少年时代观后感十五篇

你对作品名观后感的基本格式掌握了多少呢？有时候读书对人的影响不如观影，欣赏作品时总会因吸引的情节产生许多心得感悟。观后感，就是简要概括所看主要内容，再谈具体谈感受，今天笔稿范文网小编为大家带来了一篇关于“少年时代观后感”的相关文章，以下资源仅供参考欢迎大家仔细查阅！

少年时代观后感 篇1

暑假里，我读了《我的少年时代》这本书，这是写“我”从十岁到高三时代的各种故事。其中有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，像五味瓶被打翻了。故事里写的有“我”和邻家哥哥的经历，还有“我”经历的各种磨梭，每个磨难都让我伤心不已，但最后，“我”拔开了云雾见到了太阳，找到了自己的理想和成功的喜悦。高三时，遇到了“灾难”，新调来的老师总对学生实施暴力，但“我”最后谅解了她，因为她经历不幸后而把学生当做了自己的孩子一样教育。读完这本书，曾经的回忆在脑海里一幕幕上映。

“老师，为什么我有百变小樱的变身钥匙，可我就是变不了身呢？”我用小手挠着小脑袋问道，“啊？”，老师一惊，“这个……这个……这个里电视里演的，在现实生活中是不存在的。”我思忖了一会儿，又问道：“那是不是我上电视就能变身？”老师目瞪口呆，过了一会儿她笑着对开说：“呃……这个也可以这样说的。”“原来是这样啊，谢谢老师。”说完就回家了。

“妈妈，妈妈，我要上电视，我要上电视。”一回家我就嚷着，妈妈不解地问道：“为什么想上电视呢？”“因为上电视就可以变成百变小樱啊，我们老师也是这样说的。”妈妈惊愕，笑了笑说：“好，我们上电视，但是你要乖才能上电视，所以，你要听话，不能调皮。”“好，我一定会乖的。”说完就手舞足蹈地去看百变小樱了。

那年我十岁，天真烂漫，还是个不规则的多边形，新颖，多变，极富想象力，周长长，面积小，人生阅历浅。

晨光熹微时，我便起床，吃完早餐就去学校，上课时，不小心“六神出窍”都有罪，放学后还要去补课。做试卷，考模拟考，做练习……压得我奄奄一息，回到家，就要听唐僧的紧箍咒：“女儿，你现在上六年级，就准备升初中了，要努力点，争取考上重点中学，以后才会有前途的……”回到房间，想起老师的训话：“想要考上重点中学不是一件轻而易举的事，你要努力点，别像跷跷板那样左升右降，右升左降，偏科对你危害很大……”一个字，烦，整天学习学习，都变成书呆子了。

那时我十三岁，已经渐渐改造成规则的图形，只是棱角还在，不新颖也不规范，不多变也不稳定，周长不长，面积也不小。

我想起曾经被老师读过的作文，写友情的。只是我所描述的友情与我的相差甚远，文中用了很华丽的辞藻，而我拥有的友情都是简简单单的，平平淡淡，却又很温馨。“文章很唯美，可是很违心。”我苦笑着对自己说。

步入初中，我不再天天笑逐颜开，生活开始了快节奏，我怕我会掉队，怕在人生乐曲中缺少一个音符，现在的我已被学习冲昏了头脑，望着小学的孩子们犹如一朵绚丽的花蕾，我们何尝不是一朵未经绽放的花蕾？但我绽放得那么累，烦恼不停地洒向我，我的脸渐渐脱落了稚气，也许长大了吧。学习上的竞争，学习的忙碌，作业的繁多，早已打破了大人那认为我们这个年龄天真烂漫，没有心事，没有烦恼的想法了，那迫不及待的，望女成凤的心理给了我无尽的压力。

现在，我十五岁，已经逐渐打磨成三角形了，我稳定，周长更小，面积更小，人生阅历少许。

我们都是一只只刚学飞的雏鹰，我们都可以在天穹自由地翱翔，随着时光渐行渐远，回眸一看那些看似艰苦的日子，却显得熠熠生辉，在逝去的时光里，我们拥有天真，拥有痛苦，拥有欢乐，拥有烦恼，拥有梦想……这本书的主人亦如此，像一杯苦咖啡一样的日子，仔细品尝也有一丝丝甘甜。

少年时代观后感 篇2

这个暑假我读了一本叫《我的少年时代》的书。在书中，数十位国内知名作家、艺术家、科学家为我们讲述了自己的童年故事。

书中讲述了肖复兴、洪三泰、苏步青、雷铎、伍美珍、柯岩等人的童年故事，他们后来都成为成功的人。他们都有着一个印象深刻的童年，虽然有些是坎坷的，有些是顺利的，但相同的是他们努力把握了童年，炼就了吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的意志，从而成就了美好的未来，体验到了生命的价值!

在那个物质匮乏的年代，童年似乎多了一点点忧伤，但在这个忧伤之中，我又分明感受到了无穷的力量。

前辈们生活在艰苦的环境中都能如此奋发进取，何况生活在今天优越环境中的我们呢?我们更应该珍惜机会，做一个有准备、能自强的好少年，不负祖国、父母和老师们的期望!古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这是值得我们铭记的警句。在竞争无处不在的今天，我们难道不应该发奋努力吗?难道不应该为我们的未来做好一切准备吗?

本书中的人物拥有不一样的童年，却有着成功、美好的未来。成功只属于珍惜今天努力学习的人，成功只属于有准备的人。

读完整本书，我的心情久久不能平静，记得梁启超先生说过一句话：少年智则国智，少年强则国强。我应该从童年开始好好读书，把握住我的黄金时代，让我的未来走得更高、更远!

少年时代观后感 篇3

《伟人的青少年时代---毛泽东》读后感

从前我认为毛泽东领导大家成立了新中国已经很了不起了，读完《伟人的青少年时代——毛泽东》这本书我终于明白了，在这后面他付出了许许多多的心血。正如于丹所说：别看我们每天走在红地毯上，我们为此付出了很多。

小时候的毛泽东是那么的胆大和聪明。有一次，一位爱吓唬人的老爷爷对穿着新衣服正在院子里玩的小朋友说：“谁允许你们在这玩儿?

”大家一哄而散，只有毛泽东站在那里一动不动。爷爷说了很多吓人的话，但毛泽东说服了他。

毛泽东二十岁时在一所师范大学工作。他的宿舍又冷又可怕，但他不能把所有的书都读出来。毛泽东说他很满意。宿舍里的学生问他为什么。他说，因为有书要查，大家都称赞他勤奋好学的精神。

有一次，他和弟弟在外地工作。很快，家里传来消息，说毛泽东的母亲要死了，叫兄弟俩赶紧回家。可惜等他们回家，妈妈已经死了两天。

他哥哥告诉他，两天前他一直在喊兄弟俩的名字。在悲痛中，毛泽东写了一篇悼念母亲的文章。

在这些故事中，我被毛泽东勤勉孝顺的性格所感动。他爱学习，同时还要工作，得到了许多人的歌颂。毛泽东为祖国和人民做出了许多贡献。我们尊重他，爱他，想念他！

少年时代观后感 篇4

马克思曾经说过:“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”从古至今，意志坚强的人数不数，同时也有少许的往往在成功的最后‘五分钟’而放弃，认为那是遥不可及的。学习中的我们也常常因为艰难险阻而选择原地踏步，不愿意尝试着迈出成功的第一步，最后沦落到看着他人的背影而走完自己的一生，这样岂不是可笑至极？

暑假的期间里，我阅读了这样一本书籍，不同于以往的那些拥有长久历史的，也不同于那些科幻悬疑的，这样的一部普通的书籍却如同悟出人生大道理一番，回荡在脑中，它的名字是——《我们的少年时代》。

《我们的少年时代》这一本看似平淡无奇的书籍诠释了现代青少年在梦想的道路上的一段距离，讲述的是一群处于十六岁花季、热爱棒球的少年在老师的帮助下，克服重重阻难，热血向前，实现棒球梦想的青春励志故事。即便是老套的内容，但这也说明了我们的青春并非单薄。普遍的梦想，经过一轮一轮的淘汰，最终决定自己希望的道路是什么，坚持走下去的人寥寥无几。

如果，念念不忘也只有空想。一次次的沦落也使得读者对文章的开头充满了阅读兴趣，失败的次数多了，也就会丧失坚持下去的信念。再一次交战再一次落伍，是谁的心都会刺痛，努力也无济于事。书中的主人公班小松幸运的接下一球，燃起他心中最后一丝希望，解散的球队尚未打击他的信心，而是拼命的奋斗着，勇往直前。

无时不刻的注意着，却无法再次鼓起勇气去反驳，只因母亲的良苦用心也是铁了，规划了他的未来。答应了放弃，也就被囚禁起来，封闭了唯一的爱好，从早忙到晚的热心学习的学霸——尹柯，被束缚在了知识的海洋之中。有一些人，用放弃的姿态来热爱。

拼尽全力而去恳求他人，是希望将来可以站在全国的舞台上，为了自己的梦想而挥洒着汗水，偶然的机会遭受棒球的直线攻击，顽强硬撑着。那份勇气和精神都深深的感动着每一位阅读的读者以及书中那个高傲自大的王牌球手邬童。为了你的梦想扬帆，我的梦想沉入海底。他也是个通情达理的人，争回一口气也在前进的道路上奋进向前。

梦想更进一步，球队的不断壮大，也感化着每一位，在离家后也意识到了本该属于自己的一份空间——自由，同学的救赎唤回了天才捕手尹柯的回归。他的梦想再次起航。

所有的失败，都只是我还在路上。梦想并非那么的容易实现，重建后的第一次挫败，重创着内心，精心挑选的队员们摘帽退队，身为队长的班小松也因此潸然泪下，延续着这么久的梦想都将化为泡沫而飞走。

…………

有时候，相信的未必会开花结果。梦想就如同百鸟，总会脱去雏嫩而展翅高飞，也有时会折断双翼，跌落而亡。离梦想仅仅一步之遥，明明到了即将结果的时候，花瓣却萎缩枯萎。

最终，他们还是迎来了各区高手的追捧，与其选择获胜的球队，倒不如选择最有潜力的球队。是他们的持之以恒，兑现了当初的承诺；是锲而不舍，换来了坚固的精神世界；更是不屈不挠，迎接了新的挑战。成长总是发生在不经意之间。

梦想飞扬的时候，我们往往也就迎接了胜利，胜利的背后是殷勤的劳动汗水，经历过挫败才懂得珍惜。阳光总在风雨后，彩虹总在雨后中。

少年时代观后感 篇5

今年是新中国成立60周年，通过看电视、看书和听大人讲故事，我已深深感受到伟大祖国60年来的巨大变化，内心十分自豪，非常喜悦。我感到自己也要与时俱进，为自己汲取更多的“知识能量”。

在暑假中，我很有幸阅读了《周恩来青少年时代的故事》这本书，读后感触深刻。记得书中写到：有一次，先生问学生们为什么而读书？学生们有的说为懂道理而读书，有的说为做官而读书，有的说为识字而读书，但周恩来却说：“为中华之崛起而读书！”当我读到这句时，心头为之一震，多好的回答呀！

这样的回答，让我看到了周恩来从小就有一颗炽热的爱国心，从小就立下了高远的志向。他的豪言壮志令我深感钦佩。回想周恩来当时的生活状况，觉得他活得十分艰难。生母养母都相继去世，父亲又没有固定收入，仅靠四伯帮助才得以在奉天东关模范学校读书。虽然生活十分艰苦，但他却丝毫没有顾虑自己，心系中华，一心想着为国家出力。再想想，现在的生活多么幸福，因此我们要珍惜学习的机会，既不满足于现状，也应该深知自己肩负着建设祖国的重任。

现在，如果问我为什么而读书？我一定也会大声回答：“为中华之腾飞而读书！”“为中华之崛起而读书！”这是13岁的周恩来经过思索而定下的人生志向。他不仅说到，还努力做到，因此功课门门名列前茅。尤其是作文和书法，不仅在班上，在年级和全校也是首屈一指。作文常被张贴在墙上，供全校同学观摩。在后来进入南开学校后，由于他欠学费，就挤出时间为学校刻蜡板，由于在奉天模范学校时英语基础打得不牢，周恩来想方设法奋力追赶。“功夫不负有心人”。

经过大半学期的努力，他的英语水平居然跃居班级前列。少年周恩来真是我学习的好榜样！虽然，我在班级里成绩较好，但是身上还存在一些不足，比如粗心大意，作文方面比较薄弱……为了实现自己远大的理想，我一定要好好地向少年周恩来学习，学习他说到做到，学习他迎难而上，学习他锲而不舍。

读了《周恩来青少年时代的故事》这本书，我明确了自己努力的方向，同时也感悟到：一本好书，是良师，是益友，是春风，是春雨，是指明灯……所以，我以后一定要多读好书，让自己在书香的浸润中茁壮成长，早日成为对国家对人民有用的人。

少年时代观后感 篇6

《少年时代》，剧情一句话概括起来也是“一个普通德州男孩6到18岁的人生”，但我觉得，林克莱特镜头下的主角是“时间”。电影里我们随处可见时间留下的印记：主角们用的通讯设备，从翻盖手机到iPhone4;各种电子游戏(这方面由于我是女生所以不太了解，应该都是当年很流行的游戏，有全部玩过的朋友吗?);美国总统由小布什变成了奥巴马;新千年流行金曲大串烧般的OST;爸爸(Ethan Hawke)开的车从古董GTO变成了新款 但最明显也最让人唏嘘的，还是角色本身的外形在12年的时间里真的成长、改变了，给观众的震动绝对是那种“多年以后”然后换个演员的做法达不到的。梅森(Ellar Coltrane)由一个萌萌的小正太，变成有点小肥的懵懂少年，突然又变成瘦削的长着青春痘的打着各式耳钉的高中生。妈妈Olivia(Patricia Arquette)的变化更让我感同身受，她由瘦变胖又由胖变瘦，努力地一边学习一边工作，皱纹悄悄地爬上了她的眼角看到她坐在厨房戴着眼镜处理成堆的账单，心里突然一阵酸：从我记事时起，就一直觉得爸爸妈妈是“正当年、力壮的中青年”，他们身材没咋走样，头发也没咋变少，看看年轻时候的照片绝不会觉得天上地下的那种，每天工作、回家，过问我的学习，吃饭时开开只有三个人懂的玩笑。但突然有一天，我离开家去了很远很远的地方求学、工作，一年才能见到他们一次;三年前暑假回家，我突然发现他们看书看报都需要一人戴副老花眼镜了。虽然我现在早已习惯两个人视频前说“等一下，我找找眼镜”，但这件事当时给我的打击我却一直记得。我们看着每天见面的家人，会觉得时间很慢，不会感到它的存在。但如果一年见一次就像《少年时代》这样会觉得这种无形的力量包围、改变着每一个人。

所以最后的成片我们看到，没有任何字幕来提示时间到了哪一年、梅森多少岁了、几年级了，剪辑师无缝拼接般地把素材连起来，更让人感到时间在不经意间从指间溜走。上一个镜头梅森还在和爸爸讨论如何和女生交流，下一个镜头他已经带着女朋友在凌晨的奥斯汀拥吻。许多人会觉得，德州少年的青春期和自己的人生实在太不一样，电影没有很强的代入感。但我觉得，这三个小时就像我从12年前开始，就和一个叫梅森的男孩每年一起参加夏令营，成为了朋友，每次就两三天的时间，我没有机会了解他生活中全部的故事，却足够听他道出他觉得最值得回味的瞬间。三个小时可以是一部很长的电影，也可以是一段很短的时间，让我去了解一个人并爱上这个角色，他的故事我愿意一直看一直听下去。

和林克莱特往常的电影一样，本片没有传统的三幕戏剧结构和激烈的戏剧冲突，笔墨都用在刻画人物上。他的电影给人的感觉总是一种“意外的美”，里面的人物聊起来似乎永远停不下来，说到哪是哪，所有的对话都像即兴表演。但正是这些自然、无痕迹的对话最体现他剧作的功力：他的电影全都是有完整的剧本和全部的对话的，《少年时代》在开拍之前已经确立了所有的情节大纲，虽然具体的对话是一边拍一边完成的，但无一例外全都经过了精心的雕琢。

而某种程度上来说，这又是林克莱特最不一样的一部电影。他在女儿Lorelei刚刚开始上小学的时候有了这个想法，觉得应该用影像为她记录下这一段特别的人生(做他的女儿真幸福呀)。于是就像一个社会实验一样，他每年找同样的一小班人马，用很小的投资(用制片人的话来说就是“每年拿出公司的一点零用钱”)只拍三四天，演员们在镜头里和镜头外都像家人一样亲密，难怪最后的效果像记录片一样真切了。电影虽然说的是成长于21世纪的一代，但仍旧有从林克莱特自己生活中取材的部分。他自己的母亲就和Olivia一样，结婚生子后重新回到学校，一边工作一边深造，支持家庭的同时终于找到自己喜欢的工作。导演解释说，其实周围的人对他母亲这样兼顾事业和家庭的做法有误解，觉得她没有对孩子付出足够的时间和关心，电影某种程度上是给妈妈的“正名”。

而就算是性格浪荡不羁甚至说不太称职的爸爸，总是有一遭没一遭地出现，却在每次的相聚流露出自己最好的一面，每次父子的对话都令人印象深刻。是的，电影里每个主角都非常可爱，美好到不可思议，甚至都有点太完美了。我想这一定是导演的私心，在这本私人家庭的相簿上留下的都是最美的人、最美的瞬间。电影里也有些混蛋角色，妈妈的几任老公首当其冲，酗酒的酗酒，打人的打人，但他们来了又都走了，许多当年看上去危急如命悬一线的事件，等它完全过去后竟像上辈子那么远。这些人这些事肯定或多或少在生命中留下了印记，可生命和时间的长河冲不散的，是那些更值得留下的人。

在梅森高中毕业准备去上大学的时候，妈妈突然情绪失控哭了起来，说“我本来觉得人生还会有更多”。但电影看到这里，我并不觉得伤感占了上风，尤其对妈妈来说。没错，过着最普通人生的我们，时常会发出这种感慨，为什么我的生命还没发生什么惊心动魄的事，它就过去了?林克莱特通过《少年时代》好像在对我们说，你看，你的生命里其实发生了很多很多，多到你都无法看到全部。对于过去的事，与其伤感地去回忆，不如把它看成时间留给自己的宝物，去感受、拥抱它。爸爸对梅森说，“生活的意义?重要吗?重要的是你有所感悟。”电影好像提出了一个新的概念它不像以往的作品，不在讲述过去的故事，也没有赋予未来的想象，它说的就是“现在”，一个正在进行时，一个转瞬即逝的时间点或许这部电影也无法把握这一瞬，但它让我真真切切地看到了“现在”的存在，和它不可比拟的美。

对于“现在”的把握，或许林克莱特的感悟的确深在两年前一场德州大火中，他失去了自己一块地上大部分的房屋和几乎所有的胶片收藏。那是他在20年前开始就自己动手打造的家，顷刻间灰飞烟灭。而他也惊讶于自己并没有因这件事过分伤心，去年《少年时代》结束拍摄后，他就开始动手在同样一片土地上重建。他在采访中说到，自己在911事件前几个月还曾去了世贸中心的双子塔，感叹这建筑真是人类的奇迹，一定会长久地留存下去，没想到几个月后一切瞬间坍塌，让他意识到这世界上或许没有任何东西能永远存在。

所以最后梅森驾车离家，给我的感觉不是离别的难过，而是对未来的期待，期待看到下一章人生。这种似曾相识的感觉呀，就是去年看完《阿黛尔的生活》之后一模一样的。蓝裙子的女孩失去了爱情，但她还有最宝贵的青春，我就想这样一直看她看下去，永远期待她生活里下一个故事的发生。The moment seizes the film seizes 我有时候会觉得“过好生活已是不易，就别花太多时间沉迷(烂)电影了”，但每次看见这种电影，如同被一种无形的力量击中似的，它投射出比一部电影、三个小时多得多情绪，放大了生活中那些转瞬即逝的最普通的美，或许这力量就是“永恒”吧。

少年时代观后感 篇7

《的少年时代》是一本关于青春与成长的小说。通过讲述一群少年在繁忙的都市中成长的故事，揭示了青春期的独特魅力和成长过程中的困惑与探索。读完这本书，我深受启发并感悟良多。

这本书通过主人公们的视角，展现了他们在高中时代的点滴经历。他们是一群普通的城市少年，经历着充满纷争和挑战的阳光岁月。作者通过描写他们面临的困惑、梦想以及成长过程中的痛苦和喜悦，让读者对青春有了更深刻的理解。

其中，我最被深深触动的是书中对友情的描写。小说中的主人公们在一起经历了许多困难和挫折，但他们始终相互扶持、彼此照顾。无论是在学习上还是人生经历上，他们一起面对困境，一起努力，同舟共济。这种深厚的友情展现了青春中那份无私和真诚的情感。

除了友情，书中对家庭的描写也给了我很大的启示。每个角色都有自己的家庭，他们与家人之间有着各自的纠葛和情感。通过描写他们与家人的相处，作者揭示了家庭对于青少年成长的重要性。一个温暖和睦的家庭能够给予他们无限的力量和支持，帮助他们度过人生的低谷。

在书中，作者还对个人成长和自我探索进行了深刻的思考。主人公们通过追寻自己的梦想和目标，不断努力，勇敢面对困难，最终实现了自己的价值。他们在成长的过程中，探索了自己的兴趣和激情，并为之努力付出。这给了我很大的鼓舞，让我明白只有不断提升自己，才能实现自己的人生价值。

小编认为，读完《的少年时代》我深刻地理解到青春是一个宝贵的时光，是一个成长的阶段。在这个阶段将会面对许多困难和挑战，但同时也会遇到许多机遇和喜悦。友情、家庭和自我探索是青春成长过程中不可或缺的元素。应该珍惜这段时光，不断努力追求自己的梦想，勇敢地面对困难，才能实现自己的价值。

通过读《的少年时代》，我对青少年的成长过程有了更深刻的认识。我将会珍惜每一段经历，努力追求自己的梦想，并希望能够一直保持少年的热情和对生活的热爱。

少年时代观后感 篇8

《的少年时代》是一部令人深思的书籍。它通过讲述一群青少年的故事，向读者展示了他们在成长过程中所经历的困惑、挣扎和成长。这本书让我回忆起了自己的少年时代，也让我思考了一些现代青少年所面临的问题。

在《的少年时代》中，作者以第一人称的视角讲述了一个发生在80年代的故事。在那个年代，社会的变革和城市的发展使得许多城市的青少年们面临着前所未有的困惑和挑战。他们追求自由和独立，但又被社会的束缚所限制。他们渴望改变世界，但又无法摆脱自己的身份和环境的限制。他们为了自己的梦想而奋斗，但又经常迷失在社会的现实之中。

我读完这本书后，不禁想起了自己的少年时代。那个时候，我也充满了对世界的好奇和憧憬，渴望拥有自己的梦想和追求。但与书中的角色们一样，我也常常感到困惑和迷茫。我曾经问过自己，我应该成为一个什么样的人？我应该去追求什么样的梦想？这些问题一直困扰着我，让我陷入了深深的思考之中。

在书中，角色们也经历了许多与性别和身份相关的问题。女主角小云和男主角小杰在书中经历了一系列的冲突和挣扎。他们试图超越社会对他们的期望，追求自己的梦想和幸福。这让我想到了现代青少年所面临的压力和困境。现代社会对性别和身份的刻板印象，给了许多青少年沉重的负担和束缚。应该给予他们更多的理解和支持，让他们能够自由地选择自己的人生道路。

同时，这本书也让我反思了现代社会对青少年的成长环境。书中的角色们尝试逃离城市的束缚和诱惑，追寻自由和纯真的内心。他们远离嘈杂的城市街道，远离浮躁的娱乐圈，用心去感受大自然的美丽和宁静。这让我想起了现代社会对青少年成长环境的一些问题。城市的发展带来了很多机会和便利，但也让人们远离了大自然和纯真的内心。应该给予青少年一个更加纯净和健康的成长环境，让他们能够感受到生活的美好和真谛。

我认为《的少年时代》这本书给了我很多启示和思考。每个人都曾经历过青少年时期的迷茫和困惑，都曾憧憬过自己的梦想和追求。这本书让我更加明白，在成长的过程中，需要坚持自己的梦想，追寻内心的真实和自由。同时，也需要理解和支持其他人，让每个人都能够自由地选择自己的人生道路。

小编认为，读完《的少年时代》给了我很多思考和启发。这本书通过讲述一群青少年的故事，向读者展示了他们在成长过程中所经历的困惑、挣扎和成长。通过读这本书，我回忆起了自己的少年时代，思考了现代青少年所面临的问题。我相信这本书会让更多的人重新审视自己的成长经历，并给他们带来更多的思考和启发。

少年时代观后感 篇9

我的少年时代读后感

读了《我的少年时代》这本书，我深深的被每一位文学家，科学家，作家，艺术家那些多姿多彩的童年时代打动了。他们的童年充满了喜怒哀乐，但最多的还是苦闷与忧伤，但他们并没有放弃对知识的执着追求和向往，正是风风雨雨的童年磨练了他们坚强的意志和吃苦耐劳的精神。他们用自己的勤劳和智慧书写了一个个催人泪下的感人故事。

读着他们的童年故事，我有一种身临其境的感觉，当我读到《青石板》那篇文章时，好几次我的眼眶都湿润了，我被作者处在那样饥寒交迫的年代，从小就懂得为家庭分忧，却也不放弃对知识的执着追求，每天光着脚丫，不管刮风下雨天冷天热，都穿梭在青石板上的困苦生活深深感动了，正因为他们的童年历尽艰辛，所以才发奋读书，成为一名作家。

读着他们不平凡的童年故事，我思绪万千，这也让我对自己的人生有了更新的认识，尤其是他们那吃苦耐劳，坚韧不拔的精神，就像黑夜里的航海灯，照亮了我们勇往直前的航线。

少年时代观后感 篇10

我读了《我的少年时代》里面的故事后深有感触，有所启发，张丹丹因为有自己的梦想，成就了她登上了梦想的芭蕾艺术殿堂。

她出生在广州一个普通的家庭里，但她小时候的时光是快乐和充满梦想的。有一天，她跟父母一起去看演出，那戏名叫《红色娘子军》。演出一开始，她就被深深地吸引住了，那脚尖配合着动人的旋律极优美地在旋转着、跳动着。看着看着，她简直痴迷得发呆了。我从没有看过这么美妙的舞蹈，她觉得这是天底下最美的事物。她问旁边的父母：舞台上跳着的叫什么舞？他们告诉我：那是芭蕾舞。从那一刻起，芭蕾舞这三个字就跳进了张丹丹的脑海，跳进了张丹丹的心中。她目不转睛地盯着舞台上的演员，心里在幻想着：要是她也会跳芭蕾舞多好啊！没想到，就是这一场演出，不仅让张丹丹认识了芭蕾舞，而且还成就了张丹丹为之追求一生的事业。

张丹丹让我的心灵充满着心中的梦想，只要向梦想努力的前进，那才能做出一番成就。

少年时代观后感 篇11

说到成长，人人都有自己的体验，然理查德林克莱特的《少年时代》，可算是近年美国电影的奇葩，却将成长捕捉得玲珑剔透，自然温婉，是戏剧也是真实。追踪式的手法，戏剧设计，假作真时真亦假，个人、家庭、社区和时代，都一一收纳，概念独特，手法灵活，生活化。12年光阴，理查德林克莱特以简约镜头和戏剧设计，写出自己的人生**，人人都看得明白，亦有所感触，成就史无前例，相信是今年奥斯卡的顶头大热。

这片让人想起理查德林克莱特的《情留半天》，男女主角jesse和celine，从邂逅分离，跌跌碰碰走了18年，才来到《情约半生》，不变的是，jesse和celine随年渐长，却一直寻找成长的智慧，屡败屡战。理查德林克莱特很锺情这种追踪式的拍摄，相同演员，一起长大，也参与了剧本创作，加入了自己人生经验，李察对主角走向有清晰方向，但走过的路却是高高低低，弹性丰富，令戏充满真实体验，人生疑问、检讨，反覆寻找真理。《情留半天》结果留在影迷心底超逾18年，影响深远。

《少年时代》野心更大，故事开始，单亲母亲6岁奥莉维亚（帕特丽夏阿奎特饰）带着小明森和姊姊莎曼（理查德林克莱特女儿lorelei linklater饰），离开德州的家和男友，往休斯顿重投学园，改善生活。已离婚的生父明森久不久便与姊弟郊游露营，对话享乐。母亲此后开展了不断结婚、离婚、搬家的生活，亦从进修中找到前途，摇身变为教师和中产阶层，生父明森亦再度成家，有自己的下一代，结束游子生涯重投职场。

时光荏苒，小明森18岁了，他脱离父母，独自找寻自己的生途，并以跟相识大学同学远足，在旷野中作结。

理查德林克莱特节奏不徐不疾，悄悄地捕捉了主角明森从6岁到18岁的整个过程，小演员埃拉科尔特兰 （ellar coltrane）选角一流，演得毫无痕迹，戏内亦没提示，观众只是慢慢看着他长高，由躺在草地望着白云，到向父亲提问各种疑问，由浣熊的生死，到电子游戏的精采，以至男欢女爱，父亲亦教晓他大自然的可爱，青春期和***，以至自己的恋爱等等，他将披头四四人单飞后的单曲辑录成礼物，是老爸推心至腹的心意。

父亲既为他带来自然、**、自由熏陶，同时亦代表了自我成长和反思（不断强调自己23岁时不慎令奥莉维亚怀孕，才有了小明森），老明森和小明森，各自在不同领域成长，有得有失（那辆黑色战车，亦悄悄地换上了大型家庭车），老拍档伊芬鹤基演老明森，简直不二人选，观众亦慢慢看着他步入中年，当起保险经纪，从短衫牛仔裤，变为恤衫西裤的标准上班族。母亲奥莉维亚更是精采绝伦，从一段不如意婚姻，投入另一段不如意婚姻，小明森目击她自立进修，却往往所託非人，虽然站稳了事业，却不住地犯了相同错误，被坏男人（感情）和房子（生活）所拖累。

有趣的是，理查德林克莱特将老明森这位生父，不住对照两任继父标和占，老明森不羁自由，生活没太多束缚，标是控制狂，占则是退伍运人，两者都是典型的一家之主的模样，相信主流价值，看不到小明森迥异于主流的特质，只有小明森的摄影老师（另一个父亲楷模），教训了小明森因循怠慢，亦指出了他的艺术潜质。

理查德林克莱特很聪明，除了小孩和家人的转变，他亦巧妙地捕捉了科技转变（电子游戏和智能**的出现），政局转变（奥巴马竞选以至两伊战争），亦波及了文化潮流（哈利波特的新书发报和派对），小心翼翼，慎密细微。

小明森就是目击了父和母的经历而成长的，步过各种疑惑，亦带着了很多的不明，抽过**和酒精，烧过枪，泡过妞，一步步地拿起摄影机，寻找自己看世界的角度。戏从德州开始，最后又回到德州，绕了一大圈，在旷野斜阳中，开启着新的友情和恋情。

人生，正是这样的旅程。理查德林克莱特的《少年时代》，从boyhood进入manhood，剧本由各演员的经验凑写而成，却充满自传色彩和个人特色。

那絮絮不休的生活对话和提问，不断拨开云雾，冷眼看世情的冷静，零零碎碎的生活智慧，摸索人生各阶段的所以然，正视不同的挫败，面对着现代家庭的分崩离析，个人主义的空虚，宗教的虚惘，现代生活的模式化（结婚、离婚、养育，然后死亡），以至藉一种艺术创造（摄影/电影），描绘一份真情和真生活，索造一颗柔软而坚韧的心。所谓成长，正是明白自己，明白时光如何凋刻我们。

少年时代观后感 篇12

我读了《我的少年时代》里面的故事后深有感触，有所启发，张丹丹因为有自己的梦想，成就了她登上了梦想的芭蕾艺术殿堂。

她出生在广州一个普通的家庭里，但她小时候的时光是快乐和充满梦想的。有一天，她跟父母一起去看演出，那戏名叫《红色娘子军》。演出一开始，她就被深深地吸引住了，那脚尖配合着动人的旋律极优美地在旋转着、跳动着。看着看着，她简直痴迷得发呆了。我从没有看过这么美妙的舞蹈，她觉得这是天底下最美的事物。她问旁边的父母：“舞台上跳着的叫什么舞?”他们告诉我：“那是芭蕾舞。”从那一刻起，“芭蕾舞”这三个字就跳进了张丹丹的脑海，跳进了张丹丹的心中。她目不转睛地盯着舞台上的演员，心里在幻想着：要是她也会跳芭蕾舞多好啊!没想到，就是这一场演出，不仅让张丹丹认识了芭蕾舞，而且还成就了张丹丹为之追求一生的事业。

张丹丹让我的心灵充满着心中的梦想，只要向梦想努力的前进，那才能做出一番成就。

我的少年时代读后感(二)

少年时代或许是一幅绝妙的画;或许是一条曲折的路;或许是一首催人泪下的歌曲……每个人拥有不一样的少年时代，但能珍惜今天努力学习的少年时代能成就美好的未来!

《我的少年时代》讲述了肖复兴、洪三泰、苏步青、雷铎、伍美珍、柯岩等人的童年故事，他们后来都成为成功的人。他们都有着一个印象深刻的童年，虽然有些是坎坷的，有些是顺利的，但相同的是他们努力把握了童年，炼就了吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的意志，从而成就了美好的未来，体验到了生命的价值!

《梨园记忆》中的红线女，她的童年是在艰辛中度过的。她从小喜欢唱歌跳舞，在她12岁时拜何芙莲为师，跟她学戏。每天，她总是练得汗水湿了一身又一身。刚开始时，两条腿又痛又酸，但她一滴眼泪都没掉。读到这些内容，我早已被红线女的精神和意志力深深地震撼了!多么顽强刻苦的女孩，那时的她只有12岁而已!经过少年时代的刻苦努力，长大后的红线女终于成为着名的粤剧表演艺术家，真是“皇天不负有心人”!

前辈们生活在艰苦的环境中都能如此奋发进取，何况生活在今天优越环境中的我们呢?我们更应该珍惜机会，做一个有准备、能自强的好少年，不负祖国、父母和老师们的期望!古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这是值得我们铭记的警句。在竞争无处不在的今天，我们难道不应该发奋努力吗?难道不应该为我们的未来做好一切准备吗?

《我的少年时代》这本书让我受益匪浅。本书中的人物拥有不一样的童年，却有着成功、美好的未来。成功只属于珍惜今天努力学习的人，成功只属于有准备的人，我决心向童子、伍美珍、赵静、庞婕蕾、郁雨君、王勇英等人学习，努力掌握科学文化知识，争取实现自己的理想。

只要你肯下苦功，成功其实离你并不遥远!

少年时代观后感 篇13

《我的少年时代》读后感

前不久，我捧读了《我的少年时代》这本书，这本书没有华丽的语言，没有惊天动地的情节，但是就是用平平淡淡的语言叙述了一个有趣的童年故事吸引了我。

读《我的少年时代》，给我一个轻松、新鲜的感觉。其中令我印象深刻的是“我曾为作文溅过泪花”这一小片段。它告诉我们，小英雄赵静小学三年级时不会写作文。当时她哭得很大声，眼泪足以养起一壶金鱼。

第二天，她揉着红肿的眼镜，把整整一个晚上憋出来的二十多个字的作文交了上去。但是，语文老师居然没有批评她，而且和蔼可亲地安慰她，还给她写作文的方法和建议，让她每天坚持写日记，做到“欲要看究竟，处处细留心”。过了不久，真是“功夫不负有心人”赵静再也不怕写作文了。

她受到老师的影响。后来，她成了一名教师。她鼓励内向或胆小的学生过自己的生活，给自己留下一线希望。

少年时代，不仅是一个**时段，也是一个多梦的季节。因此，我们需要榜样的力量来引导他人度过这个金碧辉煌、变化无常的时期，为他人的人生旅途染上亮丽的色彩。我感谢这本书早期的悲伤。无情的痛苦是，它给了我一个勤劳而聪明的痛年，磨练了我的意力和吃苦耐劳的精神。

这本书也许成年人看了会觉得非常幼稚，没有一点价值，但是以我们孩子的眼光看来，这本书不但培养了我的阅读能力，丰富了我的情感，增长了我的见识，还教会了我怎样做人，因为作品中的小主人公赵静身上有许多值得我们学******，如她坚持不懈的地写日记，又富于探索的精神。这一切的一切，都是我们现在孩子所缺少的，因为我们生活在父母为我们酿造的蜜糖世界里，衣食无忧，所以养成了我们娇气而又面对困难失去信心的个性。我知到这不是一个好习惯，所以我必须向赵静学习。

《我的少年时代》丰富了我的想象力，还让我在不知不觉中，被赵静的高尚品质所感染，这本书真的让我受益匪浅。

少年时代观后感 篇14

不知为什么看了这部电影，心中似乎明白了什么，165分钟是一个男孩从6岁到18岁的成长历程，xx年就在这短短165分钟中就过去了，我们就像那个男孩一般，一眨眼间，我们已经14岁了，时间如梭，过的飞快。

“妈妈你知道吗?我终于知道那些黄蜂是从哪里来的了。”“是吗?哪里?”

“我想一定是，如果你刚好把水抖到空气里，然后就变成了黄蜂。”

这两句话是在电影开头男孩与母亲的对话，也许你认为这个男孩的猜想十分可笑，但这个问题你有问过吗?也许你问过，但你可能问了就完了，可能你问了就等着其他人来告诉你答案，或许你已经知道了这个问题的答案，但是在这短短的句话中，充满了小男孩的好奇，但同时为他自己的猜想而高兴。

影片历时xx年拍摄，讲述一个男孩从6岁到18岁的成长历程，及其父母亲个方面的变化·······

这部电影让我最深刻的不是母亲冒着很大的危险去救自己的儿女，那个酒鬼后父实行了家暴后，母亲就躲了起来，她已经安全了，可她仍回来接在危险中的儿女，母亲为了自己的儿女奋不顾身，而是一个男孩变换着各种发型，各样的打扮，从6岁到18岁，而同样的母亲在xx年里却只是变换着不同的发型，住着不同的房子，换着不同的丈夫，而父亲也不过是卖掉了车子，换掉了老婆，蓄起了胡子。

这个家庭的变化让我感觉到时间过的飞快，在小男孩成长为一个大人时，经历许多的事情，玩游戏、看动画片、和姐姐萨曼莎吵架、一个个新的继父，母亲一次的换丈夫······这些事情一转眼就过去了。

母亲冒着很大的危险去救自己的儿女，送儿女去上大学，找到好工作······这些都是母亲为儿女所做的事情，想到这里不禁想起母亲我和弟弟操碎了心，母亲为我们付出了多少，我们都应铭记在心中，从我们小时候帮我们穿衣服，系鞋带，教我们走路，骑自行车······母亲的伟大是我们应该知道的。

回想时间的匆匆流逝，让人赞叹不已!我们应把握时间，而不是时间把握我们，时间流逝的速度让人想不到，所以我们更应该把握时间!

少年时代观后感 篇15

苦学乐学

近日读了《丰子恺的青少年时代》，对于一个从事教育工作的人来说，我颇有感触。

丰子恺在附录中以《我的苦学经验》为题，记录了自己的学习经历和学习体会。

1921年初春，丰子恺筹集了少量资金到日本留学。这些资金只够丰先生在东京呆十个月。冬天，丰先生的钱用完了，他回家了。用丰先生的话说“这一去称为留学嫌太短，称为旅行嫌太长”，在这区区十个月的求学时间里，丰先生前五个月是上午到洋画研究会中去习画，下午读日本文；后五个月废止了日本文，而每日下午到**研究会中去学提琴，晚上又去学英文。

丰先生初到日本，日常会话“勉强能够对付”，随众学习日语“嫌其程度太低，教法太慢，读了几个礼拜就辍学了”。“为了学习日本语的目的，向一个英语学校的初级班报名，每日去听讲两个小时，目的是要听这位日本先生怎样用日本语解说我懂得的英文，便在这时候偷取日本语会话的诀窍”。

日语入门之后，丰先生又为了学习英语的目的而另入一英语学校，报名入最高的一班，才发现英文中有许多难记的生字（单词），因为“嫌先生教的太慢”，而在旧书店里找到一册讲义录，确信自己可以自修后便辍了学，限定自己几个礼拜之内把书中所有生字记诵，然后课本里的内容便“全部都会读，而读起别的英文**来也很自由了”。当他得知同班的其他同学只学了全书的几分之一时，“心中觉得非常得意”。

在丰先生的文章中，我自始至终体会到的都是他的那种发自内心的求学的渴望和热忱，即使在条件不允许的情况下选择自学。而在取得了一定的学习成效后的“非常得意”正是他体会的成功的喜悦。在丰先生的求学过程中，物质方面苦的成分占的比例较大，而精神方面得到的乐趣也是和那些物质丰裕的求学者体会到的绝然不在同一个层面上。

我们现在的学生，物质条件固然好了不知多少倍，但是有几成的学生体会到了学习的“乐”了呢？这应该是老师们反思的问题。难道这不值得我们大家反思吗？李晓丽