生命的延续作文

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生命的延续作文 篇1

人生，是一张白纸，用生命印下的足迹书写着我们的童话。当画笔被折断，画纸该何去何从？

外出活动的我们，笑意飞上嘴角，溢在眉宇间。一条曲折的小路在我们的脚下，也显得乐意十足，它平凡地延伸到了我的心里。

风微拂，柔万物。

地上有一种黑色的豆子，随风而舞。我拾起它，在手里把玩着。它，固执的黑色，崎岖的表面，平淡却惹人。轻轻一捏，还余留一阵清香，这阵清香，似柠檬，似薄荷，似雨后的草香。

后知，它是樟树的种子。它便更惹人爱。它承载着我种的愿望。我捧着它，生怕它像巧克力一样融化。它就像一个稚嫩的小孩望着绽开笑颜。

其实，樟树的果实就是种子。果实，不再是等着被采下的王公贵族。它落地为种，继续成长，成长为下一次生命的基石。

果实和种子都承载着生命的意义，都为了一个执著的延续，它们都承载着自身的生命，承载了播种人的勤劳，承载了风雨沐浴的缠绕，更承载了哺育下一代的使命。

它并不渺小；它是生命的使者，生命的延续。

自然中总是溢满着生生不息的活泼。这种活泼依靠生命的延续。当生命不再是为了生存而存在，而是为了延续千古的流传而存在。那么，自然，人生都会那样永远走下去。

生命在真正意义上不会中断，延续下去的是我们的希望——下一代。

生命的延续奠定了千年的传承，歌唱了千里人生路的意义。

风，又一次轻轻地抚，它在那儿等待着下一个延续千年。

生命的延续作文 篇2

上课时老师那令人困倦的声音，加以阴沉的天气，使人昏昏欲睡。只是偶尔望一下窗外，才使那睡意不那么重。

.窗外的景色只不过是隔着河的一些树叶已枯黄的老树罢了。那树在橙黄的河水的映衬下，显得毫无生机。枯黄的树叶但夹杂着的嫩芽，几乎要打破水面的平静。又是一个春天悄悄撒下生命的种子，就是那丝毫不起眼的娇翠的嫩芽。

这就是落叶所留下来的新一代，就是生命的延续！一年里的饱经苍霜，为的就是给下一代留下一个生长的地方。他们一代又一代的无私来哺育着下一代，是可以与魏伟大的母爱相并论，也就是除母亲外谁也没法到达的崇高的精神境界。

然而那树的生灵并不懂得人们对它的想法，但它人用着人类无法说出的爱，继续哺育着下一代。

生命的延续作文 篇3

亲爱的师长，同学们：

老师，一个多么亲切和神圣的称呼；老师，一群多么可敬和可爱的 人。他们是自己的孩子的父母，又是莘莘学子的父母，他们每天传授着知 识，传递着关爱，他们孜孜不倦地雕塑着学生的灵魂。然而，我们身边有 —位園丁因为病魔倒下了……

南平一中的郑孔在老师，从教十多年来，桃李满天下，深受同学们的 喜爱。去年，郑老师不幸患上白血病，暂时离开了讲台。经过一年多的治 疗，遂渐康复，正当他准备重新走上讲台，像过去一样为同学们传道授业 解惑的时候，病魔重新降临！病情比上一次更加严重，家里的积蓄也在上 一次的治疗中花费殆尽，难以继续治疗。听闻老师的病情，我们从各地回 到老师身边，各届各班的同学聚集病房里，老师用他的坚强感染着我们， 病魔缠身依旧鼓励我们走好自己的人生。身在各地未能赶来的同学也纷纷 捐款，希望老师能够维持治疗，有朝一日重上讲台。然而，我们的力量还 很有限，要延续老师的生命需要社会的帮助。

每个生命都渴望徤康和快乐，当你为自已事业的发展而欢喜，当你为 子女的成才而欣慰的时候，请不要忘了这些可爱可敬的园丁，我们的老师 需要您的帮助，我们的老师渴望着把他的下半生的汗水也都挥洒我讲

请用你的一份爱心，延续这位园丁的生命吧！ 谢谢大家！

生命的延续作文 篇4

我家买了一对孔雀鱼，经过我的精心照顾，鱼妈妈已经生下了200多条小鱼了。

今天我像往常一样去给小鱼们喂食，结果我发现那条生下无数条小鱼的母鱼竟然死了，我哭了，妈妈对我说：“孩子，别难过，虽然鱼妈妈死了，但是它的生命在这200多条小鱼中得到了延续。”我怀着沉痛的心情把鱼妈妈埋了起来，不禁想起了四川大地震的一位母亲，她用自己的血肉之躯顶住了倒塌的房梁，为襁褓中的孩子撑起了一片生命的天空，孩子的毫发无损地熟睡着，身边的手机上还留着母亲最后的祝福：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”

为了新生命的延续，母亲柔软的背脊变得如此刚强！曾目睹过无数次生死场面的医生，看到这位母亲的短信时，留下了热泪。老师的生命在学生的身上得到了更美的延续，医生的生命在病人中得到了更美的延续，……为了这种延续，我们应该做些什么，怎样做呢？

生命的延续作文 篇5

“明天你去借把大斧。”爸说。

我心里直嘀咕，到哪去借。“这年头几家还有那玩艺。”我生硬的回了句。“让你借你就借。”爸的牛脾气是是全村出了名的。自从考上了初中，我对那张不会笑的脸才有了一点点熟悉；但今天又恢复了陌生的原状，吓死人了。“末将听令。”我不甘寂寞，冲着老爸的背影来了个君臣之礼，拱手抱拳。

连跑了几家，都以失败告终。我只有愧对老父，爱莫能助了。

流血的残阳挂在西天，一缕缕的青烟慢悠悠地飘着；领着那只名曰“赛虎”的狗，漫步在树林内，惊飞了树上栖身的麻雀。

那是个夏日的黄昏，老爸忽然说：“山上的土，地里的田，我们不想让这变成沼泽，就栽上树吧！”几年的辛苦孕育，眼看小树一天天长粗，村长却说了“国家土地，不能私自栽树。”派人要全部砍掉。于是倔强如牛的父亲抱着一把铁锹站在林边大吼：“哪个敢砍。”掐指一数十多年了，日子重复，太阳东升西落，我也长大了。

此时的情景惬意极了。

“那我家刚修的大门也扒呀！”

“啥碍事都不行，谁叫咱被选上什么……啊，和谐新农村。”

“那我的房子……”

……

赛虎竖起课耳朵。“噌”的一下率先冲出了林子，我也紧紧尾随其后，大有敢死队之势。

“这个毛疯丫头，三更半夜的往出跑什么！二奶奶盘腿坐在院门口。周围的叔叔、婶子也都”蹲的蹲，坐的坐，像在商讨国家大事。我吐了吐舌头，“唠嗑也不小点声，我还以为打架呢！”悻悻地边走边说。

“疯丫头，正经还做不来，哪个有闲心打架！”不用回头，一准是二奶奶的训斥。

一夜无语。

农家的早晨，四周还是朦朦胧胧的一片，我家的烟囱已经工作多时了。妈说二姑想我。趁着暑假看看她，顺便给她捎点好吃的。

大包小包的上路了，一点都不潇洒。

时间就是那样的匆匆太匆匆，五天后的我吹着口哨，骑着单凤牌自行车，在整平的坦途上单脱手。不禁深深地感谢政府，惊诧于我国最近几年翻天覆地的变化，连我家这么偏远的小山区也发展了。曾一度发誓长大后一定修一条柏油路的宏愿，在离家短短两年内实现了。所有的羊肠小路都铺上了砂石路，延伸到很远，很远……

此时的天空蔚蓝的一片，我融进了金黄色的阳光中。路边的庄稼是那样的绿；小雨湿了旱地；草上没被蒸发的水珠滚来滚去，像在寻找着什么。不知不觉到了村口，远远地看到许多人在忙碌着，机车也穿梭似的来回奔跑着。“嗬，又吃喜了。”我的口水直流。

近了，栓叔一家正忙着拆石头墙。“回了，玲子。”栓叔问。

“这么结实的墙院，拆它干嘛！”我说。

“咱们村被评上“和谐新农村”了，家家户户清一色的砖墙院，路面要宽够二十米呢！哦，梅子，你家都忙得找不到北了，还不快回家帮你爸砍树去。”栓叔不停地说。

“砍树？！”我迷惘的叨念着，猛的想起几天前老爸让我借大斧的事。但这又怎么可能呢？我最了解老爸，那些树是他的命根子，为了那树我挨了仅有一次被打史，终生难忘。

儿时几个鼻涕将军来找我，趁着爸爸不在家，异想天开到林子里玩。“跪下。”随着震耳的怒吼，我小小的脸上像刀子割的一样疼痛。爸爸那如锅底灰般的脸，充血的眼睛，让幼小的我不寒而栗。满地的嫩叶，翻滚着绿色的生命，扒了皮的树干如白骨般裸露于世。知道闯祸的我，哆哆嗦嗦的竟然没哭。

饭桌上爸叫我。“谁爱理你。”我低着头，以沉默对抗，发泄我内心的愤恨。

“爸打你了吧，以后别上林子里玩，啊?那是我起早贪黑才换来的心血，等它们长成材了能卖很多钱呢！”爸爸语调哽噎了，颤抖的手一个劲的往我碗里夹菜。我抬起了红肿的脸。第一次听到温馨的话来自冰冷的父亲之口；第一次看到倔强如牛的老父眼中滚动着泪珠。打那以后，我亦养成了没有折花攀枝的习惯。是爸爸让我在心中萌萌懂得绿色的生命中蕴含着无数的物质希望，寄托在长大成材的那一天。十多年过去了，偶尔忘却，那半个脸立即会又红又肿。

家里门窗紧闭，我不即打了个冷战。“妈……”我喊。“妈……”嗓音提高了八度。该不会真的去……一种不祥的预兆，我扔下车子火箭般的飞驰。爸他怎么舍得呢，那是他全部心血的倾注，是他的命，还没成材给他2000元一颗都不会卖的，又怎么能说砍就砍呢？老爸的心中该多难过呀！有生以来没这么彻底的为他想过。

“爸……”我嘶声力竭的站到了扬起斧头的爸爸面前。

父亲老了，他像一头不知疲惫的黄牛，躬耕于田间、林内，如今魁梧挺直的脊背已被岁月消逝得弯曲了，一如既往的就是那双脚，不停地跋涉于生命的流程中。

沧海桑田，爸曾说这几万棵大树是他的儿子，是他的生命的延续。如今亲手扼杀了三分之一还没成材的“儿子”，我比他打我还恨。泪噙在眼里。

“玲子，躲开。”爸爸奋力的砍着腰粗般的树。稍停，爸说:“咱村能被批下文明村，进行全面规划，这是老少几代人都梦想的大好事哩，几十棵树不算啥，碍事的就砍。”

“砰砰”又一棵生命结束了。当我回过神来，才发现自己已是站了很久。

望着那纷飞的木屑，斧与树之间的碰撞竟是如此的强烈。我仿佛看到一个新的锦楼新街，井然有序；花拥屋宇，茵铺巷院。林海如涛，宛然竖起一道绿色的屏风。这并非神话，一切都在老爸手中起落的斧头上寻找到答案。

青山常在，绿水常流。砍去的并非是生命的结束，它恰恰是我国经济迅猛腾飞的开始，是农村迈进和谐文明真实的见证。是爸爸生命的又一次延续。

我也捋起了袖子……

生命的延续作文 篇6

狂风企图摧毁你的生命，你却借此获得了生命的延续。

——题记

一座城市的墙角，一簇淡淡的白色正跃动着。

走近一看，发现那是一株蒲公英，在微黄的阳光下露出浅浅的微笑，跳动着。也不知是哪来的如此精细的剪刀，将这个绒球剪成了一根根细小的白色细线，每根细线上都有着各自独特的分叉，显得格外小巧和精致。轻轻将手指放在绒线上，竟会感受到别样的恬静和温柔。

多么可爱温柔的孩子！只可惜生在这么个小角落里，没有太阳抚摸，没有雨水光顾，没有人们赞颂。我叹了口气，为它的不幸。

这时，一阵凉风吹过，周围的一切都随之摇摆起来。手心里的蒲公英，奈何不住风的鼓舞，也开始摇晃。哪知，嚣张的风越来越壮大，吹得那树林子向前鼓去，草丛沙沙作响，头发凌乱不堪。蒲公英在此刻显得愈发瘦弱，几乎要连根拔起。

小小的生命就要结束，它却不紧不慢地抖了抖身子，顿时，一片片零落的碎花飘了出来，在肆虐的风中翩翩起舞，丝毫没有恐惧之感。它们嬉闹着，顺风飞向了辽阔的地方，剩下头发凌乱着的我，呆呆站在原地。

哦，那是蒲公英的种子，蒲公英的生命与灵魂啊！

现在才知道，蒲公英是一位求生者。它本身并不在乎自己生在什么地方，它看到的是未来，生命是否能延续下去。上苍对待每一个生命都是公平的，即使它在卑微的角落里，也有飞向自由的机会和权力。蒲公英，它真真正正获得了延续的生命。

我终于理解了。原来它并不安于一个角落。

它愿意飞向各地，去欣赏不一样的风景，去寻找生命的延续。

生命的延续作文 篇7

当我们漫步于人来车往的宽阔街道时，常会慨叹这座城市的美丽与繁华，但您是否注意到，在车水马龙的潮流里却隐藏着凶险的马路杀手？驾驶人酒后驾驶、争道抢行、乱鸣喇叭、车辆乱停乱放……等等这些不文明的交通行为时常发生在你我身边。

今年30岁的程金松是北京市密云县人。2011年4月15日晚，因为4岁的女儿高烧不退，刚喝完酒的程金松决定开车连夜送女儿去县医院看病。程金松的父亲坐在后座上，同样心急如焚。当晚恰巧是受害人王丹39岁生日。晚10时许，王丹开着自己的夏利轿车，带着父母和14岁的女儿从密云县城回家。车辆行驶到101国道一路口时，与程金松驾驶的伊兰特轿车撞上，事故造成夏利车起火，车内4人死亡。 17岁的高强邀朋友吃饭喝酒，不料却在酒后无照驾车发生交通事故，造成高强当场死亡，其余3人受伤的`后果。经当地交警大队事故认定，事故主要原因是高强饮酒后无照驾车造成的，高强负事故全部责任。

鲜血飞溅，周围的是一声声尖叫，换来的是亲人无数的痛苦和泪水，以及自己的生命，一幅惨不忍睹的悲剧发生了……

同样的城市，同样的下场，同样的悲剧与痛苦，不同的只是流血的人。人的生命永远只有一次，失去，你就将不再拥有…… 如果人们不在酒后驾车，不在技术上逞能，步子啊驾驶时横闯马路，每一个行人都遵守交通规则，那么社会不就没有令我们因失去亲人而伤心欲绝的交通事故了吗？

对于不良的交通违法行为陋习我们应该怎样面对？“我们要坚决抵制酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员/超载等危险驾驶行为，大力倡导文明交通行为，摒弃交通陋习，确保行车安全，道路通畅，加强那方面的意识。”

每个人的生命都是父母给予我们得，一个人不会有第二次生命，所以我们应该倍加珍惜。有了生命，才能成就我们一个个五彩梦……从我做起，从小做起，做一个遵守交通规则的人，珍爱生命才是幸福生活的最后标志！

俗话说得好：“没有规矩不成方圆。”遵守交通法规是我们每个人的义务，更是我们每个同学和每个公民的责任，只要我们人人严守交通规则，我们就会向安全的彼岸又迈进一步。

生命的延续作文 篇8

当雾霾鬼影、风沙肆虐、天气突变、酸雨倾盆的时候，任何人都不愿出行，避免意外事故，远离流行疾病。然而天气一旦转好，人们就陽光灿烂地去各地旅游，他们理所应当似的把小吃碗、雪糕皮、废电池等各种垃圾随手丢向角落、路边。当我们自然、不经意间的甩手间，有谁想过，我们的子孙后代们，将会缺水、米饭、蔬菜，难以生存，他们将会无奈地看着被污染的土地和光秃秃的山脉，他们将会束手无策。难道不是我们这些祖先不屑一顾地随手扔垃圾造成了子孙未来的悲哀吗！

走进伊通河，一条条水泥管日夜不停地吐出漆黑的酸水、暗红的毒水，原本清澈的河水变成了让人触目惊心的血水。我不禁陷入沉思，仿佛看到多年以后，被染黑的生命之源汩汩流淌......子孙的生命再也无法继续......

走在街上，一辆辆汽车排着刺鼻的尾气，高高地烟囱喷吐着滚滚的黑烟。未来，人类会不得不戴着防毒面具，望着永远也洗不净的、灰蒙蒙的天际，在叹息中接受大自然的惩罚。

我们的吃穿住行，本可以简朴，却因为贪婪，提前消耗着子孙的资源，我们享受的笑声还在回荡，子孙们生存危机的哭声就要响起。当那一天真的来临时，无论我们多么后悔，多么愧疚，也无济于事。

但那么一天非要来临吗？为何现在不多留一点生命的延续给人类自己呢？

生命的延续作文 篇9

“以后想我了，可以去看看我的眼睛。”诊断出白血病后，吴联军决定捐献眼角膜，他这样劝解自己的家人。目前，已有谢、杨两位女士成功获得了吴联军的眼角膜移植，继续感受着光明。

20世纪器官移植技术的发展，让健康的器官能够通过手术在另一个人体内迅速恢复功能，从而使患者获得“新生”。这让已经终结生命的器官重新活起来，也让器官得到了重生与延续。据介绍，随着角膜保存和移植技术的不断发展，原来认为不能用的婴幼儿和老年人的角膜都可以应用于各种移植手术了。即便出生 3天的婴儿捐献的眼角膜，也可作为患者角膜穿孔时应急修补之用，可以治疗小范围的严重角膜感染或者是皮样瘤等移植手术，是眼库需要的供体材料，能挽救不少患者的眼球。

目前，全国约有400万人因角膜病致盲，这些盲人中有60%以上可以通过角膜移植手术重见光明。然而目前我国角膜资源十分稀缺，很多有希望重见光明的患者正在排队等候健康眼角膜。

同样匮乏的还有用于基础医学教学的遗体资源。“每年接收20—30具遗体，而我们临床教学需要的数目大约是50具，只能满足教学需求的一半。” 北京大学医学部遗体登记接收站技术员金铎表示。按国际惯例，一个解剖台通常由4个人使用，捐献的遗体经过处理后将为学校提供一个学期左右的教学和科研之用，部分器官会被制作成标本，利用完毕的遗体，学校会负责送往殡葬单位妥善处理。

基础医学是医学院校必不可少的'基础课，“作为医学院所，这里只接收遗体的捐献，不过如果捐献者有意愿捐献眼角膜的话，我们会为他们推荐相关的医疗机构。”金铎说。大部分遗体捐献者希望自己捐献的器官不仅仅用于科研和教学，而是能够将更多的功能延续下去，更多地实现其价值。曾有消息表示，武汉市拟通过《遗体捐献条例修正案》，将人体的骨骼、皮肤、心瓣膜、听骨等组织用于临床医疗。