小班周记(收藏12篇)

周记是将自己身边发生的事情记录下来的形式之一，每个人的周记本都藏着生活馈赠的宝藏。周记可以帮助学生更好地理解自己的思想和情感增强自我认知，我们怎样才能该如何写好一篇周记呢？希望这份“小班周记”能够达到您的期望，请持续关注我们的网站以获取更多详细信息！

小班周记(篇1)

这是我在幼儿园的第一篇小班周记，记录了我们在这一周里发生的一些有趣的事情。这一周，我们小班的孩子们参加了许多有趣的活动，学到了很多新知识。

星期一，我们的老师带领我们参观了动物园。动物园里有许多可爱的动物，比如熊猫、大象和长颈鹿。我们大家都非常兴奋，用望远镜观察了动物们的生活，并学到了一些关于它们的知识。我们了解到大象是陆地上最大的动物，而熊猫则是我国的国宝。在回到幼儿园后，老师让我们用画笔画出我们最喜欢的动物，每个人都画得很好。

星期二，我们来到了植物园。植物园里有各种各样的植物，有高大的树木，也有美丽的花朵。我们学会了观察植物、爱护植物，并了解到植物可以提供我们的空气、食物和药物。在植物园里，我们还做了一个小实验，种下了一颗花种子，老师告诉我们要经常给它浇水，照顾它，它就会成长茁壮。我们每天都很开心地观察这颗花种子的成长。

星期三，我们在幼儿园里举行了一场小小的音乐会。我们在课堂上学习了一首儿歌，叫做《小兔子乖乖》，我们每个人都有自己的角色和乐器。当音乐老师一声令下，我们就开始合唱和演奏自己的乐器。我们的合唱声音很美妙，音乐教室里洋溢着欢声笑语，非常热闹。家长们听到我们的表演后，纷纷夸赞我们，我们都感到非常自豪。

星期四，我们带着小桶、小洗衣板和洗衣皂来到了幼儿园的户外广场。今天我们要学习洗衣服。我们把一些小衣服放进小桶里，加水和洗衣皂，然后用洗衣板搓搓。我们需要用力地搓，才能洗干净。大家都非常认真地洗衣服，不停地搓搓。最后，我们把衣服晾在了晾衣架上，等它们风干后，我们再收集起来。这是我们第一次洗衣服，大家觉得很新奇！

星期五，我们的老师带我们去图书馆参观。图书馆里有成千上万的书籍，我们可以随心所欲地选书借阅。我们在图书馆里待了很长时间，翻阅了许多绘本故事和知识书籍。有些孩子还借了一本书回家，和家人一起阅读。在回到幼儿园后，我们还进行了一个“我最喜欢的绘本”分享活动，每个人都讲述了自己最喜欢的绘本故事，我们一起分享了许多美好的故事。

这一周，我们小班的孩子们参加了许多丰富多彩的活动，学到了许多知识。我们看到了大自然的奇妙，发现了自己的兴趣爱好，提高了自己的动手能力和团队合作意识。我们非常感谢老师给了我们如此精彩的一周，我们也确定自己在幼儿园度过的每一天都是充实而有意义的。我们相信，在接下来的日子里，我们也会有更多的机会参加各种活动，学到更多的知识！

通过这篇文章，我想给读者展示我们小班孩子们在一周内参加的各种有趣活动，以及我们收获的快乐和成长。我们的幼儿园生活充满了乐趣和惊喜，每一天都是新的冒险！

小班周记(篇2)

这是一个温馨的小班，里面有一群活泼可爱的孩子们。他们都很聪明，也很懂事，每周都会完成老师布置的作业，并将自己的所见所闻写成周记。

这周，小班的主题是团队合作。老师要求孩子们分成小组，共同完成一项任务——建造一座小房子。每个小组都由五个孩子组成，他们需要互相配合，发挥各自的想象力和创造力，共同完成这个挑战。

周一，孩子们开始筹划。每个小组都讨论了自己的构思和设计。一些孩子提议建造一个卡通形状的房子，有的孩子则想要建造一个迷宫式的小屋。经过激烈的讨论和投票，小组最终决定建造一个带有花园和游乐场的小房子。这个构思立刻受到了其他小组的羡慕和赞扬。

周二，小组开始收集材料。每个小组成员都带来了自己家中的废旧纸板、彩色纸和胶水等物品。大家井然有序地分工合作，有的负责剪纸板制作房子的框架，有的负责绘制花园的设计图，还有的负责修剪花园里的假草。孩子们一边忙碌，一边互相交流，又一边享受着团队合作的乐趣。

周三，小组开始组装房子。他们按照设计图一步步进行，互相交流着自己的想法和建议。有时候，一些小组成员会遭遇困难，但是其他成员总会鼓励他们不要放弃，一起找出解决问题的办法。经过几个小时的努力，小组成功地完成了房子的搭建。他们非常自豪地站在自己辛勤努力的作品前，一起拍照留念。

周四，小组开始装饰房子。孩子们带来了各种彩色纸、绒布和小玩具，开始美化自己的作品。有的孩子负责绘制小人和小动物，有的孩子负责贴上彩色的纸片。每个小组成员都为房子的装饰提出了自己的建议，并尽量将每个人的想法融入其中。最终，小组们完成了一个充满生机和创意的小房子。

周五，小组对外展示他们的成果。整个班级都聚集在一起，欣赏着每个小组的作品。孩子们纷纷为其他小组的创意和努力点赞。虽然每个小组的房子都不一样，但都体现了孩子们的想象力和创造力。整个展示过程充满了欢声笑语和掌声。

通过这次团队合作的活动，小班的孩子们学会了相互合作，共同完成一项任务。他们体会到了团队的力量，也学会了倾听和尊重他人的意见。每个孩子都为自己所在的小组感到骄傲，也为自己的努力和成就感到自豪。

这是小班的一次难忘的周记。孩子们将这次团队合作的经历牢记在心，他们知道只有通过团队合作，才能创造出更美好的未来。

（注：本文为虚构作品，仅供参考和娱乐。）

小班周记(篇3)

第一天：

今天是我作为小班保育员的第一天实习，我充满了新鲜感和期待。早上，我准时到达托儿所，见到了我的导师小玲姐姐。小玲姐姐是一位经验丰富的保育员，她对我友好且耐心地解释了托儿所的运作方式，并介绍了一些学生的基本情况。我被安排在了一间温馨而明亮的小班教室里。

第一堂课开始了，我和小玲姐姐一起负责教学。我坐在小椅子上，紧张又兴奋地注视着孩子们的到来。当孩子们一个个走进教室时，他们的笑容溢满了整个房间，瞬间把我的紧张都化解了。

在当天的课堂中，我们为孩子们安排了一系列丰富多彩的活动，旨在培养他们的团队合作能力和社交能力。我们玩了一个有趣的拼图游戏，孩子们需要共同合作完成拼图。他们中的一些孩子有些胆怯，但当其他孩子鼓励他们时，他们展示出了勇气和合作的精神。我觉得这种互相鼓励的氛围非常温暖和积极。

第二天：

今天是我在小班班级实习的第二天。孩子们已经开始熟悉了我的存在，并对我越来越感兴趣。早上，一个孩子拉着我的手，带我去玩具柜子，展示给我他最喜爱的玩具车。我感到非常快乐，看到孩子们对我的接受和信任。

在课堂里，小玲姐姐教孩子们练习认识字母的声音和形状。我看到他们专心地听着小玲姐姐的讲解，并争先恐后地回答问题。我帮助一些孩子纠正他们写字的方式，并鼓励他们多加练习。通过与孩子们的互动，我发现他们潜力无限，只需给予他们足够的关注和鼓励。

第三天：

今天是一个特殊的日子，我们计划了一次户外活动，带孩子们去公园玩耍。这是孩子们第一次离开教室，对他们来说是一个很大的冒险。我们邀请了家长们一同参加，提供了一个安全而有趣的环境。

孩子们穿上鲜艳的运动服，手牵着手排成一排。他们兴奋地走进公园，欢快的笑声环绕着整个场地。孩子们玩得很开心，我和小玲姐姐一起监督和引导，确保他们的安全。我看到孩子们兴奋地跑来跑去，互相追逐嬉戏，仿佛时间在这一刻凝固。

第四天：

今天我负责了一个小组的活动。我选择了一件制作手工艺品的任务，目的是提高孩子们的动手能力和创造力。我给每个孩子分发了材料，并示范了制作过程。孩子们兴致勃勃地开始工作，有的勤奋地剪纸，有的细心地用颜色画图案。

在活动的孩子们激动地展示了他们的作品。我为他们鼓掌，夸奖了他们的努力和创意。看到孩子们满面笑容和自豪的表情，我觉得非常满足和幸福。

第五天：

今天是我在小班实习的最后一天。我与孩子们相处了一周时间，与他们建立了深厚的感情。早上，孩子们为我准备了一份惊喜礼物，他们每个人都亲手制作了一份小卡片并写下了对我的感谢和祝福。

在课堂上，我告别了每个孩子，他们一个个搂着我的腰，告诉我他们会想念我。我被他们的热情和真挚感动，眼角湿润了。

回想这一周的实习经历，我深深地感受到了作为小班保育员的责任和快乐。在与孩子们的互动中，我学会了倾听和理解，学会了鼓励和引导。我感激小玲姐姐的悉心指导和托儿所的信任，让我有机会成为孩子们成长路上的一份子。我希望以后能成为一名合格的小班保育员，继续为孩子们的成长贡献我的力量。

小班周记(篇4)

第一天踏进幼儿园的大门，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的将是一种什么样的班级，班级里的老师是不是很和善，小朋友有的人数会不会很多。因为这次的任务十分的艰巨，不仅要学会给二十多个孩子带班上课，同时还要系统性的搜集自己的论文资料。

这一周即将过去了，所有的疑问都迎刃而解了。迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君老师，一个也是有8年教龄的毛淑琳老师，还有一个也是七年教龄的程老师和中班的24个可爱的小宝贝们。程妃老师是园区负责人，一个星期带2个半天的班，黄老师是教务主任，一个星期带3个半天的班，黄老师就负责带5个半天的班。

黄雯君老师是一个积极向上的人，很关注自己的专业成长，黄老师这学期正想研究结构游戏，恰巧我的毕业论文也是结构游戏，所以我们就相遇了。黄老师比较注重与幼儿之间的对话，她一直在琢磨这个问题，并且也在着手收集相关的材料，使自己做得更好。

我觉得我真的很庆幸能够遇到工作这么多年，对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型教师，同时黄老师提出的这个点也引起了我的思考，至少我跟幼儿对话的时候，我会在意识层面时刻考虑自己的说出去的话会对幼儿产生的影响。

在第一天里，黄老师就给我布置任务了，让我规划好这三个月要完成的计划，并就计划可行性进行探讨，这个就不会盲目，同时她也能在了解计划的基础上，更加积极的配合我，我打心里感谢她！

我们还就跟我论文息息相关的问题—幼儿从小班过渡到中班，进行主题建构游戏时，教师指导方面应该做些什么，我们两个人一起找资料，然后第二天再一起进行了讨论，并得到了一个比较满意的答案。与黄老师的交流，让我有一种相见恨晚的感觉，更加是有一种知己的感觉。

毛淑琳老师是一个特别严谨细心的人，她的职业幸福感很强，她觉得其实当一个幼儿园老师挺幸福的，如果自己做家庭主妇会感到更加的无聊，并且你跟孩子亲，孩子也会跟你亲的。我觉得能遇到工作了8年，能保持职业幸福感也是一件了不起的事。毛老师更加注重幼儿行为习惯的培养，在带班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛老师说她从小班就开始一直在致力于幼儿的良好习惯培养，她觉得上幼儿园更好的是让幼儿能够形成良好的习惯。

作为一个老师，幼儿可能会觉得我呆不长时间又走了，他们在某种程度欺负老师。在我到班上的第一天对我的态度，毛老师就将我隆重的介绍给幼儿，并且在各个方面都帮助我树立威信。

在第一天中，我认识了最快吃完饭的十名幼儿，幼儿觉得能让新老师认识是一件非常自豪的事，其他幼儿也会偷偷的把他们的名字告诉我，第二天我就认识了所有幼儿的名字。程老师是我们学校XX年毕业的本科生，她是幼儿园已经是园区负责人，程老师也比较忙，在班级的时间也比较少，但是程老师在集体教学是一把手，有很多值得我学习的地方。

小班周记(篇5)

很多幼儿园的小班级都有一种特殊的组织形式，即“小班周记”。每个周末，小班中的一位幼儿会轮流担任“周记员”，记录下整个周的学习、生活、游戏等方面的情况，以便于家长了解孩子在幼儿园的情况。而从小班周记中，我们也可以发现，幼儿们的生活非常丰富多彩，充满了快乐与惊喜。

在小班周记中，每一个幼儿都有机会成为“主角”。比如，本周的周记员是小雅，她在周记中写道，“这周我收到了老师送给我的‘好人卡’，我非常开心。我还和小朋友们一起种下了小白菜，现在每天都给它们浇水，看着它们茁壮成长，我觉得特别有成就感。这周我还学会了用双筷子夹菜，虽然有点难，但我坚持练习了好几天，现在已经越来越熟练了。”

从幼儿们的周记中，我们可以看到，他们的生活无处不在充满了惊喜与快乐。比如，有的幼儿在周记中写道，“这周我在操场上捡到了一个漂亮的石头，我非常喜欢它。我还和小伙伴们一起在游戏室里组装了一架飞机，我们做了好久，最终完成了自己的小作品。这周，我还成功地完成了一幅画，虽然画得不是很好，但是我还是很开心。”

除了生活与游戏方面的体验，幼儿们在周记中还会记录自己的学习内容。比如，有的幼儿在周记中写道，“这周我们在幼儿园里学习了很多有趣的知识，比如小小画家、小小工程师等等。我非常喜欢这些课程，每节课的内容都让我收获满满。这周我还和小伙伴们一起讨论了孔子的事迹，老师让我们了解了很多关于孔子的故事。”

小班周记不仅让家长了解孩子在幼儿园的情况，也让幼儿们从中受益匪浅。他们在周记中记录下了自己成长的点点滴滴，激励着自己不断进步。同时，小班周记也培养了孩子们的创造力和表达能力，让他们逐渐成长为自信、乐观、积极的人。

在小班周记中，我们看到了孩子们纯真的笑容、小小的惊喜和成长的点滴，他们在每一天都在不断地成长和学习。或许，正是因为有了这样一种特殊的组织形式，才让幼儿园的小班更加温馨、有趣、充满了生机和活力。相信未来每一个幼儿都会变得更加自信、勇敢、坚强！

小班周记(篇6)

本学期，我和我的小伙伴们参加了一项令人期待已久的小班实习。这次实习是我们专业课程的重要一环，旨在让我们学以致用，将课堂上学到的理论知识应用于实践中。我迫不及待地期待着这个机会，想要亲身体验一下职场的魅力和挑战。

我们所在的实习小班是由一家知名的跨国公司提供支持和指导的。他们会为我们安排各种各样的实习任务，让我们能够尽情发挥自己的才能，锻炼实践能力并且掌握专业技能。在整个实习过程中，我们会有一位资深企业导师负责指导、辅导并监督我们的工作，同时提供必要的帮助和建议。

在第一周的实习中，我被安排到了人力资源部门。这对我来说是一个非常有趣和有挑战性的工作岗位。我需要负责处理员工入职离职手续、人事档案管理、招聘流程等一系列人力资源工作。虽然一开始有些紧张，但我很快适应了这个职位，并且得到了同事和导师的称赞和肯定。

在这一周中，我了解到了一个部门背后的庞大体系。人力资源并不只是简单的招聘与遣散，它还涉及到员工培训、薪酬福利、绩效考核等诸多方面。通过参与各项工作，我深刻体会到了一个良好的人力资源管理对于公司的重要性。只有人力资源部门与其他部门密切合作，才能促使企业保持良好的运作，并且吸引更多的人才为公司所用。

除了繁忙的工作之外，实习小班还为我们安排了一些有趣的活动以增强团队凝聚力。在这一周我们参加了一个团队拓展活动，通过各种小游戏和挑战来锻炼团队合作能力和沟通技巧。这个活动让我们更加了解彼此，提高了我们的团队协作能力。我们一起克服了许多困难，完成了一个个任务，这让我深深感受到团队的力量是无穷的。

在与导师的交流中，我收获了许多宝贵的经验和建议。导师鼓励我们要积极主动的向同事学习，与他们交流沟通，不断提升自己的专业知识和技能。他们还教会了我诸多实战经验和处理问题的方法，这些经验在日后的职业生涯中会派上很大的用场。

通过这一周的实习，我认识到职场并不像课本上所描述的那么简单。工作中会遇到各种问题和挑战，我们需要时刻保持谦卑学习的态度，勇于面对问题并寻求解决方案。我还明白了一个道理，只有经历过实践才能真正理解和掌握所学的知识，才能在今后的工作中更好地应用。实习是一个不可多得的宝贵机会，我要珍惜它，不断思考和总结，提升自己的能力和素养。

如今，第一周的实习已经结束了，我收获满满。接下来的几周，我还会继续努力，克服各种难题，提升专业素养。我相信在这次小班实习中，每个人都将有所成长，为未来的职业生涯打下坚实的基础。我期待着下一周的实习生活，相信会有更多精彩和挑战在等待着我们。

小班周记(篇7)

这是我在幼儿园小班进行的实习周记，一周的时间很短暂，但我收获颇丰，也经历了许多难忘的瞬间。

第一天，我怀着激动和紧张的心情踏入幼儿园的门口。一进屋，我就被一批稚嫩可爱的小朋友们吸引住了。他们有的正在玩耍追逐，有的在一旁画画，还有的正在园丁老师的引导下认字。我立即被他们的活力和可爱深深打动，而我的实习生活也从此开始了。

第二天，幼儿园的老师们为我安排了一个和小朋友亲近的活动，他们让我和一个名叫小晴的女孩一起去花坛浇水。我牵着小晴的小手，她开心地笑着，渐渐忘记了刚刚的离别。我们一起为花朵浇水，小晴还和我分享了她的一些小小秘密。我深刻体验到，与孩子们的接触不仅仅是教育的过程，更是建立亲密关系和分享快乐的方式。

第三天，我参与了一堂美术课。我和小朋友们一起动手制作手工。他们用五彩斑斓的颜料画出了各种形状的图案。虽然小朋友们的绘画技巧还不够纯熟，但他们的创意和想象力无限，让我近距离感受到了他们的天真和纯真。我也感受到了身为老师的骄傲和责任，在他们心中点燃了艺术的火花。

第四天，我参加了一场小班的音乐课。乐器声响起，孩子们的小手就不停地拍打着节拍。他们用小嘴吹起了口琴，敲击了木鱼，跳起了欢快的舞蹈。我发现在音乐的世界里，孩子们有着极强的表现欲望和好奇心。他们的天赋和潜力令我感到震撼，我怀抱着激动和期待，希望能够引导他们发展音乐的才能。

第五天，园丁老师带领我们一起进行户外活动。我们来到了一个宽阔的草坪上，小朋友们满怀热情地跑着玩耍。我和他们一起进行体能训练，从跳绳到向前翻筋斗，小朋友们都表现得非常棒。他们不怕困难，敢于挑战自己，我被他们的勇气和坚持所折服。在与他们一起度过的这段时间里，我深切地意识到，幼儿园的工作并不轻松，需要耐心和毅力。

第六天，幼儿园组织了一次亲子活动。家长们也来到了幼儿园，一起参与孩子们的学习和游戏。我看到小朋友们与家长紧密联系，他们一起分享快乐和成长。这个时刻，我被深深感动，意识到家庭与学校、教育与生活的紧密联系。我责任重大，我要用心去启发和引导这个小小的班级，帮助他们成长。

第七天，我在乘坐回家的汽车上，回忆起这一周在幼儿园小班的实习经历。我收获了知识，体验了亲密和分享的乐趣。我见证了幼儿们的成长和进步，感悟到作为一名幼儿园老师的重要性和责任。我知道，虽然这只是一个短暂的实习，但我将把这段经历深深地刻在心中，用它来激励自己不断进步，将来成为一名优秀的幼儿园教师。

小班周记(篇8)

第一周

我首次踏入幼儿园的大门，心情充满了期待和紧张。作为一名小班保育员的实习生，我知道这个岗位的责任重大，需要我付出更多的努力。整个周一，我被安排观察和了解小班儿童的日常活动，熟悉他们的兴趣和特点。

在观察中，我发现小班儿童对音乐非常感兴趣，于是我决定在本周的课程中加入更多的音乐元素。周二我带着各种乐器和鼓励孩子们一起制作简单的音乐器。一开始，孩子们对这些陌生物品感到好奇，但是经过我的引导和示范，他们很快掌握了如何演奏简单的乐曲。我很高兴看到他们的进步，并为自己的创新感到骄傲。

周三，我们将注意力转到艺术方面。我组织了一次绘画活动，鼓励孩子们用自己喜欢的方式表达他们的想法和情感。我给每个孩子一个主题，然后提供各种颜色的画笔，让他们自由发挥。孩子们装扮成小画家，小脸上充满着专注和快乐。看着他们创作的作品，我为他们的创造力和毅力而感到钦佩。

周四，我觉得孩子们需要一些新鲜的活动来释放体能，于是我决定安排户外运动。我们一起玩游戏，跑着、跳着、追逐着，他们尽情地享受着运动的乐趣。我看到他们红扑扑的脸颊和笑容灿烂的眼睛，我感受到了他们内心的健康和自信。

周五，是我实习的最后一天，我想给孩子们留下一个美好的回忆。于是我决定组织一次盛大的庆祝活动。我给每个孩子写了一封亲笔信，表达我对他们的喜爱和祝福。当我把信递给他们时，他们的眼睛瞪得圆圆的，满脸充满了惊喜和感激。我们一起庆祝实习结束，品尝了美味的蛋糕和小点心。

整个实习周对我来说是一次宝贵的经验。通过观察和实践，我深刻地认识到幼儿教育的重要性和对儿童发展的影响力。我意识到作为保育员，我们需要引导孩子们探索和发现世界，激发他们的创造力和好奇心。这个周记记录了我的点点滴滴，成长的每一步都离不开孩子们的陪伴和支持。我会铭记这段实习经历，并为将来的教育事业做好准备。

小班周记(篇9)

本周我们小班度过了一段充实而有趣的时光。我们的班级由20个活泼可爱的幼儿组成，每天都充满了欢声笑语和学习的氛围。让我来跟大家分享一下这一周的经历吧！

周一，我们的老师带着我们进行了一系列有趣的活动。我们一起玩了躲猫猫的游戏，小朋友们在教室里开心地追逐。之后，我们进行了一场绘画比赛，每个人都拿起了画笔，尽情地创作。我画了一只漂亮的太阳，而其他小朋友画的是花朵、小狗等各种可爱的图案。我们当然不仅仅只有画画，还一起唱儿歌、跳舞、听故事，度过了一个充满快乐和学习的一天。

周二，我们小班进行了户外活动。天气晴朗，我们都特别兴奋。老师带领我们来到附近的公园，我们在绿草地上尽情地奔跑、玩耍。有人喜欢荡秋千，有人喜欢爬滑梯，还有人喜欢踢球。每个人都找到了自己喜欢的玩耍方式，并且互相分享乐趣。我们还集体合照，留下了美好的回忆。

周三，我们小班进行了科学实验课。老师为我们准备了一套简单而有趣的实验，我们一起探索了水和盐的化学反应。我们用盐水给小苗浇水，看到它们茁壮成长。接着，我们又用盐水煮开，发现水慢慢蒸发，结晶的盐渐渐留在了容器底部。我们对这些变化都充满了好奇，老师耐心地解答了我们的问题。这个实验课让我们不仅增长了知识，还培养了我们的观察力和动手能力。

周四，我们小班进行了一次亲子活动。爸爸妈妈们也来到学校，和我们一起玩耍和学习。我们一起做了手工，用彩纸和剪刀制作了鲜艳的小鸟。爸爸妈妈们都表现得很认真，他们用手指轻轻点着胶水，精确地剪下鸟的翅膀。我们还放飞了小鸟，看着它们在空中飞翔，我们都感到很开心和满足。这次亲子活动不仅拉近了孩子和家长之间的情感，也增进了家长对我们学习的关注和支持。

周五，我们为这一周画上圆满的句号。老师为我们准备了一场小型的舞台表演，我们展示了我们在这一周所学到的各种技能。有的小朋友弹奏小提琴，有的小朋友跳舞，还有的小朋友独自扮演了小丑，在大家的掌声中笑声此起彼伏。我们还表演了一出小话剧，每个人都发挥了自己的才能，用欢快的表演赢得了观众的喝彩。

回想这一周，我们小班度过了无数开心和有意义的时刻。每个人都在不同的活动中收获到了快乐和成长。我们充满期待地迎接下一周的到来，期待着更多的学习和探索。小班的周记就到这里啦！

小班周记(篇10)

本周，我们小班度过了一周充满欢声笑语的日子。在这个小班里，每个孩子都拥有自己独特的个性和特长。他们活泼可爱，充满好奇心，经常带给我惊喜和快乐。

这周一，我们小班的孩子们做了一项有趣的活动——植物观察。每个孩子都有一盆自己的小植物，他们要在这个周内负责照顾和观察它们的生长情况。在每天的晨会上，孩子们都会分享他们植物的变化和发现。有的孩子发现自己植物的叶子变得更绿了，有的孩子发现植物的花苞开始绽放。通过这个活动，孩子们学会了关心和照顾生命，也培养了他们的观察和记录能力。

周二，我们举办了一场小班的合唱比赛。孩子们分成不同小组，每个小组都选择了一首自己喜欢的歌曲，并通过一周的练习来准备这次比赛。比赛当天，孩子们身着漂亮的服装，表情自信地登台献唱。他们的歌声让人动容，每个孩子都发挥出自己的才华，给我们带来了一场美妙的音乐盛宴。这次合唱比赛不仅让孩子们锻炼了音乐表演的能力，还培养了他们的团队合作精神和自信心。

周三，我们小班进行了一次室内游戏。每个孩子在老师的带领下，轮流进行不同的游戏，如捉迷藏、跳绳等。孩子们玩的不亦乐乎，笑声和欢笑充满了整个教室。这次游戏活动不仅锻炼了孩子们的身体协调能力，增强了他们的团队合作意识，也让他们感受到了集体活动的快乐。

周四，我们小班开展了一场绘画比赛。孩子们用丰富多彩的颜料和画笔，勾勒出自己内心的世界。每个孩子都展示了自己独特的创作力和想象力，作品各具特色，赋予了生活色彩和意义。在比赛过程中，孩子们不仅培养了创造力和审美能力，还锻炼了自己的耐心和细致观察力。

周五，我们小班组织了一次户外郊游。我们来到了一个美丽的公园，孩子们迫不及待地冲进了大自然的怀抱。他们奔跑在草地上，欢笑声回荡在整个公园。大家还一起进行了野餐活动，分享着食物和快乐。这次郊游活动不仅丰富了孩子们的生活体验，还让他们感受到了大自然的美好和健康的乐趣。

在这个小班里，每一天都是充实而有意义的。孩子们通过各种活动，发现了自己的兴趣和潜能，学会了与他人合作和分享。这些活动不仅让孩子们开心，也让他们获得了成长和进步。希望未来的每一周，我们都能继续创造更多美好的回忆，为孩子们的成长添砖加瓦。

小班周记(篇11)

我是一名小学教育专业的学生，在完成了前期的理论学习后，我们来到了实习的阶段。这周，我有幸进入了一所小学校进行实习，在实践中不断地提高自己的能力和技巧。

进入小学校的大门，我感受到了浓浓的亲切感，来自学生、老师、家长的关注和温暖。在这里，我成为了一个真正的老师，负责教授学生们各种各样的科目，带领他们成长和进步。

我记得第一次走进教室时，看到了那一张张可爱的小脸，我的内心充满了喜悦。教室里有一种独特的气息，散发出一种温馨和融洽的感觉。我感受到学生们对我敞开了心扉，因为我是他们的老师，他们的导师，他们的良师益友。

当我开始上课时，我解释概念，引导学生思考。我鼓励他们发表自己的看法和意见。我不是一个冷酷的宣讲者，而是一个温和的引导者。我希望给学生们创造一个安全和激励的环境，在这个环境中，他们可以自由地表达自己的想法，并从中学到知识和技能。

除了教育教学外，我还参加了学校的一些活动。这些活动充满了趣味和挑战，例如向学生们介绍农作物的生长过程和植物的生命力。我给他们介绍了一些基本的植物知识，并让他们在校园中观察和手动种植。我还和他们一起去欣赏自然景色，比如花海和山脉。这些活动让学生们更加亲近自然，深入了解生命的奥秘。

在这一周的实习中，我得到了很多启示和提高。我依赖自己的专业知识和经验来开展教育教学，但同时也学会了尊重和倾听学生们的声音。我明白了一个好的老师不仅要拥有知识，还要有耐心、责任心和关爱之心。我还体验了一些困难和问题，如如何处理学生之间的分歧和和谐问题等。这些都是我将来作为一名教师必须面对的挑战。

总的来说，这一周的实习让我成长了很多。我理解到了一个更加全面和接地气的授课方式。我坚定了自己成为一名优秀教育工作者的信念，并对未来充满了信心和希望。在以后的实习和职业生涯中，我将继续努力，为学生们的健康和成长付出自己的努力。

小班周记(篇12)

这是我第一次参加实习，作为一名大学生，我充满了期待和紧张。在这个实习中，我被分配到了一家繁忙的小班级，这里有一群活泼可爱的孩子们。他们的天性活泼好动，但也非常可爱聪明，我知道这将是一个非常有趣的实习经历。

在第一天早上，我来到了实习的地方，第一眼看到这些小孩子时，我感到非常激动。他们正在闲聊玩耍，彼此之间充满了笑声。我的导师是一位经验丰富的老师，她热情地向我介绍了这个班级的情况，并告诉我我将承担起指导他们学习的责任。

在这个小班级中，我负责的科目是数学和语文。在开始教学之前，我通过观察孩子们的性格和学习情况，了解到每个孩子有着不同的学习方式和需求。有些孩子容易分散注意力，有些孩子喜欢直接听讲，而有些孩子则喜欢通过动手实践来学习。

为了使教学更加生动有趣，我创造了一系列有趣的游戏来激发孩子们的学习兴趣。例如在数学课上，我为他们准备了一些数学题目，将孩子们分成小组进行竞赛，通过比赛的形式激发他们的竞争心理，促使他们更加专注和投入。而在语文课上，我则通过讲故事的形式，鼓励孩子们自己想象故事的结局，让他们参与到故事中，提升他们的语文阅读能力。

每天，我都要进行课后辅导，帮助那些有困难的孩子们理解和掌握教学内容。这对我来说是一项挑战，因为有些孩子们需要更多的时间和精力来理解。但是，通过和他们亲密的交流，我逐渐找到了他们的学习方法，并采用不同的教学方式来帮助他们更好地学习。看到他们在我的帮助下逐渐进步，我感到非常高兴和满足。

在实习的这段时间里，我也意识到了作为一名教师的责任和使命。我的导师经常鼓励我要关心每个孩子的成长，并积极与家长沟通，了解他们的需求和意见。因此，我开始与家长建立联系，并定期与他们交流孩子的学习情况。通过家校合作，我相信孩子们的学习能力可以得到更好地发展。

虽然实习期间紧张而有压力，但我从这个实习中学到了很多知识和技能。我了解到教学需要耐心和爱心，教师的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和能力。同时，我也明白了家庭对孩子教育的重要性，只有与家长相互配合，才能更好地促进孩子的成长。

在最后一天的实习中，孩子们送给我一张手写的感谢卡，并纷纷表示他们会想念我。看到他们笑脸满足的表情，我的心中充满了欣慰。这段实习经历让我明白了教育的魅力，也让我更加坚定了成为一名教师的决心。我会继续努力学习，不断提升自己的专业素养，为孩子们的成长贡献自己的力量。

通过这次小班实习，我收获了丰富的经验和宝贵的成长。我深刻地理解到教育对孩子成长的重要性，并且明白了作为一名教师的责任和使命。我相信，在未来的教育道路上，我将持续不断地努力，为每一位孩子带去最好的教育。