我校的人文气息，提高大学生的个人综合素质，锻炼团队的组织能力和协作能力。希望通过以辩会友，以辩明理，将我校的精神文明建设推动到一个新的台阶上。相信今年十月至十一月必将再度在我校掀起一股辩论热！

    一、活动目的

    1、为中国地质大学江城学院辩论队培养发掘辩论人才，成立励翱辩之队。

    2、让此次励翱杯辩论赛作为一品牌活动走出学校，在临近各大高校间打响知名度。

    3、开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。

    4、成立励翱辩之队，本届为我校江城辩论队成员选拔的第二届，旨在成立江城学院自己的队伍，为紧随其后的校际赛做准备。

    二、活动宗旨

    通过学术活动带动校风建设

    三、主办单位

    中国地质大学江城学院学生会学习部

    四、承办单位

    中国地质大学江城学院学生会外联部

    中国地质大学江城学院学生会文艺部

    地质科学与工程学部学习部

    艺术与传媒学部学生会学习部

    经济与管理学部学生会学习部

    外国语学部学习部

    机械与电子信息学部学习部

    继续教育学院学习部

    五、参赛队伍

    辩论赛活动策划的方案(篇8)

    　活动宗旨：

    给同学们一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。

    　活动口号：

    “xx之辩，魅力无限。”

    　活动主题：

    以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。

    　活动日程：

    一、前期活动阶段

    为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传，动员，报名名单整理，辩题搜集，评委嘉宾邀请等基础工作。

    (1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学院展开宣传工作。要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加，并于x天前把报名汇总名单交到副部长处。

    (2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循，另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。

    (3)评委嘉宾的邀请。在预赛，复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。

    二、赛前准备阶段

    (1)在比赛前三天进行比赛抽签。以两天为准备时间。

    (2)每日以海报、通知、口头传达，手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。

    (3)在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。

    三、赛程安排：

    根据学院各班级的课程时间安排比赛。

    比赛具体规则：

    一、比赛形式：

    比赛分为初赛、复赛，决赛。

    1.初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组。

    2.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛，复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。复赛选出前四名进入决赛。

    3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛。

    三、比赛程序及用时规定

    1正方一辩发言3分，反方一辩发言3分。

    2正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒，每个提问不超过10秒。

    反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒，每次回答不超过20秒。

    3正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒。

    反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒。

    4正方一辩进行攻辩小结2分反方一辩进行攻辩小结2分。

    5自由辩论(正方先开始)10分钟(双方各5分钟)。

    6观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。

    观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。

    7观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。

    观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答。

    8反方四辩总结陈词4分钟正方四辩总结陈词4分钟。

    注：全程比赛用时xx分钟。

    四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)

    1、队员入场。

    2、主持人介绍参赛队及其所持立场。

    3、主持人介绍参赛队员。

    4、主持人介绍评委。

    5、主持人介绍比赛程序。

    6、主持人宣布比赛开始。

    7、辩论结束后评委评议。

    8、评委代表点评此场比赛。

    9、主持人宣布比赛结果。

    10、主持人宣布辩论赛结束。

    五、辩论赛细则

    1、时间提示

    当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。

    2、陈词

    提倡即兴陈词，用词恰当。

    3、开篇立论

    立论要求逻辑清晰，言简意赅。

    4、攻辩

    (1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

    (2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方。辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

    (3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

    (4)每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言。

    (5)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

    5、自由辩论

    这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言。若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

    6、观众提问

    观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

    7、结辩

    辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词。脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

    六、评判

    1.主办方将邀请五位评委对每场比赛进行评判.

    2.评分标准

    团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分。

    (1)按辩论阶段评分，计200分

    陈词：30分。攻辩：40分。攻辩小结：20分。自由辩论：60分。回答观众提问：20分。总结陈词：30分。

    (2)综合印象分，计100分语言风度：50分团体配合，临场反应：50分。

    每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支。

    3.胜负判断

    (1)每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定，分数高者获胜。

    (2)单场辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

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