初中作文1500字

写作是展示人格魅力的好办法之一，通过写作我们可以更好地直接表达自己的想象和感受。在写作时立意要突出中心，充分抓住重点进行描写，想写作又担心写不好作文怎么办？下面是栏目小编精心为你整理的“初中作文”，欲获得更多信息请关注我们的网站！

初中作文 篇1

我有一个充满书香的家我们一家人都很喜爱看书，爸爸喜欢看报纸、杂志，妈妈喜欢看小说，奶奶只要是感兴趣的书都会看，我喜欢看漫画、奥数、科普书。

有一次，我正津津有味地看一本《奥数王》的数学课外书，忽然听到了“笃笃笃”的脚步声，心想：应该是奶奶将晒好的衣服放入我的衣橱吧。于是，继续埋头看书。让我意想不到的是，奶奶竟然对我手中的书起了兴趣。奶奶走到我身边，问：“你在看什么书呀？”我回答说：“奶奶，我在看奥数书。”奶奶拿起了我手中的书，仔细看了起来并站在我身后不走了。我问奶奶：“奶奶，你这是要干嘛呀？”奶奶说：“我在看你的书呀！”我十分吃惊，奶奶也会喜欢看这本吗？奶奶对我说：“休息一下，快去吃西瓜吧！”我一听有西瓜吃，就把看书的事忘得一干二净，把书一扔，马上跑去吃西瓜了。等我吃好西瓜回来一看，看见奶奶正坐在我的书桌前津津有味地研究我的奥数书，于是我也坐了下来，兴致勃勃地当上了奶奶的“老师”，我教了奶奶几道比较难解的题，她才开心地离开我的房间去忙她的家务。

我家的书橱是知识的海洋，让我在课余时间天天在里面遨游。我爱我这个充满书香的家。

初中作文 篇2

情感属于人类心理活动的基本范畴。不过，就情感运用于当代的'作文教学中而言，老师仅仅注重对学生的文体基本能力与写作能力的锻炼，却未重视情感的影响力。本文对怎样把“情感”教学融合到作文教学中的问题进行了详细的研究。

一、激发学生对文章的情感体验

若想学生能够被作文的情感打动，那么首先要被老师感动。这样才能够让学生有所体会，当老师被文章中的情感吸引了、感动了，就会产生爱憎分明的感情，拥有善恶分明的态度，尽而产生情愫，写下文章的读后感，从而吸引学生们的关注。老师情感的调动，即通过老师的情感来引发学生的情感。老师在阅读完教材资料之后可以得到感悟，总结感想，利用艺术方式向学生表达自己的情感，从而让学生得到情感刺激，被作品中的情感所吸引。作文情感的表达可以增强学生的理解能力，让学生对作品艺术有更深的理解。老师的情感调动第一要找到准确的情感融合点。作文中的情感表达高潮的时候是通过一些细节、文字、场景、动作等描述体现出来的，例如在朱自清的《背影》文章中描述了父亲买橘子的相关动作，采用了相关的动词进行表达，像用“探”“爬”“缩”等，表面上体现出了买橘子的不易，其实质上表达了深深的父爱；在鲁迅的《孔乙己》一文中利用“偷”“摸”“窃”等几个动词深刻描绘了孔乙己的可悲人生，通过这些动词的表达可以更好地将文章中的情感体现出来，让学生更好地领悟文章中的情感。第二增强文字的感染能力，尤其是在阅读的过程中，要注意语句或段落的情节渲染，让学生慢慢领悟文章中的情感，这样才可以在感情上引起学生的共鸣。比如胡适《我的母亲》中母亲的温和、仁慈，对家里每个人的影响，以及后来如何通过情感教育影响了作者一生。对作文中的动情之处进行总结，这样才可以提高感情教育的影响力，增强学生的关注力。

二、增加文章情感，提高感染力

文章并非是文字的随意堆垒，其实是情感和内容的统一。如果将一篇作文的内容作为框架的话，那么作文的灵魂则是情感。如果作文没有情感做铺垫的话，就显得文章空洞无力，没有吸引力和影响力。文人墨客也针对怎样“作文”给出了有利的“解答”.刘勰在《文心雕龙·知音》曾写道：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”其含义则是一个作家是如何“作文”的，写文章要从内到外地抒发感情，利用客观事实把自我情感融入进去，利用文字表达出来，那么阅读者就可以通过文字了解作者的思想，进行感情交流。白居易“感人心者，莫先乎情。”对比古人流传下来的那些诗篇文章，()大部分都融入了动人感人的情感。当我们阅读《出师表》的时候，可能会被诸葛亮的“以身许国，忠贞不移”的气节所感动；阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》的时候，可能被作者“忧国忧民”的胸襟所折服；当我们阅读《红楼梦》的时候，似乎可以感受到曹雪芹的思想，该巨著倾注了他一生的心血。这些著名的诗篇名著，每一篇都蕴含了作者绵绵的情感。这些千古流传的著作保存着独特的魅力，即便是现代人也会感受匪浅，让人感叹不已，尽管这个世界在日新月异地发生变化，时间也在不断地变化，但是文章中蕴含的情感始终如一。

三、创设情境，使学生触景生情

想要调动学生的情感一定要注重文章的情景培养，唯有这样才能引起学生对生活的感悟和吸引。老师在设置文章情景的时候，要让学生感受其中，犹如身I临其境一般的动情，这样才可激发学生情感，然后才会独自思考并写下好的文章。在这样的情感触动下，写作文一定会富有感情。第一老师要重视语言表达的效果，以影像衬托气氛，从而进一步增强学生的情感基调。比如，写以生命为方向的主题作文时，当学生读到《盲孩子和他的影子》时，看到盲孩子和影子的对话，并因此而快乐的活着，最终盲童的眼睛能够看到世界，而他的影子犹如他的孪生兄弟带给了他依赖与快乐，全文运用比拟的手法将一个简单的故事描述的有声有色。第二利用多媒体的优势，借助视频播放的方式渲染阅读氛围。如《观潮》这样的文章中，描写了涨潮时潮水涌动的壮观，可以借助多媒体播放一些潮起潮落的景象，使学生深刻理解作者文采的魅力以及情感的真实。如果学生的情感得到激发，就会带来很明显的效果，自然就会写出富有情感的文章。

四、设置符合认同、审美心理的作文题目

爱美之心，人皆有之。每个人在面对生活的时候都有独特的审美观念。对于一些中学生来说，老师告诉他们要重视“五讲四美”,其实就是通过道德、习俗方面进行美学宣传，希望能够让学生得到内在美与外在美的结合式教育。对一些青春期的学生来说，他们对外在的审美标准在不断提高，更多的是关注真、善、美，希望能够在社会上形成一个独特的审美观念，从而更好地审视这个世界，希望通过社会、环境等多方面的净化，让自己接触更多美好的事物。老师理解学生的这种想法，就能够设置一些符合学生审美、锻炼学生审美情操的题目。假如将学生的生活理念、心理变化比喻为一股泉水的话，那么老师在设置作文题目的时候其实等于投石问路，这样才可以激起火花。假如投下去的只是零碎的树叶的话，那么就无法激情更大的火花。王充的《论衡》写道“意奋而笔纵”,刘泌的《体性》曾写道“情动而言形，理发而文见”,这些其实都突出了情感对写作的重要影响力。假如老师深入分析并且合理结合学生的心理动态进行作文命题的话，就可以达到投石问路的效果，可以说老师就是点燃学生写作兴趣的打火石。

总之，重视情感教育能够提高学生写文章的积极性、增强其兴趣、锻炼其自信心、减少其对写作的恐惧心理，从而让学生懂得感情写作、真实写作，以此来掌握写作的技巧，从而真正增强中学生的写作能力。

初中作文 篇3

从小到大，有许多人陪伴着我们，他们给予我们温暖、幸福，让我们在幸福的气氛中学习、玩耍、茁壮成长。

爸妈，生我养我的人。他们无时无刻不关心我、爱护我。有一次，因为晚上喝了半盒冷牛奶，胃病又犯了。第二天打电话给爸妈，妈妈知道后赶到学校，带我去医院看看。医院九点才有医生在，而当时才八点多。由于我吐了好几次，妈妈担心我饿着，便先带我去吃点东西，可是刚吃了两口，又吐了，所以只好在医院里等。好不容易等到九点，医生终于来了，便开了药，然后让我去输液。因为没吃东西，早上吃的又全吐了，所以手很冷，妈妈便用衣服帮我将手遮住。由于盐水是冷的，她便用手拿着输液的管子，用手上的温度将盐水捂暖一些，那样我的手就不会感到了。在这两、三个小时中，妈妈都一直坐在那儿陪着我。在输液期间，爸爸还打电话问我怎么样了。我非常感动，同时，我也觉得我很幸福。在温暖和谐家庭中，幸福感无处不在。

老师，教育培养我的人。老师是辛勤的园丁，培养我们长大成人；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师是人类灵魂的工程师，传授我们丰富的知识。在课堂上，老师教给我们知识，讲解我们不懂的题目；在课后，老师是我们的朋友，倾听我们的心声，解决我们的难题。我们可爱、友好的老师，是我们的校园充满了幸福感。在美丽青春的校园中，幸福感无处不在。

同学、朋友，一起快乐的人。在教室里，我和同学们一起上课、玩耍、做作业。我们的老师曾经说过，像我们这样在一个班里，是一种缘分，也许长大后，我们在路上遇到，还不一定认出来，甚至，我们长大后再也见不到了。所以我们要友善地对待同学，与同学和平相处。我有许多好朋友，她们都非常善良、乐于助人。有一次，我考试考得不太理想，她便安慰我说：“没事的，已经这样了，也改变不了了，你应该继续努力，争取考到你所理想的成绩，相信你自己，你可以的。”朋友就是在身边鼓励你、帮助你、陪伴你的人。同学、朋友，是你难过、开心时的陪伴。在干净明亮的教室、开心愉快的生活中，幸福感无处不在。

幸福感来源于和爸妈、老师、同学、朋友在一起的时光，在这些时光中，幸福感油然而生。

初中作文 篇4

世界上最美妙的东西是什么?是七色的彩虹,是幽深的大海,还是无垠的天空?不,都不是,是梦想。梦想比彩虹更绚丽,比大海更深沉,比天空更广阔；它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜；它是每个人心中最崇高的净土。拥有了梦想,就拥有了成功的一半。梦想是前进的动力,山因为有了梦想,而拥有了生机,拥有了植物和动物；水因为有了梦想,而拥有了活力,拥有了鱼儿和波浪；人因为有了梦想,而拥有了生活,拥有了亲人和朋友.在通往成功的路上充满艰辛,是梦想在我们摔倒时告诉我们赶快爬起；是梦想在我们遇到风雨时告诉我们勇往直前；是梦想在我们失败时告诉我们永不言弃。梦想让我们在黑暗中看到了光明,看到了明天的希望。

“天行健,君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士,又曾让多少失路之人重获新生。盲人作曲家阿炳,你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中,感到灵魂被深深地震撼了,于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音,那真挚的情感,使每一个人为之感动.当小征泽尔指挥完之后,他激动地跪了下来,“此曲只应天上有,人间能有几回闻?”你的眼睛虽然失明了,但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下,你把梦想放飞到音乐殿堂,开创出民族音乐的新天地。

朱熹说过“人之为事，必先立志以为本，志不立，则不能为得事。”梦想是迈向成功的第一步，是指引人生的航标。美国前总统克林顿在访问莫斯科期间，回答记者提问时曾说过：“我16岁时，就下决心要为国家服务。我以林肯总统为榜样，不断地学习准备，抓紧各种机会不懈的努力奋斗，终于有一天，我问鼎白宫，实现了我当初的梦想。”因为有梦，无数的壮志青年张开了飞向成功的翅膀，创造了杰出的人生。当我们的人生还是一颗种子的时候，我们就要积蓄梦想，努力成长。梦想是创造、希望，是呼唤、追求，也是挑战，成长的历程离不开梦想的滋润，人生的辉煌缺不了梦想的点缀……

作为祖国未来的花朵，我们都应该有一个梦想，也许它并不伟大，甚至很渺小，但是至少我们拥有它。拥有一份为国家奉献的心。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。

中国梦，这里所表达的不是梦境，而是梦想，有了梦想才能坚持才能追逐才能飞翔。

初中作文 篇5

一方有难，八方支援。团结互助是我们遇到危险和需要帮组别人的一致选择，也是我们的道德体现。

对于人祸，我们打可以提高警惕或者多加小心去减轻或避免，但当天在发生时我们只能咬牙承受，不过天灾无情人有情，20xx年青海玉树发生地震，知名企业家曾敏杰先生在听闻青海发生地震时慷慨解囊，为灾区捐赠帐篷和生活用平等救灾物资，不仅如此，曾先生捐赠过救灾物资后，不顾个人安危，成为救灾抢险队伍中的一员，前往仍有余震发生的灾区尽自己最大努力救助当地没有脱离危险的受灾群众，不过不幸的是，曾先生在玉树的一个远寨中遇难！

面对灾难，我们每个人出一份薄力，这股力量在乘以十三亿，那将会一股无与伦比的力量。不管多大的困难，再除以十三亿，那就是一份微小的困难，问题很快便会迎刃而解。当听闻玉树地震的消息，社会各界马上行动起来，积极为灾区募捐善款和捐献救灾物资，义无反顾的自发组织去当志愿者前往灾区救灾抢险，而曾敏杰先生就是其中一员。青海玉树发生地震的消息不知如何传到曾敏杰先生的耳中，但现在我可以想象得到的是：曾先生当时会放下手头的工作，脑袋里想的是如何帮助那些灾区的受灾民众，让他们尽快脱离危险转移到安全地带，当他慷慨解囊给灾区捐款捐物后可能看到灾区的新闻报道觉的自己出的力还是太少，不如自己也去加入救灾队伍中 ，不就可以救助更多的灾民可以让更多的生命得救，能从废墟下拉出一个就是多挽救了一条生命啊。本着这样的目的，曾先生以最快速度前往灾区，当曾先生到达灾区看到的是一片惨淡，入目满是断壁残垣的景象马上参与救援行动救出一个有一个鲜活的生命，最后再一次救援中遇难。

他为我们树立了一个良好的榜样，我们要向他学习，我们应记住他在心中！

初中作文 篇6

没有退路，那我也不要散步。

——题记

带着草帽的男孩从一个破烂不堪的木桶里跳了出来，天真而严肃地笑着：“我是要成为海贼王的男人!”。它立即吸引住我年幼的心。回想起第一次看海贼王是在十年以前了。至今的七百多集已忘记大半，唯有几集我记忆犹新。

“你要一直看着他哦，香吉。”厨师长说，“他不会输的，永远不会!”

与此同时，路飞正对抗着来抢船的，东海最厉害的霸主。战斗进入白热化，路飞的双臂更是沾满了血迹，滴答滴答掉落在海面上，水面马上盛开出一朵深红的花。即使他已遍体鳞伤，体力也早已超过常人的极限。但他依然站着，坚定不移而毫无畏惧地站着!而对方虽然气喘吁吁，不少武器已经破烂不堪，但他仍然不停地从身体里拿出各式各样的武器，显得轻松而傲慢。

路飞踏着长长的木桥冲向敌人，准备出拳。东海霸主披上了一件闪闪发光的披风——那其实是一个柔软的铠甲外壁布满了钢刺。像榴莲一般翻滚地袭来，在木质地板上留下深深地印记。他的两边都是深海，像路飞这种能力者掉下海中必死无疑。

然而路飞大吼一声“我既不躲避也不抵挡!”而是沉重的一拳如盘古开天辟地般打在钢刺上。海水怒吼着，路飞也怒吼着，手上的疼痛已经不算什么，因为从吼声中流露的，并非痛苦，而是愤怒，是胜利的渴望，是保护弱小的责任。这一拳透过固若金汤的“城墙”，连带东海霸主的金刚铠甲，以及满心的仇恨，一起打碎……

每每看到这里，心中的感触总是不断涌出。有时候，生活也像一部真实的《海贼王》。有的人生来具有某方面的天赋，这就像吃了恶魔果实一样拥有了超能力。当我感叹于别人的天赋时，哥尔。d。罗杰告诉我即使没有任何能力，一样可以称为“王”，只要心中有一个信念。

生活中也有许多人怀着满腔热血“出海”，梦想称霸世界，然而在前进的路程中，脸上的伤疤也渐渐多了起来，渐渐变得饱经风霜，碌碌终生，最后沦为中庸，就像刚刚出狱的海贼，纷纷失去梦想，隐居深山。

就像荣一郎说过的一句话：“生命正因为失败和死亡而更加刺激，更加有意义”。也像黑胡子的一句：“梦想是与生俱来而永无止境的，害怕你就输了”。我愿像海贼王一样，面对刀山箭雨既不躲避也不抵挡，而是以加倍之势给命运还击。

初中作文 篇7

当我迈出了门槛的那一刻，感觉天格外蓝，视野格外开阔。刚刚吃过的那顿饭，仿佛是一堂交往的课，让我受益匪浅。

运动会办完也到了午餐的时间了，鉴于这次运动会全班表现不错，也为了在最后一年给大家鼓舞士气，老班豪爽地掏钱请客，我们才有幸坐在这里，大饱口福。

菜上了，十几双筷子一拥而上，几个菜转了一轮，就只剩些汤汤水水了。每个人面前都堆满了肉，狼吞虎咽着。更有甚者直接用手抓，吃得满手油、满口肉。可是就在这风卷残云般的气势之下，总有几个有风度的在。

腾出嘴来喝水的空隙，我瞥见年纪最小的小白又去给众人倒水了。他左手撩着右边肥大的校服袖子，小心翼翼地拿起壶盖，轻放在桌子上，探头往壶里看看，似是茶叶不够了，又从盒里捏出几片茶叶，缓缓揉搓着放进茶壶里。左手麻利地拎起暖壶倒水。盖好盖子，慢悠悠、笑眯眯、稳当当地来给众人倒茶。

走到了小A旁边，小A正埋头啃着鸡，全然不觉，在一旁的小B见状捣了捣他，小A才恋恋不舍地停了嘴，抬头望了一眼小白笑眯眯的脸和手里的茶壶，似乎是明白了小白的来意，他又低下头去蹂躏手里的鸡。他满手、满脸油汪汪的样子，我看在眼里，方才还觉得有趣，现在却反胃到了心里。不由得艰难咽了口吐沫。小白依然笑着，稳稳地给他倒上了。

小C这边也从百忙之中抽出手来，左手黏糊糊、油亮亮地举着茶杯，右手握着根骨头，高声喊道：“我也要！”越来越多的人要求，小白围着桌子团团转，脸上却是始终不变的微笑。望着他的座位，从开饭到现在，他都是很绅士的，吃得很少，慢条斯理的，多半时间都是看别人吃或是替别人忙活：端茶、倒水、舀汤、拿纸巾……

看到自己面前的一堆狼藉，我的脸热起来。手忙脚乱地将残渣收拾到盘子里，端端正正地坐好，也努力像一个绅士……

我总觉得自己是一个很文明、很懂礼貌和礼节的人，可是，今天这丰盛的一顿大餐，真的像给我上了一堂难忘的课……

初中作文 篇8

生活从不因为你是女生就怜香惜玉，所以你必须要努力。

——题记

宋小元作为一只初三狗，压力真是山大。

她渐渐习惯熬夜，她渐渐习惯咖啡，她渐渐习惯早起。

沉闷污浊的空气，口沫飞溅的老师，疾书奋笔的学生，是这个夏天初三年级唯一的风景。

某些时候，宋小元从题海里抬起头，看着表情呆滞、毫无温情可言的同学，不免有些悲伤。到了初三，关系都是微妙的，谁复习了、谁补课了都被同班同学仔仔细细地记在心里。所有人都希望自己比别人优秀，所有人都希望自己是No。1。初三的友情就是这么脆弱——不需要谁的恶意离间。

偏偏，政治复习提纲里有这么一个问题——怎样才能获得更多的朋友？宋小元一边背答案一边看向左前方的沐子：“积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂。”宋小元和沐子的友情怕是已无力回天了。

每天放学，宋小元看着身边结伴而行的学弟学妹说说笑笑，只得一边背着元素周期表一边无可奈何地步行回家。

到了家里，用了晚饭，宋小元把自己锁在房间里，做完一张数学试卷，复习完一册语文书。宋小元打开电脑，登上企鹅号——进入“中考备战墙”的空间，把需要的资料全部保存到手机里，无意间瞟到“中考备战墙”的留言——五千多条。

宋小元点进去，一条条往下翻，从最开始的漫不经心到深深震动——

我只是想去美澳高中可是那么多人嘲笑我，她们永远不知道我付出的努力不比她们少。

这一寸天地，承载了多少人的梦想？所有的努力、汗水、艰辛都化为那么简单的一句话。

宋小元虔诚地写下“一中”，点击留言。想了想，宋小元又留了一句话：“努力总会开出花儿，世界各地的我们，一起加油！”

为了老师，为了父母，为了自己，也为了稚嫩的白大褂梦想，我，宋小元，绝不退缩！宋小元这样想着，从题海中抽出一沓英语复习资料。

初中作文 篇9

“嘀~~”船笛声接近了。阳光倾入江水的气流回旋，有家乡和奶奶的味道。十天过得很快，又回家了。坐在校车上，窗外划过一排一排的行道树。联想到时间，确实，不经意间，就到了江边——等轮渡。 天好时，奶奶多数都会在对岸等着我。有一次下雷阵雨，她还是披着雨披来接我。骑着老年的三轮车，咯吱咯吱的，冲向大雨，我坐在后面，打着一把伞。为了节省打的得15元钱。奶奶总说:“十五块钱能给你买好多吃的哩！”是啊，刚开始我还有些抵触，可是坐到后来，就喜欢上了。

“奶奶今天中午吃什么？”“吃饭么，吃什么。”一种强调性的怪怪的语气。有时候觉得奶奶也挺“井”的。明明知道我问的是吃什么菜，答非所问。我也只好再问:“吃什么菜？”有时候是虾，牛肉或者炖鸡，排骨，只要我喜欢的吃的奶奶都能烧的好，可乐鸡翅她都能烧得有模有样。

每次坐在奶奶后面都会有不同的感觉，特别是她的背影，不高大也不瘦小，却正正好好帮我挡住了风，只有暖和和的阳光射下一束温暖。奶奶今年60多岁了，腿脚也还利索，刚骑上三轮车的时候，很费力。于是她用力一登，另一只脚便上去了。骑起来不快不慢，着实稳当。待她骑得一般距离，我便跳着坐上去。开始晃一下，不过几秒，奶奶就又调整好了方向和力度。通常这个时候，她不会和我聊太多，我们之间也没有太多话题。可我对于这种沉默是欢喜的。爸爸总说不让奶奶来接我，让我自己打车回家。可是，每次坐在奶奶后面，沐浴阳光，迎着微风，哼着小曲，不知道多快活啊！我知道爸爸是不希望奶奶太累，可是比起流汗奶奶更舍不得钱，所以，有时候我也会骑着带奶奶，但是。。。。我技术不太好，骑了一次差点没摔着。

那一刻，我发现奶奶真的很强大。去年夏天，气温直逼40度门前的白杨都快要晒枯了，她还出去种地。这天吧，明明奶奶出去的时候是晴的，可老天爷的心情说变就变，从小雨下到暴雨，我也是急坏了，拿着伞，穿着拖鞋就跑出去了，没跑到一半的路，一只鞋掉了，不管了，把另一只也脱了，继续跑。终于看到奶奶的影子了，她迎着大雨，任雨水侵蚀了她的全身。却还是一个劲的向前蹬着三轮车。看到我后也只是笑笑:“你怎么出来了，鞋呢？”我一边打伞，一边跑步跟在奶奶后面，看她全身已经淋湿，却还是固执的撑着伞，奶奶却说:“你自己打吧，我等会儿洗个澡！”“你要是感冒怎么办，谁给我烧好吃的。”我没心没肺的说出这句话，突然觉得前半句像是奶奶经常对我说的话，脚步渐渐慢了些，可见奶奶还在用力的蹬着，我也不甘逊色，只为她最后一段路程有我陪伴，视角偏后了些，奶奶的背影，顷刻间在我的脑海里高大起来，平常躬着的背顿时挺拔了许多。脚下的踏板也比平时灵活了许多。奶奶的形象就像救世主，反正天塌下来，奶奶先给我织好，在套上被套，我只要摆好睡姿就可以了。

无论在风中雨中，还是在生活中，奶奶的背影总是给我一种深刻的沉思。“咣当——”椅子砸向地面时发出的巨响使我震了一惊。从床上一坐起来，就发现爷爷穿这衬衣衬裤拖着棉鞋站在哪儿，嘴里还碎碎念一些不干净的粗话，爷爷本来就高，还踮着脚走路，在和正对面的奶奶成了对比，奶奶无助的看着爷爷，扶起椅子，我也不知道是什么事，于是厉声呵斥了一句:“爹爹(乡音)，你在干嘛啊！”可能是因为药的原因，爷爷最近脾气总是不正常，但通常这种不正常的情况下，我也是一剂良药。虽然他年龄大了，有时候也总是糊涂，但正常的时候，他也会意识到自己做错了的，如果有人和他对着干，他也会考虑考虑再说。奶奶会选择忍让，是因为她知道即使反驳又能怎样，这时候，没有道理可言。 一口深深的叹气，宁息了无味的喧哗。

昏黄的灯光下，爷爷倔强的转身，奶奶的背影，弱弱的，小小的。我轻轻的搂住奶奶，从内心聆听她低微的抽泣。爷爷，糊涂的可爱，倔强却让人心疼。

奶奶，坚强的力量，宇宙般的包容之心 ，无限大的忍耐力，柔情似水的爱，对我，对这个家，对她的老伴。/ 坐在奶奶三轮车后的日子，给了我无限想象空间，让我幻想着过去、现在和未来。试想有一天我也会变老，也会驮着我的小孙女嘎吱嘎吱的晃悠，只要她喜欢的菜我都给她做，养的跟猪一样再逼她减肥，永远有和她讲不完的悄悄话，所有的老故事都可以和她一起分享……

奶奶，我想好好的抱着你，直到，你在我的肩上安稳的睡着。——后记

初中作文 篇10

生活中，感情犹如一张五彩缤纷的网，束缚、纠缠着人们，在网中，你会邂逅真、善、美，也会遭遇假、丑、恶，童话亦是如此。然而生活并不会因为遭遇假、丑、恶而失去光彩；童话并不会因为遭遇假、丑、恶而有失华美。经历过坎坷，生活和童话反而更加完美；经历过风雨，人们反而更加坚强。生活犹如童话，童话是生活的写照。这是我在读《猫王》时悟出的道理。

《猫王》讲述了一只小猫左黄拉经历了生活的风风雨雨从而成长为伟大的一代猫王的故事。在左黄拉还没出生时，由于老国王偏爱他的父亲，让他父亲继承了皇位，他的叔叔因此怀恨在心。为夺取皇位，叔叔勾结野猫国国王抓走了左黄拉的父亲，这使小黄拉一出生就被迫逃离国土，四处流浪。他曾掉入鼠界，与小老鼠“小东西”相依为命，为生存与蛇王战斗，与鱼王交友。最终在朋友们的帮助下恢复记忆，重回猫国，夺回王位成为伟大的猫王。在经历的一系列苦难中，左黄拉从没被苦难打倒，即使在困境中他也像大哥哥一样保护着“小东西”，像勇士一样面对潮水一样的敌人，与朋友肝胆相照。在坎坷中成长，他收获了面对困难的勇气和解决问题的能力。

生活亦是如此，生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗焦，难以激起美丽的浪花。面对困难时，我们只有像左黄拉一样勇敢面对，才能收获勇气和力量，从而创造属于自己的美好生活。相信，阳光总在风雨后。

左黄拉的故事让我感动，让我惊奇，让我深思。童话源于生活，生活因童话而精彩！

初中作文 篇11

以为最初的美好不会失去，当它离开，才懂得珍惜。

——题记

或许每个人心底都有着快乐的记忆，而那份最初的记忆，总是会悄悄逝去，轻轻地不留痕迹。我以为拥有美好就足够了，其实，也应该珍惜。

当那份唯美的情感在我心底悄悄绽放，我欢呼，我雀跃，任它在我心里静静地走着。可后来，我越来越冷淡，越来越置之不理，我以为它会一直陪伴着我，然而，它毅然离去了，不留下一点的不舍，却把我留在原地望着它的背影，心里酸酸的，不知如何是好。

于是，我懂得了珍惜。

窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，坚强的梨花，在枝头上摇曳着不肯屈服，它也许珍惜这短暂的花季，可是，花季会有雨。

不是每朵花都珍惜花季，但是每朵花都绽放的美丽。

在这人生最美好的花季，我懂得了珍惜，虽然，花季会有雨。

任雨水打湿的鬓角悄悄贴在耳际，我珍惜着雨，它让花儿懂得珍惜、

总是会失去，但也许失去，才会珍惜、